三年级句子扩写

----从写好一个句子开始第一招：学写“四素句”所谓“四素句”，就是指一句话中有四个基本要素。哪四个要素呢？那么，我们先看一下这个句子吧！今天下午，爸爸带我去希望公园钓鱼。读了这句话你都知道了什么？这就是一个句子最基本的四个要素。即：什么时候？谁？在哪儿？干什么？这个句子写了时间、地点、人物及人物所做的事情。小小妙招：学会提问题，多问几个为什么？怎么样？第二招：学习扩充句子1、在一句话中扩充我们先来看这样一个句子：他笑了。根据问题我们可以把句子写得更具体一些：听完我给他讲的笑话，他捂着肚子笑了。提问：a、他为什么笑？b、他是怎么样笑的？我们再来看第二个句子：小鸟在唱歌：提问：a、多少只小鸟？怎样的小鸟？b、在哪里歌唱？怎样唱歌？例句：一群可爱的小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌。试一试他在玩。2、在句子前后扩充。例：小草发芽了。（提问：什么时候？）（春天来了，）小草发芽了。暑假里，爸爸妈妈带我到桂林去旅游。（提问：我的心情如何？）暑假里，爸爸妈妈带我到桂林去旅游，（我高兴极了。）小兔子飞快地往家跑。（什么样的天气）（），小兔子飞快地往家跑。妈妈带我去超市买东西。（什么时候）（），妈妈带我去超市买东西。我度过了一段快乐的时光。（什么地方）（），我度过了一段快乐的时光。今天是星期六，爸爸带我去学游泳。（心情如何）今天是星期六，爸爸带我去学游泳，（）通过比较，我们知道了，增加了要素的句子，要比原来的句子具体、清楚，使人读后更加明白。看图，图上画了什么？他们在干什么？第一步：提问题什么时间？发生了什么事？地点是哪里？图上有谁？他们在做什么？他们心里在想什么？小乌龟手上拿着什么？在干什么？它们会说什么？