综合日语第7课

第７課日本語の勉強ユニット１日本語学習今日は何月何日ですか。今日は何曜日ですか。今は何時ですか。今日の日本語の授業は何時から何時までですか。この教室は何階ですか。これは何ですか。形容词谓语句肯定式：词典形＋です。あついです。おもしろいです。おいしいです。立派です。簡単です。便利です。イ形容词的否定式イ形容词的否定式：把词尾「い」改成「く」后续「ありません」。遠いです→遠くありません/遠くないです。おもしろいです→おもしろくありません安いです→安くありません高いです→高くありません※いいです→よくありません（あつい、おもしろい、おいしい、さむい）次のページへ例：今日はあつくありません。学校は遠くありません。その映画はおもしろくありません。図書館の建物は高くありません。今日の天気はあまりよくありません。（忙しい、美味しい、やすい）ナ形容词的否定式ナ形容词的否定式：词干＋「ではありません」。静かです→静かではありませんきれいです→きれいではありません有名（ゆうめい）です→有名ではありません大丈夫です→大丈夫ではありません（にぎやか、楽、暇）次のページへ例：この公園はきれいではありません。ここはにぎやかではありません。あの歌手（かしゅ）は有名ではありません。日本語の勉強は簡単ではありません。が词性：格助词用法：接在名词后面表示句子的主语。用「が」表示主语的句子，其着重点在主语。※疑问词作主语时不能用助词「は」，要用「が」来表示主语，表示未知信息，回答也要用「が」。例：◇どの人が鈴木真一さんですか。この人が鈴木真一さんです。◇どれが山田さんの本ですか。それが山田さんの本です。◇哪儿是你们的教室？どこがあなたたちの教室ですか。这儿是我们的教室。ここが私たちの教室です。词性：副词用法：そんなに＋否定的谓语形式表示程度并没有想象的那么高。意思：并不那么……（跟想象有差距，没有想象中的程度高）例：日本語の勉強はそんなに簡単ではありません。这本书并不是那么有意思。この本はそんなにおもしろくありません。そんなに「どうですか」用来询问事物的性质，表示“～怎么样，如何”例：日语的学习怎么样？日本語の勉強はどうですか。食堂的料理怎么样？食堂の料理はどうですか。～はどうですか词性：副词用法：あまり＋谓语的否定形式表示程度不高。意思：不太……，不怎么……例：日语的发音不怎么难。日本語の発音はあまり難しくありません。图书馆不怎么安静。図書館はあまり静かではありません。あまり第７課日本語の勉強ユニット2相互学習肯定式：词干-いです→词干-かったです否定式：词干-くありません→词干-くありませんでした（词干-くないです→词干-くなかったです）高いです→高かったです高くありません→高くありませんでした例：昨日の試験はあまり難しくありませんでした。昨日の映画はおもしろかったです。昨天的料理不怎么好吃。昨日の料理はあまりおいしくありませんでした。イ形容詞の過去形肯定式：词干です→词干でした否定式：词干ではありません→词干ではありませんでした静かです→静かでした静かではありません→静かではありませんでした（静かではない→静かではなかった）例：高校時代の王先生はとても親切な人でした。一年前はこの歌手はあまり有名ではありませんでした。昨天的校园非常热闹。昨日のキャンパスはとてもにぎやかでした。ナ形容詞の過去形暗い、うるさい、やさしい、新しい、かわいい便利、きれい、立派、簡単、にぎやか「どうでしたか」用来询问过去发生的事情的结果或情况。表示“～怎么样，如何”例：・昨日の聞き取りの授業はどうでしたか。―とてもおもしろかったです。・昨天的考试怎么样？昨日の試験はどうでしたか。～はどうでしたか接続助詞「が」①转折，逆接。（但是，不过）例：・このラーメンは安いですが、あまり美味しくありません。・一階の教室は広いですが、二階の教室は狭いです。（「が」连接的两个句子的分句主语都用「は」时，「は」表示对比关系，前后事项的对比。）・日语的学习虽然很难，但是很有意思。日本語の勉強は難しいですが、とてもおもしろいです。・小李虽然日语很优秀，但是英语不行。李さんは日本語は上手ですが、英語は下手です。②顺接。（使语气显得柔和）例：失礼ですが、おいくつですか。すみませんが、銀行はどこですか。用法：接在两个名词后面，表示并列意思：～和～都例：李さんも王さんも日本語学科の学生です。鈴木さんも高橋さんも王さんの友達です。・日语的发音和声调都很难。日本語の発音もアクセントもとても難しいです。～も～も終助詞「よ」词性：表语气的助词用法：用于句尾，表说话人的主张、提示、叮嘱等。例：今日は木曜日ですよ。これは美味しいですよ。・小王的日语真的很流利哦。王さんの日本語は本当に上手ですよ。名词＋の時表示时间，相当于“～的时候”，可做时间状语，也可后续「の」做连体修饰语。例：大学創立の時、学部は少なかったです。（时间状语）黄さんと陳さんは高校の時の友達です。（连体修饰语）「これ、それ、あれ」「この、その、あの」承上启下作用事物指示代词「これ、それ、あれ」和连体词「この、その、あの」除了指示现场实物外，还能指示会话中出现的事物。「これ、この」指示讲话人刚讲过或下面就要讲述的事物。「それ、その」指讲话人或对方刚讲过的、只有一方了解的人或事物。「あれ、あの」指对方已很了解，一提就明白所指的事物。例：A：パーティーはにぎやかで楽しかったです。そして、その日はちょうど私の誕生日でした。B：それはよかったですね。名词＋と同じ“与～相同，和～相同”之意，此时的「と」表示比较的基准。※（「同じ」虽然是二类形容词，但是习惯性直接修饰名词，即：同じ＋Ｎ）例：呉さんはわたしと同じクラスです。呂さんは卓さんと同じ年です。・妹妹和我同一个房间。妹はわたしと同じ部屋です。「Nはどうですか」可用来表示建议，N表示建议的内容。表示“～怎么样，如何”之意例：・六時はどうですか。－はい、大丈夫です。・コーヒーはどうですか。－はい、お願いします。Nはどうですか主谓谓语句１（例）日本語はアクセントが難しいです。（谓语是主谓结构构成。）（１）田中さん·中国語·上手→田中さんは中国語が上手です。（２）わたし·広州の秋（あき）·好き→わたしは北京の秋が好きです。（３）鈴木さん·映画·好き→鈴木さんは映画が好きです。（４）あの子供·勉強·嫌い（きらい）→あの子供は勉強が嫌いです。（５）わたし·会話·下手→わたしは会話が下手です。象は鼻が長いです。（主谓谓语句）↓象の鼻は長いです。（形容词谓语句）名词谓语句的过去式：私は学生です。→私は学生でした。昨日は「日本史」の試験でした。昨日は「日本史」の試験ではありませんでした。日语的简体形式P119形容词与名词肯定式否定式イ形容詞的中顿：构成：词干-い→词干くて用法：用于谓语或分句的并列。（后续部份可以是形容词，动词，分句等）eg.たかい→たかくておおい→おおくておいしい→おいしくていい→よくて例：このりんごが大きくて、おいしいです。この建物は新しくて、立派です。広くて、あかるい部屋です。今日は忙しくて、出かけません。この部屋は日当たりがよくて、暖かいです。形容詞的中顿（第二连用形）ナ形容詞的中顿：构成：词干だ→词干で用法：用于谓语或分句的并列。（后续部份可以是形容词，动词，分句等）eg.きれいだ→きれいで静かだ→静かで丈夫だ→丈夫で立派だ→立派で例：彼女はきれいで親切な人です。この魚は新鮮でおいしいです。この店は有名で、毎日買い物客が多いです。戻る練習だから词性：连词用法:用于两个句子之间，表示因果关系。前句表原因，后句表结果。意思：因此，所以例：・陳さんは頭がいいです。だから、日本語は上手です。・クラスメートはみんな親切でいい人です。だから、学校は楽しいです。・Ｐ１２２練習