2018-2019学年上学期山东省泰安第六中学人教部编版(五四)六年级语文期中模拟试卷(部编版)(有

六年级语文十二周周末作业第Ⅰ卷（选择题共40分）一、（12分，每小题2分）1．下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（）A．在细雨迷蒙．．中，着了水滴的丁香格外妩．（fǔ）媚。B．三十万人一齐拖．帽肃立，一齐抬起头，瞻．（zhān）仰这鲜红的国旗。C．为了揭开火星神秘的面莎．，科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测．（cè）。D．他把头靠在胸墙上，望着漆黑．．的夜空，完全陷入了对未来的憧．（chōng）憬．里。2．下列句子中加点词语的意思解释错误的一项是（）A．亭台楼阁、池馆水榭，掩映．．在青松翠柏之中。（掩映：彼此遮掩而互相衬托。）B．两山排闼．．送青来。（排闼：竹排扁闼。）C．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎．．。（旖旎：柔和美好。）D．水村山郭．酒旗风。（郭：外城。）3．下列加点词语运用恰当的一项是（）A．赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿．．．．，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。B．目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失．．．．，但的确为百姓的生活提供了极大的便利。C．这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工．．．．般的美景，又能让你领略多姿多彩的异域风情。D．国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市帯来了活力，很多城市对未来踌躇满志．．．．，跃跃欲试。4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物，尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。B．杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。C．作者观察细致，一温清潭、汩汩流水、朗朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到扦情叙事的切人点。D过于重视教育功能，文学作文会出现理性拥绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。5．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊？有事实拿出来说啊？B．我觉得真正的格物致知精神——不但是在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。C．最后我送给大家一个公式，来结束我的这场狗皮膏药式的演讲。D．待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦。6．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）A．《草原》是现代作家老舍创作的一篇散文，抒发了作者对草原的热爱之情和蒙汉两族的深情厚谊B．《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。C．书湖阴先生壁（其一）》是北宋文学家、政治家王安石创作的七言律诗，暗示主人生活情趣的高雅。D．《故宫博物院》这篇解说词按照空间顺序，采用移步换景的方法介绍了故宫的主要建筑及其特色，表达了作者对故宫的热爱和赞颂。二、（8分，每小题2分）阅读下面的文字，完成7－10题。七律长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤勝细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。7．给下列诗句断句不正确的一项是（）A.不怕／远征／难，万水／千山／只等／闲。B．五岭／透／腾／细浪，乌蒙／磅／走／泥丸。C．水拍／云崖／暖，大渡／桥横／铁索／寒。D．更喜／岷山／千里／雪，三军／过后／尽／开颜。8.下列对这首诗赏析有误的一项是（）A．首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。B．颔联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了C．诗的须联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。D．红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。9．下列对“红军不怕远征难，万水千山只等闲”赏析有误的一项是（）A．这两句诗体现了红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。B．远征：行程之远，时日之长。难：牺牲之大，经历之苦。远征难：总括了红军长征途中所遇到的一切困难C这两句写红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常D．“不怕”“只等闲”充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和革命浪漫主义精神。10．下列选项中，对“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”两句理解不正确的一项是（）A．绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。B这两句是对偶句，承上句“万水”。以五岭、乌蒙为代表写出山的绵延不断、巍峨高大。C．“细浪”“泥丸”，运用反衬手法，突出表现红军敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气概。D．这两句运用了对偶、比喻、夸张的修辞手法。三、（6分，每小题2分）阅读下面的文字，完成11－13题五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！11．如果为选段拟定一个小标题，最恰当的是（）A．痛歼敌人B．引上绝路C．顶峰歼敌D．英勇跳崖12．下列对画线句子理解不正确的一项是（）A．前两句赞颂五战士的壮举，赞颂了他们对祖国与人民的爱以及可贵的牺牲精神B前两句是战士自己表态式的豪言壮语，热烈呼告，喊出对敌人的恨和对祖国人民的爱。C．“坚强不屈的声音”是指“打倒日本帝国主义”“中国共产党万岁”的全国人民共同心声。D．“这声音惊天动地，气壮山河”，点明中国人民抗战的决心不动摇，抗战的力量无比巨大。13．结合选段，下列说法不正确的一项是（）A．“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向”，写出五壮士对祖国、人民的留恋、热爱与忠诚，对群众与部队成功转移的欣慰和完成任务的欣喜。B．五位壮士屹立在狼牙山顶峰高呼口号舍身跳崖，揭示其气节之“壮”。C．通过五壮士的动作、心理和语言的刻画，英雄事迹感人肺腑，人物形象高大鲜明。D．选段字里行间饱含着对五壮士的崇敬与颂扬之情。四、（6分，每小题2分）阅读下面的文字，完成14－16题。①太和殿俗称“金殿”，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额材、梁柱，饰着青蓝点全和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，全琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金潹雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕全场龙。从龙ロ里垂下一颗银白色大圆珠，周固环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁材间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。③三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。④太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。每達大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。14．选段体现出的太和殿的特点不包括（）A．外部气势雄伟B．建筑色彩鲜明C．内部庄严富丽D．排水设施奇巧15．选文中画线句所运用的说明方法是（）A．列数字B．举例子C．打比方D．下定义16．选段主要使用的表达方式是（）A．抒情B．记叙C．说明D．议论三、阅读《丁香结》，完成有关题目。（8分，每小题2分。）今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，立觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？17.下列语句运用修辞手法不同于其他三句的是（）A.小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。B.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。C.星星般的小花缀满树头。D.在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。18.作者调动了哪些感官描写丁香花形象？（）A.视觉听觉B.视觉嗅觉C.听觉味觉D.视觉味觉19.对文章最后一段理解不正确的一项是（）A.丁香结在中国传统文化中是哀怨的象征，常用来渲染一种忧郁、凄冷的情绪或氛围。B.作者在文中用丁香结象征生活中化解不开的烦恼、仇怨。C.作者认为结是解不完的，人生的问题也是解不完的，充满了悲观消极的情绪。D.作者将丁香结和人生感悟联系在一起，使文章有了深刻的内涵。20.下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（）A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。第Ⅱ卷（选择题共80分）六、（13分）21.在横线上补充出恰当的句子。（共4分）（1）移舟泊烟渚，。（2），两三点雨山前。（3），鸟鸣山更幽。（4）有情芍药含春泪，。（5）九曲黄河万里沙，。（6）___________________,两山排闼送青来。（7）五岭逶迤腾细浪，_____________________。（8）在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，_________________________22.仿写句子。（4分）语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是，让人。语文是，让人。23.名著阅读。（5分）（1）《童年》中奥夫相尼科夫家的三个孩子玩捉迷藏时，阿廖沙看到______________，就_____________，于是他们成了好朋友。（2分）（2）这部小说，哪个人物给你的印象最深，试概括其性格特点。（3分）七、阅读下面的短文，回答27—30题。（14分）天山景物记-迷人的夏季牧场就在雪的群峰的围绕中，一片奇丽的千里牧场展