西宜亭学校义务教育有保障问题整改实施方案

1义务教育有保障问题整改工作方案文水县北张乡西宜亭小学校2一、基本情况西宜亭学校创建于1945年，1990年修建二层教学楼。学校位于文水城东南部，经环城路距区人民政府6公里，东临风景优美的滨河水上公园，属于北张乡西北边，与孝义镇凤城镇相连，交通十分便利。20152年5月，在各级领导的关心支持下，学校校门，独立厕所修建完成；2016年校园路面全部硬化；2017年校舍靓化工程全部竣工。环境优美校风教风学风积极向上。学生数53人，在编在岗教职工总数11人，专任教师数11人，大学本科以上学历11人。教学及辅助用房总面积941.43㎡生均12.55㎡；计算机教室1间；心理咨询室13.76㎡；多功能室70㎡；图书阅览室35㎡。体育运动场馆面积总面积约2000㎡、生均约26.67㎡；百名学生多媒体教室数2个。电脑加投影机2个、一体机2个。最大班额,小学13人；平均班额：9人。每百名学生高于规定学历教师11人，百名学生5.89人。模范教师11人，市级2人，县级9人。体育教师1人，音乐教师1人，美术教师1人。教师培训5年360学时完成率达100%。教龄满5年教师数11人,未完成培训学时数教师0人。占教龄满5年教师数100%；交流出1人，其中骨干教师1人，占符合交流条件教师总数的10%；交流进0人，其中骨干教师0人。专任教师持有教师资格证上岗率达100%。近年来，学校以素质教育为先导，以构建和谐校园为抓手，推行人本管理，推进课程改革，通过老师们的共同努力，学校取得一些可喜的成果。学校被评为文水县教育先进单位、科技教育先进单位先进集体等荣誉称号。3二、对标情况：学校通过认真组织学习教育部《义务教育学校管理标准（试行）》，对照文件标准逐项自查，自评结果如下：（一）强化控辍保学工作力度。平等对待每位学生，维护学生平等入学权利。根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。实行收费公示制度，严格执行国家关于义务教育免费的规定。建立“控辍保学”工作机制。执行国家学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理。执行学生考勤制度，每天统计学生到校、上课信息，实行缺勤跟踪。没有一名学生因学习、家庭、身体、性别等因素而受到歧视。（二）落实各项措施，促进适龄儿童完成义务教育。加强爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等，让学生熟记并践行社会主义核心价值观。贯彻落实《中小学生守则》，让学生内化于心，外化于行。发挥各学科独特育人功能，统筹课程资源，落实全员责任，体现综合育人。创新德育形式，开展适合的社会实践和公益活动，增强学生社会责任感。在学校管理各个环节分层开展养成教育，培养学生良好行为习惯和健康生活方式。落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程，根据学生身心发展特点，科学开展心理辅导。4帮助学生学会学习，营造良好的学习环境与氛围，激发和保护学生的学习兴趣，培养学生的学习自信心。遵循学生认知规律，帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好学习习惯。引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思维品质。采用灵活多样的教学方法，因材施教，培养学生终身学习的能力。确保学生每天锻炼1小时，开足并上好体育课，养成体育锻炼习惯。落实《国家学生体质健康标准》，定期开展学生体检或体质健康监测，重点监测学生的视力和营养状况，及时向家长反馈。建立学生健康档案，将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价。科学合理安排学校作息时间，家校配合指导好学生课外活动。按照国家要求开设音乐、美术、书法课。增加学生劳动和社会实践的机会，适当布置学生家务劳动，培养劳动观念，掌握初步劳动技能。要求教师熟知和践行社会主义核心价值观。经常开展师德教育和法制教育，增强教师立德树人的荣誉感和责任感。引导教师加强学习，阅读经典，提高修养。要求教师衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。要求教师尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不收受学生或家长礼品，不从事有偿补课。健全教师管理制度，保障教师合法权益，完善教师考核评价机制，激发教师的积极性和创造性。关心教师生活状况和身心健康，经常组织形式多样的活动，定期安排教师体检。组织教师认真学习课程标准，熟练掌握学科教学的基本要求。定期开展集体备课、听课、说课、评课等校本研修，研究教材、研究学生、研究教法，提高教师专业水平和教学能力。5落实《中小学班主任工作规定》，制定班主任队伍培训计划，定期组织班主任学习、交流和培训，提高班主任组织管理和教育能力。落实班主任工作量计算、津贴、奖励、表彰等待遇和保障。加强教师教学基本功考核，提升教师普通话水平，规范汉字书写，增强学科教学能力和信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。完善教师培训制度，制订教师培训规划，指导教师制定专业发展计划，建立教师专业发展档案。按规定将培训经费列入学校预算，支持教师参加必要的培训，落实每位教师五年不少于360学时的培训要求。引进优质培训资源，定期开展专题培训，促进教研与培训有机结合，发挥校本研修基础作用。鼓励教师利用网络学习平台开展教研活动，建设教师学习共同体。落实国家义务教育课程方案和课程标准，严格遵守国家关于教材、教辅管理的相关规定，确保国家课程全面实施。不拔高教学要求,不加快教学进度。落实综合实践活动课程要求，组织学生开展研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生综合解决实际问题能力。每学期组织一次综合实践交流活动。引导教师创新课程实施方式，加强实践教学环节，提高课堂效率。实施以学生发展为本的教学，定期开展教学质量分析，研究学生的学习兴趣、动机和个别化学习需要，采取有针对性的措施，提高教学有效性。建立基于过程的学校教学质量保障机制，统筹课程、教材、教学、评价等环节，主动收集学生反馈意见，及时改进教学。采取启发式、讨论式、合作式等多种教学方式，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性。合理控制作业量，布置分层作业，创新作业方式。6实施综合素质评价，重点考察学生的品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等方面的发展情况。对照中小学教育质量综合评价改革指标体系，开展检查，改进教育教学。建立学生综合素质档案，做好学生成长记录，真实反映学生发展状况（三）扎实推进薄弱环节改善与能力提升建设组织教职工学习有关安全工作的法律法规，落实《中小学校岗位安全工作指南》。建立健全学校安全卫生管理制度和工作机制，采取切实措施，确保学校师生人身安全、食品饮水安全、设施安全和活动安全。有校车的学校严格执行国家校车安全管理制度。制订突发事件应急预案，预防和应对溺水、交通事故、不法分子入侵、校园暴力、自然灾害和公共卫生事件。配备保障学生安全与健康的基本设施和设备，落实人防、物防和技防等相关要求。将校舍安全信息等录入国家教育信息管理系统并及时更新，定期对校舍、厕所、体育场地和器材等进行检查，及时消除安全卫生隐患。校舍安全隐患要向主管部门及时书面报告。设置安全警示标识和安全、卫生教育宣传橱窗，定期更换宣传内容。开展以生活技能为基础的安全健康教育，有计划地开展生命教育、防灾减灾教育、禁毒和预防艾滋病教育。普及疾病预防、饮食卫生常识以及生长发育知识。落实《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，提高师生应对突发事件和自救自护能力。培养学生法律意识和规则意识，营造体现法治精神的校园文化氛围。教育引导学生依法上网、文明上网、健康上网、安全上网。做好校园绿化、美化、净化工作，合理布置和设计校园，有效利用空间和7墙面，建设生态校园、文化校园，发挥环境育人功能。每年组织学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律，增强法治观念，提升依法治校能力。依法制定学校章程，规范学校治理行为，提升学校治理水平。制定学校发展规划，确定年度实施方案，客观评估办学绩效。健全管理制度，建立便捷规范的办事程序，完善内部机构组织规则、议事规则等。定期召开校务会议，民主决策学校重大事项。健全教职工代表大会制度，涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项，提交教代会讨论通过。设置信息公告栏，公开校务信息，保证教职工、学生、相关社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权。落实学校领导接待日制度，设立校长信箱，搭建信息沟通平台，听取学生、教职工和家长的意见和建议。发挥少先队、学生社团的作用，引导学生自我管理或参与学校治理。构建和谐的家庭、学校、社区合作关系完善家长委员会，设立学校开放日，邀请家长参与学校治理，形成育人合力。引入社会和利益相关者的监督，密切学校与社区联系，促进社区代表参与学校治理。主动争取社会资源和社会力量支持学校改革发展。三、改进重点与措施：重点一：转入学生，尤其是跨省转入学生，出现电子学籍平台对接不及时的现象。鉴于学校实情，尚未为有特殊学习需要的学生建立资源教室，并配备专兼职教师。改进措施：1.加强学籍业务学习，时刻关注学籍平台的异动信息，切实8提高自身解决特殊学籍异动问题的能力。2.开展教师志愿者义务帮扶工作，为有需要的特殊儿童，留守儿童提供教育教学服务，规范帮扶程序与资料整理。重点二：多学科协同开展法制教育中，与其他学科的融合还不够.改进措施：在今后的教育教学中可以与其他学科进行融合，在不同学科中渗透法制教育，如在语文教学中，可以根据课文的内容，德育渗透，教育孩子要懂法，知法，护法。升华课程情感价值，使学生在潜移默化中得到法制教育。重点三：掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。改进措施：1.遵循教育规律，教学活动符合学生的认知水平和身心发展水平，使各层次学生（包括有特殊需求的学生）学有所获。2.教师在注重教法研究的同时，加强学法指导，帮助学生掌握科学的、适合自己的学习方法养成良好的学习习惯。重点四：保障室内采光、照明、通风、课桌椅等设施达到规定标准，端正学生坐姿，做好眼保健操，降低学生近视新发率。改进措施：1.课桌椅随时调整高度，做好灯具及多媒体设备维修保障工作。2.教会学生坐姿端正，眼保健操规范、认真，加强检查，降低近视新发率低。重点五：心理健康教育的队伍有待不断强大。我校的专职教师队伍还略显单薄，兼职教师的心理健康教育工作意识还有待加强改进措施：91、加大心理健康教育的力度。2、不断提高心理健康教育老师的专业水平。3、探索心理健康教育的日常渗透工作。重点六：教师队伍建设1.每学期组织梳理本校教学过程中存在的实际问题，有针对性地开展研究。定期开展集体备课、听课、说课、评课等活动。常态化开展集体备课、听课、说课、评课等校本研训活动，有计划、有行动，保证老师参与度。2.落实《中小学班主任工作规定》，制定班主任队伍培训计划，定期组织班主任学习、交流、培训和基本功比赛，提高班主任组织管理和教育能力。3.推动教师阅读工作，引导教师学习经典，加强教师教育技能知识和教学基本功训练，提升教师普通话水平，规范汉字书写，增强学科教学能力。4.提高教师信息技术和现代教育装备应用能力，强化实验教学，促进现代科技与教育教学的深度融合。重点七：管理制度实施过程中还有待完善，提高执行力。改进措施：规范流程，借助今目标信息化管理平台，建立便捷规范的财务制度、办事程序，内部机构组织规则、议事规则等。重点八：存在安全隐患。管理隐患，个别教师安全重视程度不够，设施隐患，校内部分监控摄像头已经老化，图像模糊不清，有安全隐患。10改进措施：1.加大检查考核力度，及时公示违规情况。2.在2020年学校支出预算里，已经做好预算经费，对老化的监控进行更新。重点九：校园文化的特色不够突出，特别是教学楼楼道文化内容不够丰富。改进措施：借助专家指导，结合校情，围绕学校办学理念制定校园文化整改方案，做好整体规划设计。文水县北张乡西宜亭学校2012年4月16日