2012—2013学年教师发展部总结新

教师发展部汇报总结2013、7、22子规夜半犹啼血，不信东风唤不回教师职业发展教师发展——师德建设是根本教师发展——措施得力是推进教师发展——制度管理是保障师德建设——1、为加强师德建设制定了多个考核、评选方案和实施意见，形成了学校红头文件公示师德考评方案月度师德标兵评选方案禁止从事有偿家教的实施意见拒绝参加谢师宴的通知进一步加强师德的几点意见——文件的背后是隐性的付出师德建设——2、采取的措施一月一次学生家长问卷调查“我最喜爱的老师”征文活动月度师德标兵推荐表3.取得的效果召开《加强职业道德建设工作会议》，会议上市局领导做了专题报告，赵校长提出了几点意见。月度师德标兵评选推荐上报典型人物——成效的背后是大量的劳动潍坊市中小学校长教师培训基地积极申报：调研形成合力参与竞争评选：校长上阵申报成功：正式挂牌制定学校实施方案：一、培训项目及提供培训人员二、参观观摩项目三、培训形式四、青年教师跟进措施五、评价方式青年教师联合体“成长有约”一月一主题3月份：“高效能教师”。《如何成为高效能教师》人手一本。4月份：“积极的高期待”，《如何成为高效能教师》读书报告会。5月份：“课堂展示”，参加第七届课堂教学研讨月活动，组织课堂大赛。6月份：“我的中国梦”演讲比赛活动。取得的成效1、每月一次的“成长有约”交流活动成为了青年教师展示自我、分享经验、交流感悟的有益平台，促进着一批青年教师不断成长。2、青年教师不断成长，已成为外来参观公开课、大型会议公开课、外出送课交流的重要人选，如初二学部的王翀、滕延芳、郭晓磊、郭晓艳、张杰、马欣等，成为学校发展的新生力量、中坚力量。3、推出了一批优秀的青年教师，如郭晓磊、郭晓艳、蒋树伟、王蕾等四位老师的演讲材料将入选《潍坊市直教育系统“我的中国梦”材料汇编》，郭晓艳老师代表我校参加全市演讲展示，并有机会成为潍坊市教育宣讲团成员；李耘、陈喜英、张诒敏、高晓玲等入职教师都展示出了比较高的水平。听课反馈表课堂优点1、课前预习有效，学生积极热烈，小组活动积极，教师点拨的当。2、教师教风严谨。语言生动有趣，备课充分，内容翔实，形式新颖，经验丰富，表情生动。3、教师教学重点突出，教学环节流畅，学生学习氛围好。4、小组合作学习，小组成员互动积极，参与学习。大胆质疑，展示精彩，表达清晰，主动学习能力强。5、学生讨论积极，家长帮助维持纪律。6、课前学生组织好，看出学校平时要求到位。学生训练参与积极性高。教师组织课堂有序。7、通过学习预案，将课堂教给学生，学生成了学习的主人。8、从学生实际出发，复习铺垫让学生有了良好的基础，让学生充分展示，让每个学生有展示的平台和机会。规范学生书写，把几何的语言从开始就规范好，让学生收益。9、教师组织好，从实际出发教学。指导学生及时到位。10、优生培养好，学生的思维和语言表达能力强。11、以学案为主线，课堂气氛活跃。12、让学生大量阅读，培养学生的语感。基础训练非常扎实，学生参与度高。听课反馈表课堂不足1、学生讲解不够流畅，需要教师指导。2、课堂气氛不够活跃。3、小组个别成员偷懒。学生讨论有时简单例题复杂化。4、课堂纪律性差，小组活动秩序要维持好。5、讨论时间长，影响教学任务的完成。6、关注小组7号8号组员参与到讨论中。7、小组展示费时较多。8、当完全放手给学生时，课堂进程的调控非常重要。怎样让学生充分参与，又怎样能把课堂任务完成，是我们共同考虑的问题。9、教师课堂控制乱，学生进入角色慢。学生课堂投入不是很好，讲完后老师没有及时反馈。10、多关注浑水摸鱼的学生。11、课堂容量相对较大。听课反馈表我的建议1、在课堂中适当点拨学生讲题方法，建议课堂结束前加入当堂检测环节。2、开展多种活动发散学生思维3、精选习题提高教学效率，简单问题缩短时间，减少无效环节。4、采取多样的小组活动，积极调动学生学习积极性，关注学生学习迁移，让尽量多的学生参与课堂。5、注意课堂引导学生，衔接好教学环节。6、启发学生大胆质疑，把更多的时间留给学生,关注差生。7、在最短的展示时间内达到最优的教学效果。8、加强课堂秩序和纪律的管理。9、处理好教学任务和学生参与度的关系。听课反馈表我的建议1、在课堂中适当点拨学生讲题方法，建议课堂结束前加入当堂检测环节。2、开展多种活动发散学生思维3、精简习题提高教学效率，简单问题缩短时间，减少无效环节。4、采取多样的小组活动，积极调动学生学习积极性，关注学生学习迁移，让尽量多的学生参与课堂。5、注意课堂引导学生，衔接好教学环节。6、启发学生大胆质疑，把更多的时间留给学生,关注差生。7、在最短的展示时间内达到最优的教学效果。8、加强课堂秩序和纪律的管理。9、处理好教学任务和学生参与度的关系。——反馈的问题建立问题台账，作为校级“十二五”课题选项学术积分日常统计：发展学分参与学习发展过程的积分学术积分科研结果的积分课题研究、论著论文、成果项目研究、优质课示范课、荣誉称号、学生学科素养培养、名师工作室创新栏目：国家级、省级、市级、校级定期公示——学术积分的背后是推进学术积分2013暑期省远程研修一、先期工作1、报名：6月5日，《山东省中小学教师信息系统》中报名，258名参训教师2、参会：7月3日，潍坊一中“远程研修工作部署网络视频会议”。张志勇副厅长在远程研修启动仪式上讲话，教师全员远程研修的新定位、新探索、新任务与新要求，新定位：系统化、常态化、校本化、专业化。3、资料：拷贝研修学习视频资料4、手册：领取《山东省初中教师远程研修工作手册》5、制定方案和办法《广文中学远程研修落实方案》《广文中学远程研修教师考评办法》《广文中学远程研修教师奖励办法》2013暑期省远程研修二、组织工作1、《助学团队远程培训实施方案》“助学团队”7月4日——12日网上学习指导教师：刘爽慕臣志武效辉岳琳虹许立华李慧李艳丽刘花芹黄金玲薛玉瑛吴光海马志敏研修组长：韩文联周洪涛王爱霞董建萍张凤俊王艳丽赵传玉尹来梅宋君艳李加华孙静侯玉军2、广文远程研修启动大会宣读了落实方案、考评办法、奖励办法讲解了今年研修与往年的不同宣布集体研修地点：广文楼一楼二楼3、考勤点名集体研修点名4、调度指导教师和研修组长学术积分军嫂“赵生玲”和女儿一起学习赵老师的老公正在西藏执行为期三个月任务，家中的一切都留给了娇小温柔的小赵老师，每天都带着女儿来校学习。好不认真。今天是研修的第五天，经过了第一天的迷茫、不知所措，第二天的开始进入状态，第三天的渐入佳境，第四天的得心应手，今天，我们已经进入了轻车熟路状态。学术积分今天学习第六模块——主题单元评价思维导图及主题单元学习计划评价量表。怎么我的灯还没变绿？是不是还没统计上？不会吧，我看过很长时间了。我看看。指导老师一看找到了问题的症结，原来是把后面的小测试给落下了。问题解决了，灯也变绿了研修中的”青蓝工程”老教师聚精会神地收看录像，兢兢业业地完成作业，这种认真的态度给了年轻老师极大地鼓励；而在学习中，遇到疑难问题、技术问题，年轻老师立马上阵，解疑答难，一幅谐和的画面，一道亮丽的风景线。2013暑期省远程研修二、考评奖励考评统计表1、考勤：每天正常出勤得1分，6天加6分，缺勤一次扣2分。2、作业：每天在规定时间内完成作业得2分，每缺少一次扣4分。3、文章：每发表一篇随笔感言得2分，每被指导教师推荐得10分。4、评论：每天参加在线研讨发表评论5条为合格得5分，每缺少一条扣2分。5、完成的作业、文章、评论加分情况：①被课程专家评论每次加10分。②被指导教师推荐每次加10分；被课程专家推荐每次加20分。③被引用到班级简报：每次加10分；被引用到课程简报：每次加30分。④被选择为资源库资源：每次加50分。6、宣传：及时报道本组的研修情况写成短讯，100—600字，并配以照片，一次加2分。7、培训结束，完成并提交远程培训学习总结（不少于2000字），得10分。2013暑期省远程研修二、考评奖励优秀个人研修金星：15%，41人研修银星：30%，80人优秀学科组一等奖音乐组61、28二等奖物理组55、25体育组50、85研修成果潍城区完成作业2.8被推荐作业0.277奎文区完成作业2.92被推荐作业0.18广文中学完成作业2.88被推荐作业0.2862013暑期省远程研修我的感受“如临深渊，如履薄冰。”——“学校管理员”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”——寻求顿悟“岁不寒无以知松柏，事不难无以知君子。”——经受考验“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”——探寻方法2013暑期学校培训一、制定培训方案展示教学资源成果7月15日下午：“学科知识树”7月16日下午：“引桥课程”7月17日下午：“教育教学创新案例”7月18日下午：“个人总结”“学科组总结”7月19日下午：校级“十二五课题”开题报告温馨提示1、培训具体时间：上午8：00—11:30下午2:00—4:002、所有发言的文字稿发言后发教师发展部邮箱。3、个人、教研组、学科组抽签展示打分，分一、二、三等奖，按3分、2分、1分计入学术积分中。抽到展示者如果不到场或到场不发言，1次从培训奖励中扣除50元。4、每天2次点名签到，上午教师发展部负责，下午学部负责，出勤结果每天通报。校级培训一天1分，计入学术积分中。5、远程研修活动地点语文组（广文楼一楼初一1班）数学组（广文楼一楼初一2班）英语组（广文楼一楼初一3班）物理组（广文楼一楼初一4班）化学组（广文楼一楼初一5班）历史组（广文楼一楼初一6班）地理组（广文楼一楼初一7班）生物组（广文楼一楼初一8班）政治组（广文楼一楼初一9班）音乐组（广文楼二楼初一10班）美术组（广文楼二楼初一11班）体育组（广文楼二楼初二12班）微机组（广文楼二楼初一13班）展示评比打分表