《散步》PPT课件

看公益广告，您感受到了什么？莫怀戚散步凉水河镇中学郑倩倩作者背景及文体介绍•莫怀戚，重庆人。重庆师范大学新闻学院教授，从事文学创作二十余年，用多种体裁创作，以小说见长。著有小说集《诗礼人家》、《大律师现实录》，长篇小说《经典关系》、《透支时代》等。•散文，指与诗歌、小说、戏剧并称的文学样式。特点是通过对现实生活中的某些片段或生活事件的描述，表达作者的观点、感情，并揭示其社会意义，具有形散神聚的特点。•读一读•nènáogū•嫩芽熬过咕咕•qíshàlín分歧霎时水波粼粼••释词•信服：•相信并佩服•分歧：•（意见、思想）不一致，有差别•各得其所：•每一个人或事物都得到合适的位置或安排•委屈：•受到不应有的指责或待遇，心里难过。自学指导一听课文朗读，要求如下：1、轻声地跟着范读录音朗读课文；2、能读准字音，读通句子；3、说一说文章写了一件什么事情。A、散步的人有：母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧一家人在田野里温馨地散步F、结局：B、散步的地点是：C、散步的季节是：E、散步的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答）D、记叙的事情是：祖孙三代初春在田野里散步在原文中找出依据母亲走大路儿子走小路分歧大路平坦小路有趣我（责任重大）对学指导二自由组合对文章进行选段跳读，要求：1、注意语调的起伏变化，能读出你所体悟的感情。2、思考：假如你有一束美丽的花，请你把它送给文中的某个人物，你准备送给谁？请说说理由。你对文中的人物性格是怎样分析的呢？“我”：孝敬体贴，有责任感母亲：善解人意，疼爱小辈妻子：温柔贤惠，尊老爱幼儿子：聪明乖巧，非常懂事二、品文入理品《散步》寻美之旅合作探究指导三小组合作选择自己喜欢的方式朗读文中相关语句，要求：1、《散步》是一篇优美的散文，请选择你认为美的地方进行朗读。2、请根据你的选择谈谈这篇文章美在哪里？探究散步寻美之旅我喜欢这样的句子我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。有的浓，有的淡。我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。母亲要走路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。帮妈妈洗脚看公益广告，您感受到了什么？“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”——培根延伸散步延伸散步例句:家是温馨的港湾我是一只避风的小船家是___________________________我是___________________________我手写我心教师寄语亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！教师寄语作业布置真诚行动回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步……让爱永远住在你家•公益广告及素材\让爱住我家.swf