海二中高二二班-研究性学习-地理-月相变化与观测

课题开题报告课题题目：月相变化与观测指导教师：李虹课题组成员：贾新桐赵诗男王鑫武宇晨史林张鸿远组长：贾新桐班级：高二（2）班背景说明：生活中的一些事实证实了月亮的升落以及阴晴圆缺的变化会给我们的生产、生活带来较大的影响。作为现代中学生，我们对月相方面的知识是十分贫乏的，对月相的变化有很多疑问，同时也有极大的好奇心，这是我们研究月相的原因课题的目的与意义丰富课外知识，了解月相变化规律主导课程：地理相关课程：活动计划：1）查找资料2）观察3）归纳4）分析5）意义任务分工：总负责：贾新桐计算机上网:王鑫资料保管分析：史林文字处理：武宇晨摄影：赵诗男张鸿远活动步骤：分4个阶段实施阶段时间（周）主要任务阶段目标一二查询有关资料初步了解月相的变化二三调查实验实地考察相关图片及相关评价等三三分析研究研究月相变化成因四四讨论研究分析结果完成报告活动所需的条件：图书资料网络预期的结果：研究报告表达形式：文字“月相变化与观测”结题报告高二（2）班指导老师：李虹海二中研究性学习课题研究报告课题题目：月相变化与观测指导教师：李虹课题组成员：贾新桐赵诗男王鑫武宇晨史林张鸿远组长：贾新桐班级：高二（2）班背景说明：生活中的一些事实证实了月亮的升落以及阴晴圆缺的变化会给我们的生产、生活带来较大的影响。作为现代中学生，我们对月相方面的知识是十分贫乏的，对月相的变化有很多疑问，同时也有极大的好奇心，这是我们研究月相的原因课题的目的与意义丰富课外知识，了解月相变化规律目录：一、课题的来源背景二、现状及发展趋势三、课题研究目标四、主要研究内容及成果五、意义六、研究感悟正文：一、问题提出背景来源一：《全日制普通高级中学地理教科书》第一册月相及其变化中说，月亮圆缺的各种形状叫做月相。月球本身既不发光也不透明，但能反射太阳光；日地月三者的位置也在不断变化：这便是月相的成因。但是，众所周知月球作为地球的一颗天然卫星，它与地球的关系十分密切，人们也根据月相的周期变化创造了一种计量时间的尺度。因此书上一些简单的介绍并不能满足我们对月相的好奇心，这便是我们研究月相的原因之一。来源二：人们常说：月亮圆时，精神病患者容易发病，生活中的一些现象也证实了月亮的升落以及阴晴圆缺的变化都会给我们带来较大的影响。作为现代中学生，我们对月相方面的知识是十分贫乏的，这是我们研究月相的原因之二二、现状及发展趋势月球是宇宙中距离地球最近的天体，是地球的一颗天然卫星，与地球的关系尤为密切。月相变化是与人类生产生活密切相关的一种天体现象，我们计量时间的尺度如我国的农历月，就是依据月相变化的周期规律而制定的。通过探究月亮圆缺变化的周期规律，可以帮助学生深刻理解月相产生的机理，帮助学生理解我国农历和月相之间的关系；通过“月相观察及分析”这一研究性学习，培养学生掌握科学的地理研究方法及技能。三、课题研究目标1.了解月相的成因、规律；2.了解月相变化与日常生活的联系；3.通过研究锻炼自己查找资料、观察事物的能力；4.与其他同学合作完成一个课题的研究，培养自身与人合作的能力；5.掌握研究性学习的方法，学会实践，提高自身能力等。四、主要研究内容及成果1、月相的概念：月相即指月亮阴晴圆缺的变化。2、月相的观测：我们小组6人分成3小组，每组对月亮进行拍摄，拍摄地点为家里，观测方位基本保持不变（根据具体情况做了相应的调整）。我们的观测结果如下表所示：表1月相变化规律记录表日期天气拍摄时间月亮方位及形状日期天气拍摄时间·月亮方位及形状农历12月初1下雪看不到月亮农历12月初2早上阴看不到月亮农历12月初3晴7:09p.m.农历12月初4晴7:06p.m.农历12月初5晴8:51p.m.农历12月初6晴9:31p.m.农历12月初7阴雪看不到月亮农历12月初8阴有云看不到月亮农历12月初9阴有云看不到月亮农历12月初10晴转阴有云8:46p.m.农历12月11晴8:45p.m.农历12月12晴6:30p.m.农历12月13阴看不到月亮农历12月14阴9:30p.m.农历12月15晴8:45p.m.农历12月16小雪转阴8:37p.m.农历12月17晴、多云看不到月亮农历12月18睛、多云看不到月亮农历12月19晴、多云看不到月亮农历12月20晴看不到月亮农历12月21阴有时有小雪看不到月亮农历12月22阴有时有小雪看不到月亮农历12月23晴5:25a.m.农历12月24雪看不到月亮农历12月25晴、多云5:30a.m.云太厚，看不到月亮农历12月26晴5:17a.m.农历12月27阴、多云看不到月亮农历12月28阴雪看不到月亮农历12月29晴看不到月亮3、月相的规律探究：由于天气状况等种种客观条件的限制，我们所观测到的月相变化过程并不完整，但在整个拍摄过程中我们发现了如下规律：①月亮升起与下落的时间逐天推迟：农历初一与太阳同升同落，农历十五左右太阳落山后月亮才升起来，农历二十三左右月亮半夜时升起，农历二十九与太阳升起落下时间基本相同。②月亮的形状由缺到圆、由圆到缺地变化：农历初一是一团漆黑，初三已出现较淡的月影，农历十五、十六是一轮圆月，然后月轮又渐渐减小。③月亮亮面朝向不同，娥眉月和上弦月分别出现在傍晚和上半夜的西边天空，月相朝西；残月和下弦月出现在黎明和后半夜的东边天空，月相朝东）。④月亮每天升起的时间逐天推迟，经过计算，大约每天推迟49分钟左右。我们是这样计算出来的：T=24/29.53=0.813（小时）=49（分钟）24小时代表一个农历月中从本月初一到下月初一刚好月亮升起的时间是一样的，最大变化为24小时，而农历月的平均周期为29.53天，所以，由此推理，月亮升起的时间每天约推迟49分钟。月球本身并不发光也不透明，它会反射太阳光，太阳光经月球的反射被地球人看到，所以人们感觉月球是亮的。另外，由于月球、地球和太阳的相对位置不断地变化，月球被太阳照亮的半面以不同的角度对着地球，从地球看上去，月球的形状就发生了圆缺变化，即产生了月相。五、意义1、月相与地理环境①潮水的涨落主要是由月球的引力引起的古人云：“涛之起者，随且盛衰。”从此可知人们很久以前就知道潮汐现象和月球之间有着密切关系。但这种关系直到牛顿发现了万有引力定律之后，才得以证实。由万有引力，我们知道：两物体之间的距离越远，引力越小；距离越近，引力越大。月球和太阳对地球表面的海水都产生引力，虽然太阳比月球大得多，但是由于月球离地球近，所以引力主要以月球为主，另外，地球上的海水还受到惯性离心力的作用，在三个力合力作用下，初一、十五六时海水受合力最大，出现大潮；上弦月（初七八）、下弦月（二十二、三）时，海水受合力较小，出现小潮。运用：潮汛和酿酒有着必然联系，以待进一步研究。②除潮汐外，月相对地震以及暴雨的产生都有一定影响如1952～1979年27年间，美国加利福尼亚州先后发生的5次地震都发生在月球诱发最大潮汐的满月或新月期间；美国国家大气研究中心也发现最大暴风雨一般也发生在朔日后的1～3天或望日后的3～5天。2、月相与生物①精神失常、自杀与月相美国费城警察局提交了一份题为《满月对人行为的影响》的研究材料，断言危及人身的犯罪数量随着满月的到来而明显增加。无独有偶，德国科学家也得出一个结论：人的酒量跟月相有关。满月期间人们对酒的需求骤增，酗酒犯罪案件也随之有所增长。这无疑对美国警察局提出的论题作了一些解释，但这之间到底存在什么样的关系，仍需深入探讨。②月相与动物据对印度水牛的观察，它们在朔日（初一）交配的次数是平时的3倍，望日（十五、六）是平时的2倍。此外，根据布雷德弗德的研究表明，满月期间动物咬人现象也会增加。虽然人类已成功登上月球，但月相这一古老问题仍是一个谜，亟需人们去探讨研究。。六、研究感悟贾新桐：研究性学习过程中，我们由起初对月相成因、规律的探究再到月相与人类的联系的了解，都要通过查资料、实地观测等途径获得相关信息。这一过程提高了我们查找资料、分析资料的能力，同时也培养了我们对周围事物的观察能力；其次，任务的分配、完成也增强了我们的责任心。史林：对月相从无知到渐渐熟识，我们掌握了关于月相的一些知识，并能用这些知识解释一些日常现象。研究月相的过程激发了我们对宇宙奥秘的好奇心，指引我们进一步阅读科普读物，丰富了课外知识。张鸿远：在研究的过程中碰到了一些困难：大家的合作意识不强，对所研究的事物不能深入了解，没有足够的热情，这些问题都导致很多工作无法正常进行。但不论研究成果如何，重要的是研究过程，这些或成功或失败的经验都将成为我们以后学习的一面镜子，这是我们最大的收获。武宇晨：以前碰到难题，往往只会向老师请教，而现在面对一个课题，要完全靠自己探究，我们有些无从下手，经过初步的讨论，我们意识到必须要有正确的计划及明确的分工。我们利用图书资料、网络获得了一些有效信息并对其进行筛选、归类，这培养了我们进行调查研究的能力和严谨的科学态度。赵诗男：在研究过程中，组员之间的互相讨论、互相合作也使我们体会到团结协作的重要性。“孤掌难鸣”，通过分工协作，我们认识到每个人的重要性，培养了我们独立思考的能力，增强了我们的责任心。王鑫：研究过程中，我们碰到了很多问题，比如我们起初对月相成因、规律了解甚少，导致我们拍摄时间无法确定，在拍摄的过程中，由于技术欠缺，拍出的图片时常不清晰，而且由于天气多变，中间有很多天都没有看到月亮，使得我们的观测资料并不完整，这是非常遗憾的一点。