小学六年级语文上学期期中考试卷含答案

一、加点字注音正确的一项是()。(4分)A．匀称（chèn）哺育（bǔ）琴弦（xián）提防（tí）B．谦逊（xùn）磅礴（bé）毛榉（jǔ）诅咒（zǔ）C．一匹（pǐ）橘柚（yóu）繁衍（yǎn）眩晕（xuàn）D．褴褛（lǔ）愚昧（yū）挫折（cuò）内疚（jiù）二、将拼出的词语工整地写在田字格里。(4分)jǔsàngzīxúnbēibǐráoshù三、结合句意，下列句子中的成语使用正确的一项是()。(2分)A．这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。B．执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。C．老师几句点评，使我茅塞顿开，“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”D．一个初一的学生，竟能写出如此漂亮的字，真叫人大惊小怪。四、成语填空。(8分)()()不安心()肉()()滋()长东施()()化()为()()()吞枣小心()()()()风霜五、标点符号使用错误的一项是()。(4分)A．白鳍豚和大熊猫以及水杉一样，都有“活化石”之称，它们都是“孑遗生物”。B．至此，黄河流经青海、甘肃、内蒙古、陕西、山东等九个省区，注入渤海，完成了壮丽的行程。C．还是那个“老问题，”陛下。D．“能。”那个胖女人说。六、根据你学过的课文填空。(10分)1．做草地上一朵朝气蓬勃的小花，做天上一只展翅飞翔的小鸟——决定成败的不是________，而是要______________！2．你用纯洁的清流，___________；____________，推动新的时代。3．《凉州词》中诗人用豁达的语调排解忧愁，劝戍卒怨也无用，朝廷不会关心大家的凄苦，这两句诗是：_____________，_____________。4．《浪淘沙》中描写黄河携泥沙奔流的两句是：_____________，_____________。七、阅读理解。(33分)(一)阅读《东施效颦》，完成练习。(10分)西施病而颦其里，其里之丑人见而美之，______________。其里之富人见之，__________；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦关而不知颦所以美。1．根据课文填写所缺的句子。(2分)2．解释下列加点字的意思。(2分)颦()挈()坚闭()妻子()3．把下列句子译成现代汉语。(2分)彼知颦美而不知颦所以美。_______________________________________________________________________4．作者用侧面烘托的手法写东施奇丑无比，请你在文中找出具体的语句写在下面。(2分)_______________________________________________________________________5．这则寓言告诉我们一个怎样的道理?(2分)_______________________________________________________________________(二)阅读《足球史话》语段，完成练习。(8分)足球最早起源于中国。《战国策》中曾记载2000多年前战国时期齐国都城临淄开展足球运动的情况。当时足球被称为“鞠”。鞠用皮革做外壳，中间塞满鬃毛之类的东西。西汉时，刘邦曾在宫廷内修建“鞠城”，专供比赛使用。汉武帝还在军队中推广足球运动，使足球运动兼有强健士兵体魄和提高军队战斗力的作用。1．“最早”一词有什么作用?(1分)_______________________________________________________________________2．在军队中推广足球运动有什么作用?(2分)_______________________________________________________________________3．本段文字运用了哪种说明方法?(2分)_______________________________________________________________________4．概括本段段意。(3分)_______________________________________________________________________(三)阅读短文，回答问题。(15分)大师的学生一位音乐系的学生走进练习室。在钢琴上，摆着一份全新的乐谱。“超高难度……”他翻动着乐谱，喃喃自语，他感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆尽。已经三个月了!自从跟了这位新的指导教授以后，他不知道为什么教授要以这种方式整人。勉强打起精神。他开始用十指奋战，奋战……琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。指导教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧!”他说，乐谱难度颇高，学生弹得生涩僵滞，错误百出。“还不熟，回去好好练习！”教授下课时，如此叮嘱学生。学生练习了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱，“试试看吧！”上星期的课，教授提也没提。学生再次挣扎于高难度的技巧挑战。第三周，更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着。学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰，然后把他带回去练习，接着再回到课堂上，重新面对两倍难度的乐谱，却怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉，学生感觉越来越不安、沮丧和气馁。教授走进练习室。学生再也忍不住了，他必须向钢琴大师提出这三个月来何以不断折磨自己的质疑。教授没开口，他抽出最早的那份乐谱，交给学生。“弹奏吧。”他以坚定的目光望着学生。不可思议的结果发生了，连学生自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙，如此精湛！教授又让学生试了第二堂课的乐谱，学生依然呈现超高水准的表现……演奏结束，学生怔怔地看着导师，说不出话来。“如果，我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会有现在这样的程度……”钢琴大师缓缓地说。人，往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的领域。但如果我们愿意回首，细细检视，将会恍然大悟：看似紧锣密鼓的工作挑战，永无止境、难度渐升的工作压力，不也在不知不觉间养成了今日的诸般能力吗?因为，人，确实有无限的潜力。有了这层体悟和认知，会让我们更欣然地面对未来更多的难题！1．从表达方式看，结尾三个自然段属于________，运用这种表达方式的作用是____________________________________________________________________________。(3分)2．选文中当教授把最早练过的琴谱交给学生时，是用“坚定的目光望着学生”的，这目光中包含着什么?(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．你认为选文中的大师是一个什么样的人?(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．通过大师、学生的经历，讲述了一个什么道理?(可以用原文回答)(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．读过此文，你最大的感受是什么?(可从不同角度谈)(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、习作。(35分)生活就像一个调味瓶，其中满载着酸、甜、苦、辣各种滋味。也许有成功时的喜悦，也许有失败时的痛苦，也许是在学习上，也许是在生活中，但无论是什么滋味，都会让你刻骨铭心。请以“我尝到了________的滋味”为题写一篇记叙文。先补全题目，不少于500字。参考答案一、C二、沮丧咨询卑鄙饶恕三、C五、C七、(一)1．归亦捧心而颦其里坚闭门而不出2．皱眉带领紧紧关闭妻子和儿女3．她只知道西施皱眉的样子美，却不知道西施皱眉的样子为什么美。4．其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。5．告诉我们向别人学习要有正确的态度，从自己的实际出发，千万不要盲目效仿，生搬硬套。(二)1．突出强调发源的时间。2．强健士兵体魄，提高战斗力。3．举例子。4．介绍了足球的发源和发展情况。(三)1．议论深化中心2．对学生的一种信任，相信学生一定能弹好。也是对自己的一种信任，相信自己的教学方法肯定会产生很好的效果。