《六国论》复习总结课件

.宋仁宗嘉佑二年（公元1057年），苏轼二十岁，到京师卞梁（开封）去考进士。在京师等考期间，有几个自负的举人看苏轼年轻，瞧不起他，有意戏弄苏轼。六个举人备了六个下酒菜，延请素轼喝酒，苏轼欣然前往。入席，一举人建议为助酒兴，喝酒要行酒令，酒令内容是每人说一个历史人物的典故，联系那样菜，那样菜就归谁吃，行令要从年纪大的到年纪小的。其余五举人连声附和：“好、好、好！”“姜尚渭水钓鱼”，年最长者傲气满脸地端走了鱼；“秦琼长安卖马”，第二位神气十足地端走了马肉；“苏武北海牧羊”，第三个毫不示弱地端走了羊肉；“张飞蜀都卖肉”，第四位不慌不忙地端走了猪肉；“关羽荆州卖豆腐”，第五个从容不迫地端走了豆腐；“诸葛亮隆中种菜”，第六个胸有成竹地端走了青菜。小故事在行进中蜕变作文一棵稚嫩的幼苗，只有在阳光中才能成长为一棵参天的大树；一朵含苞的野花，只有在雨露中才能绽放出一朵璀璨的奇葩；一个脆弱的心灵，只有在行进中才能蜕变出坚强的外壳。夜深了，窗外却依旧如此，明亮的灯光照着驶过的汽车，在帘上形成一个个短暂的光影，从房里沏出一杯清茶，独自品尝着，不知何时，目光又看到了那个行李箱，此刻，它亦如我一般，静静地立在那里，静静地听着这个世界的声音。伸手拂过把手，带起一手的尘埃，心中不禁又泛起几许涟漪，眼里仿佛又是那个在行进中蜕变的我。随着一声“下车”，我从睡梦中醒来，迎面提来一个行李箱，父亲弯着身子把头伸进车里说“自己提你的，我拿不了了。”看着父亲手里的两个行李箱，我点了点头。独自下了车，父亲在一旁接电话，是有人要来接我们，我满脸兴奋，不由自主地跺了跺脚，一股疼痛涌上心头，都怪这蹩脚的新鞋子，我满脸怨恨，父亲似乎注意到我了，朝我投来狡黠的目光，只听他说，“不用来接了，我们自己回来吧。”说完就提着行李示意我跟着走，我心里极不痛快，但父亲的威严是我所不敢触犯的。路很长，奶奶家在山里，全是崎岖的小路，走路起码要两小时，我一边走一边嘟囔着。路全部菜被端走了，六个举人正准备高兴地吃采喝酒，苏轼开口了：“各位，该我行酒令了！”他说出了六个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面前，然后笑眯眯地说：“诸位兄台，请！”请大家想一想：苏轼行了个什么酒令？（）嬴政并吞六国[战国七雄]—（秦-楚-燕-韩-赵-魏-齐）秦—强楚—大齐—富[合纵]-------------苏秦[连横]--------------张仪六国论苏洵复习课件论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因，以史论世，借古讽今。文章通过议论六国灭亡，批评北宋朝廷以钱帛贿赂契丹、西夏以求苟安的国策。解题当年苏老泉，年已二十七。方知需用功，发奋读书籍。并同儿与女，思究圣人语。寒窗多少年，青丝根根白。父子同进京，三人皆中举。皇城咸震惊，争诵苏洵名。读书从不晚，辛勤为第一。作者简介苏洵（1009—1066）字明允，号老泉,北宋散文家，有《嘉祐集》，唐宋八大家之一.宋代眉山（今四川眉山县）人，人称“老苏”，与儿子“大苏”(苏轼)、“小苏”(苏辙)并称“三苏”后人有诗称赞：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高”。六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰‘弊在赂秦’也！”秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦国之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举(之)以予人，如弃草弃。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，[理]固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。既然这样,那么“而”,才从道理上说省略句适宜,得当齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。古今异义词将要两次向使三国各爱其他，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。爱惜假使“倘”,如果或许轻易呜呼！以赂秦之地,封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者，无使为积威之所劫哉！被动句被动句天天,月月,名作状用封赏礼遇能够向下,名作状夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势；苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。状语后置定语后置的标志六国破灭，弊在赂秦(正反）(1)赂秦而力亏(2)不赂者以赂者丧总分1.文章中心论点是什么？有哪些分论点？弊在赂秦赂秦力亏不赂者以赂者丧数量上程度上道理上齐亡之事实燕亡之教训赵亡之悲剧（总）（第一段）（分）（第二段）（分）（第三段）（过渡）（总）为国者无使为积威之所劫哉（第四段）（引古）（递进）毋从六国破亡之故事（第五段）（讽今）（并列）•一词多义•诸侯之所亡，与战败所亡者•是故燕虽小国而后亡•以荆卿为计•邯郸为郡•而为秦人积威之所劫哉•为国者无使为------•六国破灭•薪不尽，火不灭•向使三国各爱其地•并力西向•而秦兵又至矣•至于颠覆，理固宜然•以地事秦，犹抱薪救火•良将犹在丧失，丢失，动词灭亡，动词。作为，动词成为，动词被，介词治理，动词灭亡，动词熄灭，动词如果，连词朝着，动词动词，到介词，以至动词，好象副词，还•或曰……•或未易量•以地事秦•而从六国破亡之故事•燕赵之君，始有远略•始速祸焉•终继五国迁灭•惜其用武而不终也•故曰“弊在赂秦也”•从六国破亡之故事•强弱胜负已判矣•而犹有可以不赂而胜之之势有人，有的人，无定代词也许，或许，连词侍奉，动词事情，名词起初，副词才，副词终于，副词用到底，坚持到底，动词所以，因此，连词旧，形容词胜利，名词战胜，动词较秦之所得此言得之诚不得已暴霜露暴秦之欲无厌得到，获得，动词适宜，得当，形容词能，能够，动词暴露，显露，动词凶暴，凶恶残酷的，形容词•指出下面古今异义词的古今不同含义•Ａ、其实百倍•Ｂ、思厥先祖父•Ｃ、后秦击赵者再•Ｄ、始速祸焉•Ｅ、可谓智力•Ｆ、而从六国破灭之故事（那实际情况。今：实际上）（祖辈父辈。今指父亲的父亲）（两次。今表示又一次。）（速：招致。今指速度快。）（智谋和力量。今为一个词，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。）（前例、旧事。今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。）G今日割五城……然后得一夕安寝H至于颠覆，理固宜然I其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势（这样以后。今：表示结果的连词）（以至到了。今：表示另起话题）（可以凭借。今：表示条件）•下列各句中的通假字是•暴霜露•暴秦之欲无厌•为国者无使为积威所劫哉•当与秦相较，或未易量•指出下列句子中词类活用情况•Ａ、日割月削•Ｂ、以地事秦•Ｃ、义不赂秦•Ｄ、不能独完•Ｅ、李牧连却之“暴”同“曝”。读pù，晒，引申为“暴露”，意为“冒着”“厌”同“餍”。读yàn，满足。“无”通“毋”，不，不要。名词“事”带宾语“秦”，用作动词：侍奉“义”，用作动词：坚持正义“日”“月”，名词作状语完，形容词用作动词：保持完整。却，动词使动用法，使------退却；击退。“当”同“倘，如果（2）有如此之势，而为秦人积威之所劫（3）洎牧以谗诛（4）举以予人（5）至丹以荆卿为计（6）赵尝五战于秦被动句被动句省略句，省略宾语省略句，省略动宾词组介词结构后置4、指出下列句子的句式特点（1）赂秦而力亏，破灭之道也判断句素材应用1、不震慑与权威2、团结一心，其利断金向使三国各爱其他，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。呜呼！以赂秦之地,封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者，无使为积威之所劫哉！