2019广东中考物理专题复习实验专题

第二部分专题训练专题二实验专题广东中考实验题每年的分值为19分，从内容上可分为直接测量型实验、间接测量型实验和探究型实验三个方面的考查，侧重对课本原始实验的内容、操作方法和实验方法的考查，对课本实验知识的扩展与延伸一般列入综合能力部分考查.※专题解读类型实验名称（一）基本仪器的读数与使用一、用刻度尺测量长度二、用秒表测量时间三、用量筒、量杯测量液体和形状不规则物体的体积四、用弹簧测力计测量力五、用天平测量物体的质量六、用温度计测量温度七、用电流表测量电流八、用电压表测量电压九、用电能表测量电功十、用速度表测量速度（二）测量型实验一、测量物体运动的速度二、测量固体和液体的密度三、伏安法测电阻四、测量小灯泡的电功率（三）光学探究型实验一、探究光的反射规律二、探究光的折射规律三、探究平面镜成像的特点四、探究凸透镜成像的规律（四）热学探究型实验一、探究固体熔化时温度的变化规律二、探究水沸腾时温度的变化的特点三、探究不同物质的吸热能力（五）力学探究型实验一、探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关二、探究压力的作用效果与哪些因素有关三、探究杠杆的平衡条件四、探究滑轮组（或斜面）的机械效率与哪些因素有关五、探究浮力的大小与哪些因素有关六、探究动能的大小与哪些因素有关（六）电学探究型实验一、探究影响电阻大小的因素二、探究串、并联电路中的电流、电压规律三、探究电流与电压、电阻的关系四、探究焦耳定律五、探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件类型1基本仪器的读数与使用一、用刻度尺测量长度(5年4考：2014年、2015年、2016年、2018年)考点点拨：使用刻度尺测量长度必须明白其分度值是多少，是否从零刻度线开始测量，读数时必须估读到分度值的下一位.若估读值为“0”，也要补上.※考点精练1.图2-2-1所测物体的长度是________cm.2.如图2-2-2所示，用刻度尺测量物体的长度，甲图中刻度尺的分度值是_____cm，读数时视线正确的是__（填“A”或“B”），测出该物体的长度是_____cm；乙图所测物体的长度是_____cm.2.500.1B1.351.8二、用秒表测量时间(5年2考：2014年、2018年)考点点拨：秒表内圈的单位是“分钟”，外圈的单位是“秒”.秒表读数先要弄清楚内圈和外圈分度值，图中内圈为分针，分度值为30s，外圈为秒针，分度值为0.1s.内圈与外圈的分度值关系：内圈分针小于30s，读外圈小于30s的读数，内圈分针大于30s，读外圈大于30s的读数.3.如图2-2-3所示，甲秒表的读数是______s，乙秒表的读数是_____s.69.532三、用量筒、量杯测量液体和形状不规则物体的体积(5年2考：2014年、2015年)考点点拨：量筒(或量杯)读数时，视线要与凹液面相平，同时看清量筒(或量杯)的分度值再读数.4.某同学用量筒和水测石块的体积，其过程如图2-2-4所示.则石块的体积是___________.16cm3四、用弹簧测力计测量力(5年3考：2016年、2017年、2018年)考点点拨：使用弹簧测力计测量力时，需先估测待测力的大小，选择合适的弹簧测力计.弹簧测力计使用前要先校零，读数时要注意弹簧测力计的分度值，读数后要加上单位.5.在图2-2-5中，弹簧测力计的量程为_____N，读数为_____N.0~52.4五、用天平测量物体的质量(5年3考：2014年、2016年、2017年)考点点拨：使用天平时，要先调零，称量时，左盘放物体，右盘放砝码.物体质量=砝码总质量＋游码读数，游码读数要看清游码再标尺上左侧所对的刻度值，注意看清游码的分度值.6.调节好天平，将石块放入左盘，天平平衡时，测出石块的质量如图2-2-6所示，小石块的质量是_____g.587.将天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针如图2-2-7甲所示，小明应将平衡螺母向____（填“左”或“右”）调节，使天平平衡.用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的___盘.天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图2-2-7乙所示，则被测物体的质量为_____g.将被测物体放入量筒中，被测物体的体积是___cm3.左右32.216六、用温度计测量温度(5年3考：2014年、2016年、2017年)考点点拨：(1)看清分度值，体温计精确到0.1℃；(2)实验室温度计要看清液柱方向，弄清楚示数是在0℃的上方还是下方.8.如图2-2-8所示，甲图中正确读取温度计示数的方法是____，图中温度计的示数是____℃；图乙中温度计的示数是_____℃.B48－149.如图2-2-9所示的温度计都是根据液体_________的规律制成的；可用来测沸水温度的是____；其中体温计的量程是_________℃，分度值是____℃，读数是________℃.体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个________.热胀冷缩乙35~420.137.9缩口七、用电流表测量电流(5年4考：2014年、2016年、2017年、2018年)考点点拨：电流表读数时要先看清量程和分度值，再看指针对应的位置读数.10.如图2-2-10甲所示，将电流表正确接入电路后，若选0~3A的量程，分度值是___A，所测电流是____A；0.11.4若选0~0.6A的量程，分度值是_____A，所测电流是______A.请在乙图中画出0.52A电流表的指针的位置.0.020.28如答图2-2-1所示.八、用电压表测量电压(5年3考：2015年、2016年、2017年)考点点拨：电压表和电流表一样，读数一定要先看清量程和分度值，再看指针对应的位置读数.11.（2016西宁）如图2-2-11所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个盐水电池.观察电压表的接线和指针偏转可知：锌片是盐水电池的__极，电池的电压为____V.负0.612.如图2-2-12甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针偏转均为图乙所示，则灯L1和L2两端的电压分别为______V和________V.9.62.4九、用电能表测量电功(5年2考：2014年、2016年)考点点拨：电能表的单位是kW·h(度)，最后一格的数字是小数位.13.李安家5月底电能表的示数如图2-2-13所示，其额定电压为______，此时的读数为_________.若6月底电能表示数为140.0kW·h，那么6月份他家消耗了____kW·h的电能；在某段时间内转盘转过1000转，表示此段时间内用了______度电.220V120kW·h200.33十、用速度表测量速度(5年0考)考点点拨：速度表的读数单位是km/h.14.图2-2-14是汽车速度计，此时的速度是________.70km/h15.如图2-2-15所示为两种电阻箱的示意图，甲的读数为______Ω；乙的读数为___Ω；丙的读数为___Ω.※提升训练189371016.(2018江西）亲爱的同学，你会正确使用下列仪器吗？（1）如图2-2-16甲所示，圆筒测力计使用前要校零，看清量程和________.使用中，测得桶重为G，则该桶中水重为__________G.分度值0.2(2)如图2-2-16乙所示，是小梅同学做完实验后的场景.请你帮助她完成实验器材的整理：第一步，用镊子将砝码从托盘上取下，___________，并将小石块从托盘上取下，放在桌面上；第二步，_____________________________；第三步，_____________________________;第四步，将天平放回包装盒.（3）如图2-2-16丙所示，是一种家庭常用的温度计，又称寒暑表，它是根据________________的规律制成的，其测量范围是_______________________.放回砝码盒将游码移到标尺的零刻度线处将橡胶垫圈装回天平原处液体的热胀冷缩-30~50℃类型2测量型实验一、测量物体运动的速度(5年0考)实验名称测量物体的平均速度实验装置图:实验器材长木板、小车、木块、停表、金属片、刻度尺考点归纳（1）实验原理：（2）长度的测量要注意估读到分度值的下一位，用始末刻度相减得到小车运动的距离，同时要注意头对头或尾对尾测量（3）时间的测量是用停表始末时间差（4）分析前半段路程和后半段路程的平均速度与整段路程的平均速度的关系是1.(2018青海）小明同学用如图2-2-18所示装置测量“小车在斜面上运动的平均速度”，其具体实验步骤是：（1）小车从斜面上的A点静止释放，运动到斜面底端的B点被弹簧片挡住.用刻度尺测量出小车运动的距离是_____cm（估读到精确值的下一位）.（2）由A、B两点计时器的示数，可知小车运动的时间是_____s.（3）根据速度公式_______及以上数据，可得出小车在AB间的平均速度是________m/s（保留两位小数）.83.030.282.(2018江西）2018年，江西省将全面实现义务教育均衡发展，其中有一项督导工作就是检查实验报告.以下是小璟同学做“测量小车的平均速度”时的实验报告（摘要）.请你将其报告中的问题补充完整.【实验目的】测量小车的平均速度.测量的物理量AB段BC段AC段路程s/km4556101时间t/s3.02.85.8平均速度v/(cm·s-1)17.4【实验原理】____________.【实验器材】小车、_______、_____、斜面、金属挡板、长方体木块.【实验装置】如图2-2-19所示.【实验数据】如上表所示.【实验分析】（1）小车全程是做_____（填“匀速”或“变速”）运动.（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应_________（填“增大”或“减小”）斜面的坡度.刻度尺秒表变速减小二、测量固体和液体的密度［5年2考：2014年(填空)、2017年(实验)］实验名称测量固体和液体的密度实验装置图：实验器材托盘天平（砝码+镊子）、量筒、水、烧杯、小石块考点归纳（1）原理：ρ=（2）天平的正确使用：①实验前把天平放在水平桌面上；②把游码移到零刻度线，调节两端的平衡螺母，使指针对准中央的红线；③左物右码，用镊子按从大到小的顺序夹取砝码；④被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码左侧所对刻度值（3）测量液体的质量时遵守“先测量全部，再倒入量筒一部分”的操作方法，则量筒中液体的质量=全部质量-所剩质量（4）计算物质的密度或写出密度的表达式（5）误差分析：一定要分析在测量质量m和体积V时，测量值偏大还是偏小，然后代入公式中进行分析（6）特殊测量方法：只有天平或者只有量筒等3.(2018临沂)小明所在的课外兴趣小组需要密度为1.15g/cm3的盐水，为检验配制的盐水是否合格.(1)小明设计了如下方案:①用天平测出空烧杯的质量m1;②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量m2;③将烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V;④利用计算得出盐水的密度.(2)小组成员认为该方案会使测量结果_____(填“偏大”或“偏小”)，原因是___________________________________________________________________.(3)小组成员改进了实验方案并进行了如下操作:①将天平放在水平桌面上，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上，发现指针的位置如图2-2-22甲所示，则需将平衡螺母向_____调节;②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量为_________g(如图2-2-22乙所示);偏大烧杯壁上沾有盐水使测得的盐水体积变小左59.8④测出烧杯和剩余盐水的质量为15g;⑤计算出盐水的密度为_________g/cm3.(4)为配制合格的盐水，需要继续向盐水中______(填“加盐”或“加水”).4.(2018重庆）小薇同学在测固体密度时,操作步骤如下:(1)在实验室,小薇把天平放在_______工作台上,将游码归零,发现指针偏向分度盘的左侧,此时应将平衡螺母向_____(填“左”或“右”)调节,使天平横梁平