11.3动能和势能ppt课件

11.3动能和势能新民晚报(本报讯)５月２９日晚６时，从沈阳开往上海的１９５次列车经过上海铁路分局管辖的沪宁线１０３Ｋ区段时，突然从列车左翼车窗飞出一个馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工×××的鼻梁上，当场将其击昏．流动的河水能对船做功吗？被拉弯的弓能够对外做功吗？打桩机上被举高的重锤能够对下面的物体做功吗？２、一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。１、一个物体能够做功，我们就说它具有能量，简称能。３、能的单位:焦(J)一、认识“能”共同特点：它们的能量以什么样的形式存在？风吹动帆船航行急流的河水把石头冲走运动的钢球把木块推开（１）物体由于运动而具有的能叫动能二.认识三种能：（一切运动的物体都具有动能）猜想：散步的老牛和快速奔跑的博尔特，谁的动能大？理由是什么？实验1：探索动能与速度的关系归纳结论：质量相同时，速度＿＿的物体能做的功多，表明它具有的动能＿.大大速度相同时，质量＿＿的物体做的功多，这表明它具有的动能＿＿大大归纳以上两组结论得出：运动的物体＿＿＿越大，＿＿＿越大，它具有的动能就越多速度质量实验：探索动能与质量的关系应控制____不变改变______速度质量从能量的角度分析：（1）为什么要对机动车限速？（2）为什么对重载车限制速度小？质量相同时，速度大，动能大，破坏性强速度相同时，质量大，动能大，破坏性强应用：为什么对机动车的行驶要限速？（２）物体由于被举高而具有的能叫重力势能（一切被举高的物体都具有势能）归纳结论：1.质量相同时,物体被举得越__重力势能越大2.被举高度相同时,物体的质量越__重力势能越大高大进行实验（３）物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。课堂小结能量符号：单位单位符号。度相关关因素：质量、速定义动能材料、弹性形变程度量、相关关因素：定义弹性势能高度相关关因素：质定义重力势力势能9、在水平公路上行驶的小汽车7、在地上滚动的足球1、在水平轨道上滚动的钢球2、被压弯的跳板3、天花板上的吊灯4、拉弯的弓5、上紧的发条6、被举高的重锤8、放在课桌上的书本下列物体具有什么形式的能？3、一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的（）A、动能不变，势能不变B、动能不变，势能增加C、动能增加，势能增加D、动能增加，势能不变2、动能的多少由物体的_____和_____决定，重力势能的多少由物体的____________和_________决定。4、跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的（）Ａ、动能增大，重力势能不变Ｂ、动能不变，重力势能减小Ｃ、动能、重力势能都不变Ｄ、动能减小，重力势能增大5、洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面。在此过程中，它的动能，这是因为；它的重力势能，这是因为。6、（1）如图是研究小球动能大小与小球的____关系的实验装置示意图。（2）本实验中小球动能的大小通过________来显示；（3）表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据。由表中数据可知：甲球的动能______（选填”大于”、”小于”、或”等于”）乙球的动能；小球小球质量小球碰撞物体A时的速度物体A被推动的距离甲球4g1vS乙球4g2v2SA