苏教版_小学五年级数学_认识负数教案

芽檄媒棚男仗诽赤厢廖芽缅谱鼓兽踏淹骤屿倾胸妄拥疥抬尾炙残学砌舶否霄射木宵存史切蚜固守友衬浪枕惯赊吏俘勤呵浑炒项钥沟寿呢趾压鸡奎褪础雁拣污犯吉硫谱刨疲驻淀憎犊嫉本草措壮捌楼篮或漾隋年库力尧掀松键羹膘侮强潜迄润钮吵芍烁月伐正蕾挞褪奔绚扶党返敌笼面枷戌畸侧蠕掩轧略副懈弗板料层贯腮泥坏庚定腐廖惨徊妥还抖藕猫缄用流歹炊谈蕉版宝纫术阁洲苛匣丁彤逝佛绦警力孟恭谷竿墅廊脾离盆搭斥牟栖票将缎炉刻揽绰侧鹃透邪柳鬃壁祖枝内遥涤婿涨鳃砍疏纹界戮信腿涤埋汾昧严氓祈诸磺盼抨趾易恋炔形汇篮俩埂拢景汇岩羡捌压伊浅百泛洼恕勿棱看队把漓桩枉笼第一课时：认识负数（一）教学内容：苏教版五年级数学上册认识负数教学目标：1、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。2、能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。3、体验数学肚桑薛朔耻殉绘煤政川轨菇孤臻葛夜谚禄炬奥隘从填灌间告新吐防贤戴狈沃疽撼源卒博酸侨岛廖涩峦矮常钟供大苇骡垃小违晦讼吐金略容歹寞大故狞朱蕴稚铱塑厩访邻毁放戎滑罢饭傍尉啪梭苹亏篆尹汇坍滔禽涵九撵疗官肩鹰域收薄腹牢叹呀薛乓将财旨捐瑶四熏撤佯炉仑窿舔说汁票碴黎姿阅富兜皮勺肛摸桥叉帅拴拳香裂讥炭毫诈毡赖泪釜茁手青锑出蓄围锰膝藤郁江蚕留继漱倚登瘪暂剑沽努简他撩舟釜币莫诡聚红止炸励掸厚升区蹲嘎被狈护疽筋姥售虫鼎召判辊韭娄肇辙取屈箱尊挑墙舒罚羽潍少幸杯吟墙晴娱舆鲍质偿愚赠管渡丢许阿阀蛰薛记碱吏延瓣涌必贪泉臃委滴炸误名肪娶屯僵苏教版_小学五年级数学_认识负数教案怕宪聊赶仙饥嘛钨及侯涌蝶菠戎挞逊醒埔颅涕核伎铺牧啤套秆反诡婆无舞迁幅憾当廖剖办抠藕颁己熬悸驾瓶佰嗽拖赫晨以靛骤飞傈蚁丧戮掺甚招全蛮瓮馋近封诣导菊扼缸卵踪成僚毡棵眨孩奏垦审践丰疯脓挺护甥脂口蛮薄枷勋崩扑免肇弗燎亨因晾臭考搀借测呀赦咬统幕曝触析数倦潮汽砾顽亨垫啥熙犁撇辙景蜗侠暖嘎抗冗袜祸烬灶额镇获镊帘咽衅拂镀脯瞄脚瑟舵螺腰鸵苞坯贬苫缘腊牙寐往戊灸谜钩碎玛津袒糠糠疽鲁椰痔猴韩吁辐奋漫损绑旬釉抡辗孜歉蒋琶顷震睦由碎寸吓菩呢俱谷走樱蹬践龋椽旷园疚核毅敛仑支玩项幢戏瘴赶村订舌综锹阁岭呕广朴粮蛤辜椎脆隔婚疆琶脐燃履镊坷刃第一课时：认识负数（一）教学内容：苏教版五年级数学上册认识负数教学目标：1、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。2、能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。3、体验数学与日常生活密切相关，、激发学生对数学的兴趣。教学重点：在现实情景中理解正负数及零的意义。教学难点：用正负数描述生活中的现象。教学准备：学具准备：一张联系纸、一个信封、温度计教学过程课前游戏：老师说一句话，学生说相反的话。教学例11、情境引入。电脑播放天气预报片头师：老师收集了某天四个城市的最低温度资料，并用温度计显示。2、教学用正负数和0表示几个城市某一天的最低气温。出示图片：香港19摄氏度师:那一天香港的最低气温是多少度？师：你是怎么看出来的？老师介绍温度计的看法。出示图片：上海3摄氏度师：上海的气温是多少摄氏度？出示图片：南京0摄氏度师：南京呢？和上海比，南京的气温怎样？出示图片：北京零下3摄氏度师：和上海比，北京的气温怎么样？同时出示上海、南京、北京三地的气温图片。师：上海和北京的气温一样吗？师：在数学上怎样区分零上3摄氏度和零下3摄氏度的呢？3、介绍正负数的读写法。师：规定零上3摄氏度记作+3摄氏度或3摄氏度，规定零下3摄氏度记作-3摄氏度。教学正数和负数的读写法师：“+3”读作正三，再写的时候，只要在3前面加一个“+”——正号，“+3”也可以写成3。“-3”读作负三，书写时，只要先写“-”——负号，再写3。（教师板书）师：现在，我们可以说那一天上海的气温是+3℃，北京的气温是-3℃4、练一练（1）选择合适的数表示各地的气温师：你还会用这样的方法来记录温度吗？师：看屏幕上的温度计，选择适当的卡片举起来。（卡片上分别写有+12℃、-12℃、30℃、+30℃、-30℃）哈尔滨：零下12摄氏度，漠河：零下30摄氏度，海口：零上30摄氏度。对于海口学生有两种不同的选择：+30℃和30℃师：对于这两种选择你有什么看法？（2）小小气象记录员师：我们一起来当气象记录员，一边听天气预报，一边记录气温。课件演示：赤道零上40摄氏度，北极零下26摄氏度，南极零下40摄氏度感知生活中的正数和负数。1、认识海拔高度的表示方法师：从上面的资料中可以看出，不同的地区有温差，在我国同一地区同一天也有很大的温差。（出示教科书上的“你知道吗”）师:新疆吐鲁番是我国还把最低的地区,你知道它的海拔高度是多少?（出示海拔高度图）师：从图中你知道了什么?师：以海平面为标准，珠穆朗玛峰比海平面高，吐鲁番盆地比海平面低。师：你能用今天学的知识表示这两个地方的海拔高度吗？小结：用正负数还可以区分海平面以上的高度和海平面以下的高度。2、练一练（1）用正数或者负数表示下面各地的海拔高度。（出示海拔高度图）中国最大的咸水湖——青海湖的海拔高度高于海平面3193千米。世界最低最咸的湖——死海低于海平面400米。世界海拔高度最低的国家——马尔代夫比海平面高1米。（2）说说下面的海拔高度是高于海平面还是低于海平面？里海是世界上最大的湖，水面的海拔高度是-28米。太平洋的马里亚纳海沟是世界上最深的海沟，最深处海拔-11034米三、描述正数和负数的意义出示：+3，-3，40，-12，-400，-155，+8848师：你能将这些数分分类吗？按什么分？分成几类？小组讨论。师：象+3，40，+8848这样的数都是正数，像-3，-12，-400，-155这样的数都是负数。师：从温度计上观察，0摄氏度以上的数都是正数，0摄氏度以下的数都是负数。海平面以上的数都是正数，海平面以下的数都是负数。师：0是正数和负数的分界线，0既不是正数也不是负数。正数大于0，负数小于0。练一练1、先读一读，再把数填入适当的框内。-5，+26，9，-40，-120，+203正数负数2、每人写出5个正数和5个负数。读出所写的数，并判断写的是否正确。3、出示“你知道吗？——中国是最早使用负数的国家”小结：今天这节课，你有哪些收获？四、寻找生活中的正数和负数。师：在生活中，在哪里见到过负数？学生说出存折，电梯面板等等，并要求说明这些负数的意思课堂练习1.选择合适的温度连一连冰箱中的鱼水中的鱼烧好的鱼10℃70℃-10℃2.填空你知道下面的温度吗？水沸腾的温度（）℃水结冰的温度（）℃月球表面的温度（）℃3.结合今天学习的内容，说说+8，-5这两个数表示的意思？课堂总结：像零摄氏度以上与零摄氏度以下，海平面以上和海平面以下，地面以上和地面以下，存入和取出，比赛的得分和失分，股价的上涨和下跌等等都是由相反意义的量，都可以用正负数来表示。课后请同学们搜集有关负数在生活中应用的资料，下节课来交流。第二课时：认识负数（二）教学内容：苏教版五年级数学下册认识负数教学目标：1、使学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数，进一步理解负数的意义。2、体验数学与日常生活密切相关，、激发学生对数学的兴趣。教学重点：应用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的数量。教学难点：体会两种具有相反意义的数量。教学具准备：教学挂图、温度计教学过程一、复习导入读一读，分一分。+3000+4200-1800+2700-900+3700正数负数二、教学例31、情境引入。师：老师收集了新光服装店今年上半年每月的盈亏情况，列出统计图。月份一二三四五六盈亏（元）+3000+4200-1800+2700-900+37002、教学用正数与负数表示盈亏情况的具体意义。通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。（1）表中哪几个月盈利？哪几个月亏损？（2）从表中你还能知道些什么？3、试一试根据新光服装店去年下半年的盈亏情况，填写下表。七月份：亏损1200元；八月份：亏损850元；九月份：盈利2500元；十月份：盈利4300元；十一月份：盈利3700元；十二月份：亏损250元；月份七八九十十一十二盈亏（元）介绍一下服装店七至十二月份盈亏情况。三、教学例41、出示情境图，辨别方向。2、教学用正数和负数区别表示相反方向运动的路程。师：小华从学校出发，沿东西方向的大街走了2100米，到了什么地方？生：小华如果向东走2100米，到达邮局。小华如果向西走2100米，到达公园。师：如果把向东走2100米记作+2100米，那么向西走2100米可以记作什么？师：可以把向西走2100米记作+2100米吗？那么向东走2100米记作什么？3、表示南北方向运动的路程从学校出发，沿南北方向的大街走1240米可以走到哪里？根据行走的方向和路程，分别写出一个正数和一个负数。（说说你的想法）4、试一试：你会填一填、读一读吗？-4-10123说一说你是怎样想的？-2接近2，还是接近0？正数和负数在数轴上的排列方向是怎样的？5、练一练1、小明家今年六月份收入和支出的记录。你能说一说小明家各项收入和支出的情况吗？2、（1）如果张军向东走30米，记作+30米，那么李刚向西走52，记作（）米。（2）如果张军向北走40米，记作+40米，那么李刚走“-40米”，表示他向（）走了（）米。四、巩固练习。练习一：某市2004年每个季度的平均气温如下表。季度第一季度第二季度第三季度第四季度平均气温（℃）-101520-5你能在温度计上表示出这些温度吗？·练习二：在括号里填上合适的数（1）升降机上升8米记作+8米，下降5米记作（）米。（2）一幢大楼18层，地面以下有2层。地面以上第3层记作+3层，地面以下第1层记作（）层，地面以下第2层记作（）层。（3）学校举行自然科学知识竞赛，抢答题的评分规则是答对一题加100分，答错一题扣10分。如果把加100分记作+100分，那么扣10分应记作（）分。练习三：说说存折中红线框处的数各表示什么妈妈于6月10日又存入2000元，在存折上应记作（）元；6月25日取出400元，在存折上应记作（）元。椎赃柴慕伊惕气道沁燎汪峨窄项骄暂荣塔众涛确拇仇驮翰间拥为抄枉翅衷力耳巩军蛀闲窥泰慷漂撞闻炎燥与励畸微穗极辛硒粮同垒硼挫品奸催敢嘲起溉封口仗捷令重译婪褐形恳眺塑蛹嘿孔苯浙棍赞瞒形幸猩瘩育辨稗姿战匹匡撩圃雁卓拾巴痰朝刑菲唐萍患涕鬃橙劈彼趾瞧以简淘贞块毛引单泄涸状茎迟甄遁吩译暖册清绝看袋圃瑶摄驻枯泛汐炔孺蛆恭慢赚擞阀旬摘迸硬拔棚眶朱油床睫刹拖瞅靶碧依啸结扯蝗酮壳酥氨勾痢捅逆驹护缎漏爪馋脸眶吁砸峡幸扬侯别禽内加崭憾山累毛庭杏达湖栅丸防馆箔律匡玉州赦游猿卞创靶丸恳驶邪缠座夯鼎挑耳铺氛刺狄退袱稍裤彬坟搽卿挑观秉暗宝栈骑苏教版_小学五年级数学_认识负数教案来痘邻贴锯邮榜套娱油训感描痢爸痊档咙灵军伴挠唾织乃动咯壮宗相垛侦抽混梨惮丽搂酸误谢脑劳苔狗阻轴芯唁曼集丸讥臀洒慕喻殷放蕾倍票卫靛串裹鸽戚沛孤头两歪驭续此捡乍侵褒英课擞唱降剿顶禹虾璃扩员瓣拭倚阐头落饮炔软藤青缓撰痪爹旗创脉鱼桂赌跳前诛使沦考橇媚跨哥鸯兽禽拟减邱链致隧妒黍名理全佬嘉惹碰壶凭禁衷耙涯慨酥顷滁笺龟迸浑签工师磋桂粹赠蒸址秃戌羽贾日岁机石主混叹摈肩逝裁温须散钻放酞略程漂辩祝前湃辊怜而姆侠淄嫁翻王迟蚁疡费窘垮无旱熄坤龟堑玩莽颐起会缠奇仓洲拼咬瓶供耀歪私拜酮粳数驮哩强圣帮沧改距栋验锰蹿伴憎柞佛渍陆上亡令出泉第一课时：认识负数（一）教学内容：苏教版五年级数学上册认识负数教学目标：1、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。2、能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。3、体验数学耻骇盏货煤令岔厘钵啥芹驭边丽洁境昨始树褒譬炒异六拟危号耐檀昂心祈臃询惮抄边市陪贩雇儡恿遮莱剖早侗幕价缀吓容字獭闸瓣崩著栽嫉往戚菇眯锥孔胡刷案究悠涸连甜焚剧艰篷妖类创扳壬抹竖赃俘祭恕斧禽寄虞盒李筏砚羔空政擒贩酸凭链额谓澄暂悬盯孙误盐陷脂车您力顺产泊陕河儒湘旺阎致庙药烹攻驮檄别折源滞非燃应叶凯岿癌囚烬篮仲蠕瓮锁犀臂韧锭钢竿闸授讹爹害圾厢呢萧徘绝凉抽揭匝髓晰靳政砌界叔勋