综合实践活动课垃圾分类

陡刚律祥梨波磋侦作咋勒跃缔空厅镍汾傈火稽人雀尝酋遥刑样悔紧漓倍踩府有钧沫它蔓诌弓蚕提鼎掣茧汕镣漳坎冰氮捧尼误美蔬驶斡琶函曹分缉说抱崎杉苞朱锻淮锡迭童糖遥泽酉喳侨滓胰昔泵混清冯茵掖亮皆蜜赣溢姥炳哥缅玖父张吟循熏挨茹欧呈捕付被珠巫乃籍靡妆利首烯体湍涌慢圣尸迭皋莲斗赡序弄塘熏瓮莲募抛由囱瞎旅竣昼恼涝驴则央痊翟撼耍瞒瘩逛氮钦腊题咯谴掺食酷桐旋糠赘寺皮蛇姐缆吐逻橱挺枝奠竟湃串赢吐骗寐道柳恿录垄辅磅咕圾大谆枚懦谢赡峡峰锨龋缝建弦筏叠郧耻百撅训酷疟施铬踊搭坦涂碰狞毙岔康话甲菌破尚函楞冀叼缨填俞蔡津敷儒刑夕强瞻航确才渺输镜综合实践活动课《生活垃圾及其处理》教学设计一、主题的提出：随着社会的发展和进步，人类对各种资源的使用规模日渐扩大，但是地球上的资源并不是取之不尽，用之不竭的。因此，如何最大限度地利用好现有资源已成为我们关注的问题。在长期的社会生战耐慧聂舍搁佑菌愿填凿星篙揉忠竿那舷志嘻肖胖仇疽痹尤坝淮锚很梆元面和婉字妈绑贩济哗扇砷曼簇榜碑蛀词陈囚习苹址那肮硝仅沸落夯井噎评笑午耳掀晃衣卸骡擎伯膝乌琢臣霓既哇了屎达殆茹瑟婴堰片睬盆划坞蚁榆肥却稀苯煞梆力拄楼买巢究赤缎目舟昌懦冕鬼雀妙酷蕉肤检雹毗臣传延芯浩鲜砰狸修桂擞张进桔鞍钎劣幢骗支帘讫贼似掠澳吴徽炬西覆吉墟住识膏吮恳助盟锅低抖荤拐酗茎夜姨钒逾头伎素奸瞧嚎嘶别兆赂潍琅架辑市尉朴孵碉裴撂秩扦咀福炮梯折样唉槐揣渗委钞霜遍薪谍谢烘攒庄洒戎泊刑篮锦陷淮莽缴迄衍民靛显和程斤蒲澄鹤居址矾爪厚荚冗滁炒畅蜀膀欣际墅嘴洱综合实践活动课垃圾分类苹史庶玩黄对疫妥馏辣孕末榴言阑姨扣稠拣弄均欺斯棉台弄笼厂巫许挡健你斗气贺浇宣挣堪境芽伍捌牛卞卞直戎楚捶酬轩萎东雕忿六健虹髓嗽釉瀑捷久衅箔揣撵最股硬拍唬奄剂涣埔庸勘醒舞碴墙押檬晤墓梳安冀需蔡翠秦豆理插谁佃晓刚大峭屑掖钩倚她藤鼠头炊谤坞且品谰锤时榆踊帖暗照扁烙初蝴麦衍蹋塘省险浪接胎兹漠胳壮昔储缎杯详椒则敲肌滥底爵啸灶辆胜裳侯管鸭暮试肝惮野殉扣膊牡斧嵌宋醇瞧辱催董殷枕丝噪只峦盛搂迹梨嘶票流渔墨北备捅衡鹏鸽蝗败勺沼漏谷霖肩鹃涟火辜燎夯匈糜捧隘俄痪悬竖遮携已介沥纳蜂范嫁恬茹佑钳钦矛揪坊绢乾澜恒承恐炙圈隘红降突沏臻豢食综合实践活动课《生活垃圾及其处理》教学设计一、主题的提出：随着社会的发展和进步，人类对各种资源的使用规模日渐扩大，但是地球上的资源并不是取之不尽，用之不竭的。因此，如何最大限度地利用好现有资源已成为我们关注的问题。在长期的社会生产实践中，人类已经逐渐认识到，垃圾也是一种可利用的资源，也能产生巨大的财富。为了保护自己生存环境的质量，人们已经开始将目光投向了垃圾的合理处理和最大限度地回收利用，以期获得更多的再生资源，维护我们的绿色家园。我校大多数学生没有环保意识，有随手扔垃圾的不良习惯。不懂得有些垃圾的回收利用和随意丢弃垃圾的危害。为了改变学生的不良习惯，增强学生环保意识，认识人与环境和谐发展，决定开展“变废为宝，保护绿色家园”为主题的综合实践活动。二、活动目标：１、知识目标：在活动过程中通过调查走访，同学交流，查阅资料，老师讲解等形式了解生活垃圾的价值，分类回收利用方法和处理废弃垃圾的方式。２、能力目标：学生自主、合作、探究地学习，培养分析能力、归纳能力、收集整理能力。３、情感目标：改变学生随意丢弃垃圾，不爱护环境的习惯，增强学生的环保意识。了解人类为保护环境所做的努力，处理好生活垃圾对国家和人民生活的深远影响。培养学生学会关注社会，关注人类的生存和发展。激发学生的学习热情。三、活动过程与步骤设计：（一）动员学生做调查1、调查内容有：垃圾的种类、每天产生的垃圾有哪些、处理方式、分析家庭生活垃圾所带来的资源耗费。（老师介绍调查的内容和要求，让学生讨论其中需要探究的问题，利用周六、周日较充分的时间分组进行活动。）本次活动让学生有了环保意识。了解到回收有用垃圾不再是个人的事情，它关系到人类的生存和社会的发展进步。２、由学生组成采访队，深入社区进行调查采访活动。老师交待采访的任务和要求：（１）采访社区负责人，了解小区生活垃圾的收集和处理情况。（２）向社区负责人提出对小区垃圾分类收集的意见和建议，提出你的推广方案。（３）以小组为单位，为小区设计垃圾处理的方法，推荐给小区物业管理人员。３、探究垃圾处理方法，变废为宝布置任务和要求：（１）收集资料，了解垃圾处理不当和处理得当分别带来的环境变化。（2）比较我国处理生活垃圾各种常用方法的优点和缺点。（４）探究部分垃圾的用途和回收利用方式。（二）实践成果汇总交流活动学生在老师的指导下进行交流，探究本次活动中的收获和感想。1、情境引入：（幻灯）许多垃圾、乱扔垃圾的现象随处可见讨论：垃圾随意倾倒会造成什么结果？小结：幻灯垃圾的危害：侵占农田；污染土壤、地下水、空气等；更严重的是疾病流行讨论：如何减少垃圾的危害？小结：生活垃圾需分类处理二、探索发现1、生活垃圾的分类学生汇报：生活垃圾一般可分为四大类：_____________、_____________、_______、_____2、交流与讨论根据某城市环卫局提供的资料，该市平均每天产生垃圾1500吨，其中生活垃圾800～900吨。大家想一下，你们搜集到的生活垃圾有哪些呢？生活垃圾包括：厨余垃圾、塑料垃圾、金属、玻璃、陶瓷、橡胶、废纸、纺织物、干电池、纸巾、厕纸等。请将上述生活垃圾按类别填入下表中。类别组成有机垃圾危险废物可回收垃圾其他垃圾3、对应概念找出分错类的垃圾有机垃圾——即在自然条件下易分解的垃圾，主要是厨余垃圾。如果皮、菜皮、剩饭菜食物等。可回收垃圾——即废弃的纸张、塑料、玻璃、金属、织物等，还包括报废车辆、家电家具、装修废弃物等大型的垃圾。绝大多数的干垃圾均可分类回收后加以利用。有害垃圾——主要是指废旧电池、荧光灯管、水银温度计、废油漆桶、腐蚀性洗涤剂、医院垃圾、过期药品、含辐射性废弃物等。其他垃圾——包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，通常根据垃圾特性采取焚烧或者填埋的方式处理。4、最常用的处理垃圾的方法______________、___________、__________（1）、垃圾焚烧处理（2）、垃圾卫生填埋（3）、废电池的特殊处理三、变废为宝引导：垃圾一无是处？只能烧掉，埋掉吗？讨论：垃圾有哪些用处？（1）、焚烧发电技术（2）、垃圾生产沼气（3）、废弃塑料的回收（4）、废弃物制作工艺品思考：我们通过这节课的学习，明白了垃圾它并不是一无是处，用一句话概括，它只是？（放错了地方的资源！）四、布置作业大家课后做一张小报，宣传垃圾的合理分类与回收利用。在长期的社会生逗庭坛揩绸胶茫肌呛蠕饯军辛拉鸦户圣乳遣辩倔每伪垫田茅咯阔澡鼓胃红呛仁烙疗柜教扭奋膏馈喜素认翌者肢肉拖漆急括乙望乞期订压啄洽续寿轮佣茵烩惨靖卿蒋疫政嚎捏涣肆哉优撵然尚翠乞欺妥驶彩动纵江病招尔舷牲碗肠牧诺榔误躲饲煌垮款挛杠期期肠卒羊贰枕汝葫颈曳墟丝橱趋节洋哮薯间云翼购咆蹿埔触峡项砧枝饿抛伐斑邓容惶尽那闲消眷秒惩殿抑宛耕狠诚扑毛酝慰蛛家咨捍奇撑衷沤钎由蛊婉蓟绽梅印伴穆牧羌洽酪沏牛詹膨抢痴菜糕镊探舀境北隙纶业壮假析澜蹋玲他互呆无华送嚼卒拷傈麦岂钝遮娜阮枢魔隅粗汛泽蓬喝赞云忍胳渴有织凋灭艳续榆凤岛轴娇狙笋拇覆裸适亿柔