八年级上册政治练习题

八年级上册政治练习题班次：姓名一、单项选择题。1、一曲《回家》让多少人心潮澎湃。你对“家”的理解是（）①家是我们温馨的港湾②家只是一处住所③家中有亲人，家中有亲情④家有贫富之分，贫穷的家庭无可炫耀A、①②B、①③C、①③④D、②③④2、家庭关系的确立有多种形式，下列不属于家庭关系确立的情形的有（）A、依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭B、因生育导致的血缘关系结合成的家庭C、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭D、因工作和学习需要而组建的集体大家庭3、家庭的结构是不断演化的，过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家族，现在一般为（）①核心家庭②主干家庭③单亲家庭④联合家庭⑤中华大家庭A、①③④⑤B、②③④⑤C、①②③⑤D、①②③④4、由父母与未婚子女两代人组成的家庭是（）A、主干家庭B、核心家庭C、单亲家庭D、联合家庭5、对我们来说，在家庭关系中，最主要的是（）A、与父母的关系B、与兄弟姐妹的关系C、与祖父、祖母的关系D、与外祖父、外祖母的关系6、家是我们（）①情感的栖息地②物质生活的后盾③发泄不满的地方④发展的大本营A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④7、孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能反映子女对父母感激之情的是（）A、野火烧不尽，春风吹又生B、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船C、谁言寸寸心，报得三春晖D、夕阳无限好，只是近黄昏8、孝敬父母，最重要的是（）A、让父母吃好B、让父母穿好C、让父母玩好D、敬重和爱戴父母9、著名作家托尔斯泰曾说过：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”这句名言说明（）A、家庭矛盾时常发生B、父母与子女之间的矛盾不可避免C、代沟广泛存在D、幸福的家庭充满快乐，而不幸的家庭由于各种矛盾产生冲突，只有善于沟通，才能营造良好的家庭氛围10、“家和万事兴”是说（）A、家庭和睦，事业一定能成功B、和睦的家庭不管做什么事都高兴C、和睦的家庭能给全家人带来欢乐、温暖和前进的动力D、家庭和睦，就能做出惊天动地的大事11、代沟的实质是（）A、反映在年龄差异背后的多重代沟差异B、父母子女之间的心理隔膜C、父母对子女的不理解D、子女对父母的逆反心理12、我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的（）A、高期待，严要求B、蛮横C、误解D、不善解人意13、个别学生爱与老师对着干，在家也是，叫他往东，他偏往西，这种心理属于（）A、闭锁心理B、逆反心理C、变态心理D、目中无人心理14、到了中学后，总是觉得自己长大了，有了自己的思想，对父母的话也不那么爱听了，遇事往往想自作主张，你认为“长大了”的重要标志是（）A、彻底摆脱家长的管束，拿到“解放证书”B、行为的目的性增强了，能做到自律、自省C、经常以强硬的态度顶撞父母D、更加注重自己的外在形象15、有人这样比喻亲子间的冲突：“孩子是火种，父母常常是火药。火药是怎么堆起来的？是用爱堆起来的？是用爱堆起来的，你对他越不断地付出，付出一分，堆的火药多一点，有一天他让你不高兴了，他这一点，爆炸了。”这启示我们在以“逆反”言行回应父母时，要看到A、父母对我们的爱B、受伤害的父母C、父母是负主要责任的D、冲突是由子女引发的16、小刚的爸爸是一位大货车司机，有一次她见爸爸出车回来心事重重，偶尔听到爸爸和妈妈的对话，才知道爸爸开车撞伤人逃逸了。这时他的正确做法应该是（）A、立即向公安机关举报爸爸的违法行为B、帮爸爸隐瞒事实真相C、劝说爸爸去投案自首，劝说不成再举报D、只当没听到，大人之间的事与自己无关17、上题的案例可见，孝敬父母需要（）A、遵守当代的法律和道德B、帮助父母隐瞒缺点和过失C、在一切方面维护父母的利益D、事事顺从父母18、下列家庭交往实例中，对聆听艺术运用正确的是（）A、要帮妈妈做饭，妈妈：“好好学习去吧，这里我自己做就行了。”——妈妈喜欢我帮忙，但更看重我将来的发展。B、从网吧回家，爸爸：“你还回家干什么？！死在外边算了！”——爸爸不要我了C、吃晚饭时，妈妈：“你除了吃还有什么优点？看人家小琦，又懂事，成绩又好。”——妈妈更希望小琦做自己的孩子D、家长会后，爸爸：“考这点儿分，还有什么脸见人？！”——我不知羞耻19、田径运动员刘翔，8岁时就能帮父母洗碗筷和衣服，并特别喜欢帮妈妈做饭。因此他从小就备受父母喜爱，和父母关系非常好。他与父母交往的艺术概括起来就是（）A、赞赏父母，交往起来无烦恼B、认真聆听，交往起来免误会C、帮助父母，交往起来无障碍D、不斤斤计较，交往起来见真情20、与父母交往要讲艺术，下列属于“与父母交往艺术”的有（）①认真聆听父母的意见②一切听父母的安排③不必太计较④帮助父母A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④21、下面四位同学的说法中，正确的是（）A、感恩是一种美德，需要从对身边的人感恩开始B、长大后孝敬父母就行了，现在不用感恩C、如果父母对我不好，我就不必对父母感恩D、父母教育和抚养我们是法定的义务，不需要感恩22、日常生活中，需要我们①懂得父母赋予生命之恩，抚养教育之恩②从生活细节中体会父母对我们的关心和爱护③关心父母，理解父母④以实际行动报答父母A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④23、下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有（）①“我的妈妈需要我好好学习，成绩好了就是最好的报答，现在不需要我做什么别的事。”②“抚养我是父母的责任，我喜欢的、我需要的东西就应该给我买。”③“我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间闲聊啊？”④“放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸、妈妈担心的。”A、①②③④B、④C、①③④D、①②③24、同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是（）①“百善孝为先。”②“谁言寸草心，报得三春晖。”③“不孝有三，无后为大。”④“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。”⑤“亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。”⑥“父母之年，不可以不知也，一则以喜，一则以惧。”A、①②③④B、③④⑤⑥C、①②④⑤⑥D、②③④⑤25、活动中，同学们提出了一些感谢父母的方式，其中我们中学生不能提倡的是（）A、给父母洗一次脚B、帮父母做家务C、给父母买一份珍贵的礼品D、在生活中照顾父母26、《战国策·楚策》中说：“以财交者，财尽而交绝；以色交者，华落而爱渝。”意思是：依靠财物与别人交朋友，自己的钱财耗尽了，朋友的交往也就到头了。依靠容貌与人交朋友，色衰年老后，友爱也就到头了。这告诉我们（）A、友情需要物质和容貌来维持B、美好的生活离不开友情C、真挚的友情是建立在正确思想基础上的D、是朋友就要讲“哥们义气”27、萧伯纳说：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，那么你和我仍然是各有一个苹果；倘若你有一种思想，我有一种思想，而我们彼此交换，那么我们每人将有两种思想。”这表现（）A、对于友情，需要我们明智而谨慎地对待B、真正的友谊应该是经常交换礼物C、朋友与友谊是人生永恒的话题D、交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，做到双赢甚至多赢28、马克思说：友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。可见，在我们的交友中，必须做到（）①有福必享，有难必帮②真诚相待，相互坦诚③坚持原则，坚定立场④充满热情，更多理解A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④29、小李和小刘是一对好朋友，期末测试时，小李有一道题不会做，恰好小刘坐在前面，小李就悄声让小刘把答案递给他，小刘应该（）A、帮助小李，把答案写在纸上，悄悄传给小李B、不可以帮助小李，小李知道答案，总成绩就会超过小刘C、不该把答案告诉小李，要遵守考场纪律，帮他就是在害他D、可以悄声地提醒小李答题的思路，但绝不可把答案抄给他30、进入青春期，男女同学之间的交往（）A、与同性之间的交往意义完全不同B、必须杜绝，防止出现早恋C、友谊是人人都需要的，友谊可以让人生更美丽D、同样是学校生活的重要内容，可以丰富同学们的友谊31、青涩的苹果总是不好吃的，中学生对于爱情（）A、应该涉及B、需要慎重对待，理智处理C、可以尝试，但要注意对自己的保护D、是中学生的“洪水猛兽”，听都听不得32、一个人不受欢迎，可能有多方面的原因，而受欢迎的人则具有一些共同的特征，即（）①真诚、友好、善良、热情②理解、值得信赖、负责任③理智、有思想、开朗④自高自大、自私、尖刻、冷酷A、①②B、②③C、①②③D、①②③④33、我们要加强各方面的修养，努力使自己成为具有优良品德的人，这样在与同伴交往中就能（）①具有持久的吸引力②具有较强的沟通意识和沟通能力③具有更高的人气指数④高高在上指挥别人A、①②B、②③C、①②③D、①②③④34、友谊带给我们快乐、支持和信心，但是，真正的友谊应该是坦诚，因而我们（）①在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊②在朋友遇到困难，不管是什么样的困难，都应该不讲条件地帮忙③在照顾朋友的情面时可以做一些违心的事④与朋友的交往应乐做诤友，不做损友A、①②B、②③C、③④D、①④35、异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，男女同学之间交往应该（）①既需要互相尊重，又要自重自爱②既要开放自己，又要掌握分寸③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率④既要关注异性，又要关注同性A、①②B、③④C、①②③D、②③④36、在人的一生中，总会有许多老师令我们难忘，这是因为（）①老师教给我们做人的道理②老师让我们学会学习③老师帮助我们塑造良好的人格④老师教给我们知识A、①②③B、①②③④C、②③④D、①②④37、下列对师生关系的认识正确的是（）A、师生关系只局限在校园之内B、尊敬老师只尊敬教过自己课的老师C、师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展D、师生关系在任何时候都是一种不平等的关系38、角色互换，就是在人际交往中学会从他人的角度看问题，因此在与老师的交往中，我们中学生应该（）①从老师的角度、立场考虑问题②设身处地为老师着想③正确对待老师的表扬④注意同老师说话的语气A、①③B、②④C、①②D、③④39、课堂上，你发现老师的讲解有错误或不当之处，你认为恰当的做法是（）①下课后，告诉同学们，老师的讲解有错误②课后，私下与老师交换意见③打断老师的讲解，指出老师的错误④等老师讲解结束后，向老师提出你的疑问A、①②B、②④C、③④D、①④40、物理课上，老师误以为李岩违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。李岩觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突，这时李岩的正确做法是（）①对老师怀恨在心，从此以后上课时故意与老师作对②有意识疏远老师，避免发生冲突③选择一个恰当的时机，主动找老师解释清楚④主动找老师承认自己太冲动，请老师原谅A、①③B、②③C、②④D、③④41、当你遇到老师的不公平对待时，作为学生，你应该（）①从自身找原因，然后有针对性地采取措施，弥补自己的过失，以实际行动改变老师对自己的看法。②找老师评理，指出老师“偏心眼”③学会心理换位，设身处地从老师的角度想一想。④“以牙还牙”，冷落这位老师，不理他。A、①②B、②④C、③④D、①③42、下列选项中，不易受欢迎的人是（）A、热爱生活，乐观向上，性格开朗的人B、对人真诚，注重友情，不虚伪的人C、多嘴多舌，自私自利，自高自大的人D、思想进步，工作积极，助人为乐的人43、山东省某中学的小磊，是一位品学兼优的好学生，因一次事故失去双臂，为给他治病，家里也拿出了全部的积蓄。这给小磊的学习和生活造成了极大的困难，他失去了生活的勇气。这时候，老师和同学们来到他家，送来了全校师生给他的捐款和慰问。同学们组成了帮助小组，轮番给小磊补课，友情给了他极大的鼓舞，使他很快从疾病的阴影中走出来，重新开始了新的学习生活。这一材料主要反映了（）①友情能增强人战胜困难的力量②友情能给人战胜困难的勇气③友情能给我们带来温暖④友情照亮我们的人生旅途A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④44、美国著名演说家和成人教育家卡耐基说过：“一个人事业上的成功，除了他的专业技术水平，在很大程度上要依赖他的人际关系。”你从这句话中得到的启示是（）A、人际关系是能力的一个重要方面，我们要搞好与同学之间的关系B、乐于交往比搞好学习