浙江版七年级上册科学复习提纲第一单元

-1-浙江版七年级上册第一章科学入门第一节科学并不神秘一、我们生活在丰富多彩的自然界中。研究各种自然现象，就会发现自然规律。科学就在我们身边。二、科学技术改变了世界，推动了社会文明的进步。科学技术也可以产生破坏作用，给人类带来危害。第二节观察和实验一、观察和实验是学习《科学》的基础，是科学研究的重要环节。二、仔细观察、认真操作使我们进行实验时应有的态度。三、实验时要正确使用各种仪器，仔细观察各种观察各种实验现象，正确记录现象和数据。四、认识教材p7～p8各种仪器和药品，熟悉常见仪器的用途。直接观察根据是否借助仪器和工具五、观察的分类间接观察定量观察根据是否需测量具体数据定性观察六、使用工具可以扩大我们的观察范围和进行数据的测量。第三节长度和体积的测量一、测量：将待测的量与公认的量进行比较的过程。国际单位：米m二、长度单位常用单位：kmdmcmmmumnm单位换算：1km=1000m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=1000um1um=1000nm三、长度的测量1.测量工具：刻度尺使用前：观察刻度线、测量范围、最小刻度放：零刻度线对齐被测物体的边缘，尺边对齐被测物体；尺的2.刻度尺的使用刻度先紧贴被测物体（一平二贴）看：视线垂直于刻度面使用时读：先读出刻度线对应的值，再在两刻度线间估读记：测量结果由数值和单位组成3.不规则物体长度的测量法：化曲为直法，累计法四、体积的测量1、测量工具：量筒或量杯，刻度尺2、单位及运算：1m3=1000dm3=1000000cm33、规则几何体先用刻度尺测长、宽、高货直径，再计算体积。4、不规则几何体用特殊方法：例：测量小木块体积。需要材料：量筒（量杯）、细线、铁块、水。1、将量筒（量杯）装入一定量的水。2、将铁块放入水中，测出水和铁块体积记为V1。-2-3、将木块和铁块用细线绑住放入水中测出水、木块、铁块的体积记为V2。V2-V1等于木块体积。5、测液体体积用量筒或量杯6、量筒或量杯的使用：①观察量程和最小刻度；②平放在水平桌面上；③读数时视线与凹液面最低处相平。第四节温度的测量一、温度的概念：表示物体的冷热程度的物理量。二、单位：开氏度（国际单位）摄氏度规定方法：把冰水混合物的温度定为零摄氏度，标准大气压时沸水的温度定为100摄氏度。三、温度计的测量原理：液体的热胀程度。四、温度的使用：1、估计被测物体温度。2、观察温度计的测量范围和最小刻度。3、使用时玻璃泡全部浸入被测液体中不得接触容器底、待温度计液面稳定后再读数。4、读数时玻璃泡要留在待测液体中，视线要与温度计中液面相平。5、记录时，写上数据和单位，注意负号。五、体温计和液体温度计的比较1、相同点：测量原理相同，即液体的热胀冷缩原理。结构不同：体温计内有一特别细的弯曲的玻璃2、不同点：测量范围不同：体温计35oC~42oC精确度不同：体温计精确到0.1oC读数方法不同：体温计可以离开人体读数第五节质量的测量一、质量的概念：物体所含物质的多少。只由物质本身决定，不随形态、状态、温度、位置的改变而改变。二、单位：kgg1kg=1000g三、测量工具：托盘天平四、托盘天平的使用1、观察测量范围和最小刻度2、调平：把天平放在水平桌面上（台板）将游码移到衡量标尺左端的零刻度线处，再调节衡量的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线（左偏右移）3、称量：将被测物体放入左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在衡量标尺上的位置，知道天平回复平衡。这时盘里的砝码总质量加上游码指示的质量值，就等于被测物体的质量。4、称量完毕，用镊子将砝码逐个放回盒内。五、天平的维护：取、放、加减砝码必须用镊子，不可把潮湿的物质或化学药品直接放入托盘称量。第六节时间的测量一、测量时间的标准：所有周期性的运动。二、日常生活中的计时器：钟、表。三、实验室的计时器：电子停表、机械停表。四、单位：秒（s国际单位）、小时（h常用单位）分（min常用单位）1h=60min1min=60s五、时间和时刻的区别：时间指时间间隔，例：60分30秒时刻指时间点，例：10：205：50第七节科学研究-3-一、科学的核心：探究二、科学探究的基本过程：提出问题——建立假设——制定计划——获取实事与证据——检验与评价——合作与交流实际应用时可灵活取舍，不一定有完整的六个步骤。第二章观察生物第一节观察蜗牛：见教材Ｐ３０头部有两对触角、生物和飞生物