二年级下册语文-我爱做手工课件(作文课)-全国通用课件(29页ppt)

礼之用，和为贵。国学精粹礼仪的作用，以使人的关系和谐为可贵。国学精粹芝麻开门这次习作要求我们写什么呢？要怎样来介绍自己的手工呢？做手工我做的是什么手工，是怎么做的。我爱做手工第一，首先介绍你制作的手工作品是什么？魔法小棒第二，注意按顺序介绍制作过程。魔法小棒（一）介绍准备工作（制作材料、制作工具）（二）按顺序介绍：先…再…然后…最后；第一步…第二步…第三步…第四步。第三，说说制作后的心情和感受。魔法小棒（一）得到快乐（二）锻炼了动手能力，活跃了思维素材引导.纸盘鱼（1）制作材料：一次性纸盘剪刀软彩色卡纸（多张）圆规（可以画圆的工具（饮料盖））胶水/固体胶/双面胶水彩笔/油画棒（蓝色）圈线笔/水彩笔（黑色）素材引导.纸盘鱼（2）把纸盘涂成蓝色(或者其他任何你喜欢的颜色)素材引导.纸盘鱼（3）在纸盘上，剪下一个小的三角形(大概30至40度角)，这样就做好了鱼的嘴巴。素材引导.纸盘鱼（4）将刚剪下的小三角形粘在纸盘上，做为鱼的尾巴。素材引导.纸盘鱼（5）从白纸上剪下一个圆形，然后用黑色水笔在上面画上眼睛。再用胶水将眼睛粘在纸盘嘴巴上方的位置。素材引导.纸盘鱼（6）用卡纸剪出许多大小一致的圆形（圆形必须比眼睛小），并将这些圆形对折，用力按实。素材引导.纸盘鱼（7）将这些对折好的圆形的一边半圆涂上胶水，排成一排，粘贴在纸盘鱼上。素材引导.纸盘鱼（8）在白色卡纸上画出鱼鳍，涂上蓝色后，贴在纸盘鱼上。（1）准备材料（2）均匀涂上（3）剪下（4）粘贴尾巴（5）画上黑溜溜粘贴（6）大小一致五颜六色对折用力按实（7）涂上排成粘贴（8）画出鱼鳍涂上粘贴表示时间的词语：第一步、第二步、第三步……首先、接着、再、紧接着、然后、最后素材引导.纸盘鱼范文赏析纸风车高分达人◎介绍自己制作的手工是什么◎需准备材料◎用口语化语言，按顺序介绍制作过程◎说出制作后的感受题目开头：介绍自己制作的手工是什么中间：用口语化语言，按顺序介绍制作过程结尾：说出制作后的感受（1）准备材料（2）均匀涂上（3）剪下（4）粘贴尾巴（5）画上黑溜溜粘贴（6）大小一致五颜六色对折用力按实（7）涂上排成粘贴（8）画出鱼鳍涂上粘贴表示时间的词语：第一步、第二步、第三步……首先、接着、再、紧接着、然后、最后现场写作注意坐姿、书写端正、遵守纪律时间：40分钟提前完成作文的自己检查，同桌互查A.我们今天写了一篇什么作文呢？B.你还记得制作纸盘鱼的步骤么？C．回到家里，你会教爸爸妈妈或其他朋友制作纸盘鱼么？我的收获本周作业1.完成《同步训练》本周的练习2.复习本周学习的写作技巧1.土地利用以绿地为主，绿地面积呈增加趋势；建筑面积增加最多，水域、其他用地、滩涂持续减少。2．这篇新闻稿既有对难民群体的描写，又有对万布林大街难民个体的描写，真实地反映出灾难面前难民的焦虑紧张心态。3．文中对万布林大街上一对老年夫妇的两段描写既营造了洪水逼近时紧张的气氛，又表现了灾民在洪水面前的沉着和镇定。4．文中“现在是星期日的子夜时分”“现在是午夜”“现在，午夜过后”等时间词语既写出了作者不同时段对灾情的观察，又增强了新闻的现场感和真实性。5．本文用平实的语言记录了自己的所见所闻，但个别地方也不乏生动形象的描写，以突出洪灾的可怖。6.结合上题，主要从政策扶持，发展有机农业；提高农业技术，科学施肥；因主要从我国人多地少，农业生产压力大以及耕地资源的特点等方面分析加强农产品质量监管等方面分析.7．要能落到一个具体的点上进行循序渐进的分析，能言之有物、言之有理、言之有据，尤其要能自圆其说。8．选取视角时角度要小，开掘要深。要尽可能化大为小，大题小做，小中见大，化虚为实，以实论虚。9．要善于联系，善于联想，就所叙之事引发的感受要真，结论要新，在叙述之中或叙述之后提升的观点可以多一点哲理性议论。10．要对生活中的现象进行联想和想象，进行去粗取精、去伪存真的改造，从而产生新发现、新认识、新见解。