预防医学试题及答案

1、不是21世纪人人享有卫生保健基本C、消除阶级差异2、对于初级卫生保健新原则说法错误A、把社会和经济发展放到首要位置，健康放到次要位置3、经济发展对健康的作用主要表现在A、提高居民物质生活水平、增加卫生投资4、为防止职业因素引起的白血病，宜D、喷漆作业采用无苯烯料5、下列属于生态系统功能的是（）B、信息传递6、以下不属于家庭功能的是（）E、恋爱7、智能文化影响人类健康的主要途径C、生活环境和劳动条件8、社会因素影响健康的途径有（）B、神经、体液、免疫9、妇女“五期”的劳动保护是指（）E、经期、孕期、围产期、哺乳期和更年期10、引起水俣病的化学物质是（）B、汞1、下列选项中，作为病例对照研究中C、现患病例2、病例对照研究中，以医院病例为调E、选择偏倚3、对病因不明的疾病，描述性研究的A、寻找病因线索，提出病因假设4、发病率指标来自于（）D、对社区病人的调查5、单因素方差分析的备择假设是（）A、各对比组总体均数相等6、在二行三列表X\super2\nosuperB、27、配对资料的t检验中，其检验假设是B、两样本均数相等8、评价152例麻疹患者病后血清抗体滴B、几何均数9、Ⅱ型回归的条件为（）C、X和Y均服从正态分布10、统计工作的基本步骤不包括（）E、临床试验1、两变量存在相关关系时，则两变量C、尚不能确定是因果关系2、当某因素与病人无关联时，对其RB、RR=13、欲调查某病在某地的危害状况，进B、抽样调查4、流行病学最常用的指标是（）B、发病率、死亡率、患病率5、决定t分布的参数是（）D、自由度6、队列研究中队列的成员必须（）D、有相同的暴露史7、由于实验性研究是以人为研究对象A、医德因素8、下列哪组属于实验流行病学（）B、观察试验9、以下属于描述资料集中趋势的指标D、标准差10、对于方差分析资料，非必要条件是D、样本例数足够大1、Ⅱ型回归的条件为（）C、X和Y均服从正态分布2、某卫生防疫站调查甲、乙学校二年B、二项分类变量3、病例对照研究中，以医院病例为调E、选择偏倚5、下列关于筛查的说法正确的是（）C、一项在健康人群中发现可疑的肺结核患者的调查6、下列关于传染病分类的叙述不正确A、鼠疫是自然疫源性疾病7、评价某疫苗的预防效果可通过（）D、社区试验8、关于统计，下列说法正确的是（）A、测定100名儿童血红蛋白数所得资料只能是计量资料9、描述一组偏态分布资料的变异度，E、四分位数间距10、下列哪项不是实验设计的基本原则D、双盲原则2、欲调查某病在某地的危害状况，进B、抽样调查3、以下属于计数资料的是（）A、血型4、曲线回归主要描述两变量（）C、数量关系5、对病因不明的疾病，描述性研究的A、寻找病因线索，提出病因假设6、病例对照研究中，以医院病例为调E、选择偏倚9、在二行三列表X\super2\nosuperB、210、下列关于筛查的说法正确的是（）C、一项在健康人群中发现可疑的肺结核患者的调查1、对于方差分析资料，非必要条件是D、样本例数足够大2、在临床实验中，随机分组是为了（D、平衡非实验因素4、下列关于筛查的说法正确的是（）C、一项在健康人群中发现可疑的肺结核患者的调查5、曲线回归主要描述两变量（）B、密切程度6、下列哪组属于实验流行病学（）B、观察试验7、决定t分布的参数是（）D、自由度8、评价某疫苗的预防效果可通过（）D、社区试验9、拟用放射免疫法检测某人群（500B、9610、队列研究中队列的成员必须（）D、有相同的暴露史1、合理营养的原则不包括下列哪一项E、高脂肪饮食2、下列说法错误的是（）B、三级预防目标单纯依靠社区医疗就可以达到3、关于结局评价说不不恰当的是（）C、结局评价都是多作为近期评价指标4、健康调查的方法不包括下列哪一项A、猜测法5、在行为矫正中通过去掉一个坏的刺A、负强化6、关于行为矫正，下列说法错误的是C、没有整套定型的治疗形式7、关于心理防御机制的分类，下列说C、免疫性防御8、职业卫生监督是依法对职业卫生和D、生产建设进度的管理9、在健康教育过程中，关于提问的说D、过度使用提问可以缓解听众疲劳，加深教育的效果10、下列说法中错误的是（）C、讲授时必须要长篇大论，讲授时间应在2小时以上1、关于危害健康的行为，下列说法错C、适量运动2、健康调查的方法不包括下列哪一项A、猜测法3、下列关于不良的生活习惯说法错误A、规律健康的饮食习惯4、合理营养指（）E、营养素能满足机体需要且营养素之间的平衡5、关于心理防御机制的分类，下列说C、免疫性防御6、下列处哪项外，都是切断传播途径A、灭犬措施7、生产过程中的职业危险因素不包括B、不良的人机因素8、下列说法错误的是（）B、三级预防目标单纯依靠社区医疗就可以达到9、不属于健康状况的评价指标是（）D、出生指标10、下列哪项不是肥胖的并发症（）C、肾结石1、下列关于不良的生活习惯说法错误A、规律健康的饮食习惯2、不属于健康状况的评价指标是（）D、出生指标3、下列哪一项针对培训内容选择的评D、操作技能---口述表达4、合理营养应具备的条件不包括（）C、以动物性食物为主5、下列说法错误的是（）B、职业健康检查不涉及到对被检职工资料保密问题6、下列说法不是促进健康行为的是（B、致病性行为7、人群作为一个群体对传染病的易感C、人群易感性8、下列属于甲类传染病的是（）D、鼠疫9、不是使人群易感性升高的主要因素B、群体免疫水平增高10、关于过程评价，下列说法错误的是D、常用的指标包括无效指数1、关于膳食营养素供给量的叙述，下A、大于营养生理需要量2、合理营养应具备的条件不包括（）C、以动物性食物为主3、合理营养指（）E、营养素能满足机体需要且营养素之间的平衡4、下列说法中错误的是（）C、讲授时必须要长篇大论，讲授时间应在2小时以上5、在行为矫正中使用某种不愉快事件C、惩罚6、关于健康教育工作者基本技能说法D、以盈利为目的组织健康教育7、人群作为一个群体对传染病的易感C、人群易感性8、加工蔬菜时，下列做法不合理的是B、先切后洗9、对于效应评价，下列说法错误的是A、效应评价常常用来评价早期效果10、生产过程中的职业危险因素不包括B、不良的人机因素1、中国居民膳食指南建议不包括A、中国居民膳食指南建议不包括2、世界卫生组织建议成人食盐每日应C、6g3、下列属于甲类传染病的是（）D、鼠疫4、关于个体健康的基本标志说法错误D、反应迟钝，眼睛呆滞5、对于肥胖的高血压病患者，采用非C、85806、下列不属于肥胖的并发症的是（）D、肾小球肾炎7、下列的说法错误的是（）B、健康教育过程中采用讨论的方法减弱学习的积极性8、任务的完成需要一定的能力和技能D、执行技能包括态度9、良好的饮食习惯不包括下列哪一项D、多吃零食10、对于婴幼儿、学龄前期儿童的健康C、克服不良生活习惯1、下列的说法错误的是（）B、健康教育过程中采用讨论的方法减弱学习的积极性2、不是使人群易感性升高的主要因素B、群体免疫水平增高3、世界卫生组织建议成人食盐每日应C、6g4、社区健康教育过程中哪种方法能能E、案例分析、讨论5、关于结局评价说不不恰当的是（）C、结局评价都是多作为近期评价指标6、人群作为一个群体对传染病的易感C、人群易感性7、行为主体对某种行为存在的一般而B、态度8、合理营养的原则不包括下列哪一项E、高脂肪饮食9、对于婴幼儿、学龄前期儿童的健康C、克服不良生活习惯10、下列说法不是促进健康行为的是（B、致病性行为1、环境污染所致致病的预防措施中不E、对生产化学物品企业的员工和厂区周围居民发放个人防护用品2、下列关于金属中毒引发的急性充血E、咳铁锈色痰3、下列金属中毒不是主要引起呼吸系E、锰4、发现多例以上原因不明，而临床症A、25、以下不是金属中毒的解毒剂的药物D、碘解磷定6、关于突发公共卫生事件的分期，下A、间期→前期→打击期→处理器→恢复期7、关于有机磷酸酯类杀虫剂的理化性C、具有挥发性，具有烂苹果样特殊臭味8、不属于化学事故的特点的是（）D、环境污染，轻易消除9、神经精神型毒蕈中毒的特效解毒药B、阿托品10、下列不属于低毒类有机磷酸酯类杀D、倍硫磷1、以下不是金属中毒的解毒剂的药物D、碘解磷定2、毒物接触证据不包括下列哪项（）E、血生化改变3、毒蕈中毒属于（）B、真菌性食物中毒4、不属于毒蕈中毒类型的是（）D、类伤寒型5、下列那个杀虫剂遇到碱能变成毒性A、甲拌磷6、急性食物中毒实践中样本的选择与A、无剩余可疑食物时就不必采集7、下列哪项不属于卫生杀虫剂（）E、百草枯8、下列选项不属于特发公共卫生事件E、生物、化学、核辐射9、不属于原因不明的食物中毒判定依E、必要时可由5名副主任医师以上的食品卫生专家进行评定10、金属中毒后引发溶血性贫血以及急D、乳白色尿1、可用于治疗溶血型毒蕈中毒的药物D、肾上腺皮质激素2、下列选项属于法定甲类传染病的是A、鼠疫、霍乱、肺炭疽、传染性非典型肺炎3、化学物中毒的特点那一条是不正确D、凡是多系统、多器官损害就是中毒4、下列哪一项不是突发公共卫生事件B、慢性血压病5、关于有机磷酸酯类杀虫剂的理化性C、具有挥发性，具有烂苹果样特殊臭味6、神经精神型毒蕈中毒的特效解毒药B、阿托品7、下列金属中毒不是主要引起呼吸系E、锰8、从下列哪些一方面不能发现中毒的E、从健康人群中发现线索9、发现丙类传染病病人、疑似病人和D、2410、执业中毒是指发生急性职业中毒（D、10人、1人1、发现甲类传染病和乙类传染病中的C、22、不是在蔬菜、果树、茶叶、中草药E、乐果3、下列选项中，哪项不是神经、精神B、细菌素4、化学物中毒的特点那一条是不正确D、凡是多系统、多器官损害就是中毒5、发现丙类传染病病人、疑似病人和D、246、下列那个杀虫剂遇到碱能变成毒性A、甲拌磷7、下列金属中毒不是主要引起神经系E、金8、下列那个选项不是属于突发公共卫B、个体不明原因疾病9、从下列哪些一方面不能发现中毒的E、从健康人群中发现线索10、下列是属于乙类传染病的是（）B、百日咳1、急性食物中毒实践中样本的选择与A、无剩余可疑食物时就不必采集2、以下不是金属中毒的解毒剂的药物D、碘解磷定3、不属于突发公共卫生事件应急处理C、预防突发性公共事件的发生4、下列哪种传染病，采用甲类传染病A、人高致病性禽流感5、突发公共卫生事件根据公卫事件的C、四级6、下列哪项不属于卫生杀虫剂（）E、百草枯7、下列选项不属于突发公共卫生事件E、范围的广泛性8、不是在蔬菜、果树、茶叶、中草药E、乐果9、发现多例以上原因不明，而临床症A、210、毒物接触证据不包括下列哪项（）E、血生化改变1、下列关于传染病的传播方式，说法D、乙肝通过呼吸道传播2、属于有毒动植物中毒的是（）A、毒蕈中毒3、人体在被某种病原体感染的基础上C、重复感染4、在突发公共卫生事件的范围中，用D、重大传染性疾病5、不属于毒蕈中毒类型的是（）D、类伤寒型6、突发公共卫生事件根据公卫事件的C、四级7、下列关于金属中毒引发的急性充血E、咳铁锈色痰8、下列选项中，哪项不是神经、精神B、细菌素9、以下不是金属中毒的解毒剂的药物D、碘解磷定10、不属于原因不明的食物中毒判定依E、必要时可由5名副主任医师以上的食品卫生专家进行评定当梅花的幽香随冬天的到来而传出，那么半空中漂泊的雪花，也会依偎这香气，随之飘舞。当万物凋零，充斥于世界的凄凉席卷而来时，在一个角落里梅花却悄然盛放了，它似乎在告诉世人，它只是缺少一个盛放的机会。其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜