八年级物理物体的尺度及其测量

物体的尺度及其测量物质世界的几何尺度宇宙万物，从纷繁的星体到我们的地球，从莽莽大山到滔滔江河，从高大的建筑物到组成物质的分子、原子，都有一定的尺度，都要占据一定的空间。地球的半径为6400km仙女座大星云直径为16万光年距我们约为220万光年珠穆朗玛峰的海拔高度约为8844m我国的长江大约长6400km苯分子的直径大约为10_10m人眼能分辨出的沙粒头发等微小物体的直径大约为10_4m长度的测量(1)长度的单位长度的国际单位：米（m）长度的常用单位：千米(km)分米(dm)厘米(cm)毫米(mm)微米(μm)纳米(nm)(2)测量长度的工具——刻度尺正确使用刻度尺•你知道日常生活中知道的体积的一些数据吗?通常你是在哪里可以看到?体积的测量一.体积的单位•1立方米=1000立方分米•1立方分米=1000立方厘米•1升=1000毫升•1升=1立方分米问题1:你能测出教室的体积吗用公式法:体积=长×宽×高小结:对于象教室一样由规则的形状构成的物体我们可用公式计算问题2:实验室是用什么仪器来测量液体的体积呢?思考:仔细观察量筒和量杯刻度有什么相同点和不同点?(1)看清它的量程和分度值(2)量液体时,量筒应平放在桌面上(3)读数时,视线要与凹形液面的底相平；与凸形液面的顶相平.思考:对于不溶于水也不吸水的形状不规则的物体,怎么测量它的体积?•7.有甲、乙、丙三种量杯，它们的测量范围和分度值分别是：甲：500毫升，10毫升；乙：100毫升，1毫升；丙：50毫升，1毫升。现要测量体积约为40立方厘米的石块体积，应选择上述量杯中的（）•A、甲B、乙C、丙D、三种都可以排水法测量不规则的物体将它浸没在水中,两次读数的差就是该物体的体积-----排水法本节知识理解与运用（1）累计法适用于测量纸厚，细丝直径等。3.长度测量的特殊方法（2）辅助工具法适用于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高等。（3）软线、轮子法软线法：适用于测较短的曲线长度，例如地图册上的铁路线长。A′B′AB地图测绘仪（化曲为直）轮子法：适于测较长的曲线长度，例如运动场的跑道。类型一：长度、体积的单位换算1.单位变换：（l）25厘米=_____微米；（2）52毫米=_____米；（3）3600米=_____分米=_____厘米（4）30cm3=_______dm3=________m32.5×1055.2×10-24×1063.6×1042.填上适当的数值或单位①5.6m=_____cm=_______mm.②25dm=______m=_______km.③一个中学生的高度约为1.6×102。④一支铅笔长约1.8。⑤一本书，去除书皮有500页，厚度为2.3cm，那么一张纸厚度为___mm=_______μm.0cm123456789100cm12345678910×√×3.图中，用刻度尺测量木块长度正确的方法是（）类型二：长度、体积的测量4.下图中，测量铅笔的长度时读数方法正确的是0cm12345678910××√量筒中石块的体积是多少？6.同一长度的五次测量记录是：25.1毫米，25.2毫米，27.5毫米、25.3毫米、25.5毫米，其中一次明显是错误的，它是_________，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作_______．类型三：误差与错误及有效数字8.如图放置的刻度尺测量木块长度是1.76厘米，它与木块的真实长度之间的差值是由于__________造成的，这是________避免的．9.用分度值是1毫米的刻度尺测量物体的长度，若用米作单位，则记录结果中小数点后数字有位。10.用刻度尺测得某人的身高为1.700m，则所用刻度尺的分度值是。分度值————；物体长度————.分度值____；物体长度____.11.根据图示情况，填写下列空白