北师大版小学数学五年级(上册)单元口算习题(全册)

一小数除法1精打细算口算诀窍在小数除法的竖式计算中，商的小数点一定要与被除数的小数点对齐。注意，一定不要忘记在商上面添上小数点。竖式计算。1.竖式计算。2.口算。4÷8=7÷5=9÷6=22.4÷4＝25.2÷6＝14.21÷7＝5.6÷7＝7.83÷9＝42÷3＝4.08÷8＝0.54÷6＝4.2÷3＝26.8÷4＝54.9÷9＝8÷5＝42÷3＝72÷6＝7.2÷8＝24.6÷4＝38.5÷5＝24÷62打扫卫生口算诀窍在小数除法的计算中，如果余数不够整除除数时，可以添0之后继续除下去，直到余数为0为止。1.竖式计算。12÷5＝150÷500＝13.5÷30＝4÷8＝720÷800＝7.2÷90＝2.口算。2.4÷6＝1.5÷5＝6.25÷5＝2.5÷0.4＝6.84÷4＝44.4÷6＝5.2÷4＝7.2÷9＝16.8÷4＝7.7÷7＝6.5÷5＝1.1÷5＝1.8÷2＝5.6÷8＝21.7÷7＝1.竖式计算。9.8÷7＝4.2÷7＝6.3÷9＝7.74÷3＝15.6÷12＝328÷16＝2.口算。25÷15＝72÷15＝24÷15＝120÷5＝70÷28＝3000÷60＝240÷480＝4000÷80＝280÷70＝1800÷300＝450÷50＝1800÷90＝910÷70＝4800÷200＝4800÷60＝400÷80＝1600÷400＝540÷90＝540÷60＝400÷80＝6300÷90＝1200÷200＝2100÷70＝1400÷70＝竖式计算。6.06÷3＝4.08÷4=5.04÷8＝10.8÷9＝10.5÷5＝3.03÷3＝3.08÷2＝4.04÷4＝2.05÷5＝20.4÷24＝10.5÷0.5＝3.08÷2＝3谁打的口算诀窍在小数除法的中，被除数和除数同时扩大到原来的10倍，商不变。值得注意的是，这个“10倍”也可以是100倍、1000倍、2倍、3倍……1.口算。0.84÷7＝0.34÷2＝0.56÷8=8.4÷70＝3.4÷20＝5.6÷80＝84÷700＝34÷200＝56÷800=43.5÷29＝14.7÷7＝5.4÷6＝435÷290＝147÷70＝54÷60＝2.竖式计算。91÷14＝6.3÷14＝1.26÷18＝182÷28＝12.6÷28＝2.52÷36＝1.口算。360÷90＝66÷33＝51÷17＝13÷1000＝2050÷50＝8÷40＝9.1÷14＝8.4÷12＝18.9÷27＝1.35÷15＝28.6÷11＝3.64÷52＝2.竖式计算，并验算。1.35÷27＝1.5÷5＝15÷50＝1.35÷81＝4.5÷15＝45÷150＝4人民币兑换口算诀窍在小数除法的中，有些除法无法除尽，这时通常采用“四舍五入”法保留2位或3位小数。1.我会填。（1）在保留小数时，四舍五入法就是把的数舍去，而的数向前面进一。（2）0.3428，保留三位小数是，保留两位小数是，保留到十分位是。2.竖式计算。（保留2位小数）2.4÷7=3.8÷6=5.3÷6=1.3÷8=7÷6=6.7÷9=1.口算。68÷17＝15÷100＝72÷80＝8000÷400＝3600÷300＝29÷100＝4.4÷4=4.2÷3＝7.2÷2＝1.5÷3＝8.1÷3＝0.6÷2＝3.2÷8＝2.8÷4＝7.2÷9＝2.竖式计算。（保留2位小数）7.7÷8=6.9÷7=12.5÷9=6.1÷4=2.7÷8=3.3÷4=5.28÷7=5.4÷33=320÷17=5除得尽吗口算诀窍像2.111…，0.23535…等都是循环小数，其中的数字“1”叫循环节。在小数除法的中，很多除法无法除尽，这时根据需要，我们也是采用“四舍五入”法对循环小数取近似值。1.我会填。（1）下列小数：0.123，1.232323…，17.8555…，11.111，11.111…，38.1212.其中，属于循环小数的有。（2）1÷3的结果是，保留2位小数是，保留3位小数是。（3）一个循环小数依次不断重复出现的数字，叫这个小数的循环节。循环小数可以只写一个循环节，并在首位和末位上各加一个圆点。1.383838…写作，2.444…写作。2.竖式计算。（除不尽的，结果保留2位小数）10÷6=20÷3＝72÷13＝1.口算。5.28÷2＝5.4÷9＝320÷8＝300÷60＝34.5÷15＝4.04÷0.2＝0.6÷5＝4.9÷7＝1.23÷3＝2.5÷5＝0.63÷9＝2.8÷40＝5.36÷100＝72÷80＝7200÷8000＝2.竖式计算。（除不尽的保留3位小数）1÷3＝4.4÷5＝0.15÷5＝17÷11=29÷9=3.1÷0.7=2.3÷6=4.1÷1.3=3.6÷7=6调查“生活垃圾”口算诀窍小数混合运算的顺序与正数混合运算的顺序一样。先乘除，后加减，有括号的先算括号里面的运算。1.口算。.15÷3＝2.2÷5＝0.54÷6＝0.12÷3＝0.56÷7＝1.5÷3＝1.8÷12＝3.2÷2.5＝7.1÷2.5＝250÷25＝770÷11＝0.72÷12＝6÷60＝0.6÷12＝66÷11＝2.脱式计算。2.5×7.1×44.3×50×0.216.12×99＋16.125.2×0.9＋0.97.28×99+7.28脱式计算。8.9×1.1×4.72.7×5.4×3.93.6×9.85-5.468.05×3.4+7.61.2×(9.6÷2.4)÷4.8(2.275＋0.625)×0.283.94+34.3×0.264－2.64×0.526×15.7＋15.7×241.计算。6.12÷0.6＝2.4÷0.08＝25÷0.5＝2.1÷0.7＝7.8÷0.6＝1÷0.4＝2.7÷0.03＝3.6÷1.8＝6.4÷0.08＝6.3÷0.7＝40÷0.5＝2.4÷0.06＝7.2÷0.8＝6.4÷0.08＝70÷0.5＝6.4÷0.9＝3.5÷0.01＝0.4÷0.5＝0.3÷0.6＝0.2÷0.8＝0.32÷0.4＝120÷0.5＝7.2÷0.8＝0.3÷0.9＝0.7÷0.6＝1÷0.001＝5.4÷0.1＝2.脱式计算。1.2×(9.6÷2.4)÷4.87.09×10.8－0.8×7.093.6×9.85-5.462.8×0.5+1.5832＋4.9－0.91.计算。0.3÷0.5＝48÷0.3＝81÷0.07＝320÷0.4＝0.8÷0.8＝0.9÷0.01＝0.1÷0.001＝9.6÷0.8＝7.2÷0.8＝4.2÷0.07＝100÷0.1＝2.8÷0.4＝2.4÷0.06＝0.48÷0.6＝0.27÷0.9＝0.64÷0.8＝10÷0.03＝7.2÷0.6＝0.45÷0.9＝1÷0.5＝4.6÷0.2＝2÷0.4＝30÷0.5＝12.25÷0.5＝8.1÷0.03＝3÷0.5＝12.9÷0.3＝2.脱式计算。(1.25－0.125)×88.7×17.4-8.7×7.40.87×3.16+4.640.68÷（5.2-3.5）×1.25二轴对称与平移1轴对称再认识（一）口算诀窍对以前所学的简单图形再次认识，哪些是轴对称图形，其对称轴有多少条，轴对称图形的特点等。1.我会填。（1）如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫图形，那条直线就是。（2）常见的轴对称图形有（写三个）。（3）在26个英文字母中，字母是轴对称图形的有（写三个）。2.下面的图形中，哪些是轴对称图形（在括号画“√”）？请在轴对称图形上画出所有的对称轴（有几条画几条）。2轴对称再认识（二）口算诀窍根据轴对称图形的特点，画轴对称的另一半。画图时，先找原图的各端点，然后在对称轴的另一边找出对于的特殊点，并连线即可。1.在轴对称图形的下面画“△”。2.画出下面图形的另一半。3平移口算诀窍在平移的过程中，它的形状、大小都不会改变，只改变其所在的位置。画平移图形时，注意平移的方向和距离，然后找出几个特殊点就容易了。1.我会填。（1）下面的图形，经过平移可以重合的是。①②③（2）三角形向右平移7格后，得到的图形是。2.画出花瓶向上平移4格后的图形，再画出它继续向左平移7格的图形。4欣赏与设计口算诀窍利用轴对称、平移的特点，可以把一些简单的图形经过一系列的轴对称或平移，设计为一些具有美感和想象空间的图形。1.画出下面图形的另一半，并观察像一个什么图形。2.动动你的小手。以下面提供的一些参考图形，也可以选择一些你喜欢的其他图形，利用轴对称或平移的知识，设计出一些具有美感的新图形。三倍数与因数1倍数与因数口算诀窍倍数与因数是相对的一个概念，只有两个数同时存在，才有倍数和因数的说法。比如，8是4的倍数，但不能单独说8是倍数。另外，我们只在自然数中研究倍数和因数。1.我会填。（1）根据4×5=20，说明是和的倍数，和是的因数。（2）根据32÷4=8，说明是和的倍数，和是的因数。（3）根据17÷8=2……1，说明178和2的倍数。（填“是”或“不是”）2.小兔回家。2探索活动：2，5的倍数的特征口算诀窍像2，4，6，8，…这些数是2的倍数，也叫偶数；像1，3，5，…不是2的倍数，也叫奇数。2，5的倍数的特征：个位上是0或5。1.我会填。（1）个位上是2，4，6，8，0的数是2的；个位上是5，0的数是5的。（2）偶数是2的倍数，奇数是2的倍数，偶数是5的倍数。（填“一定”“可能”或“不可能”）（3）5的倍数是2的倍数，2的倍数是奇数。（填“一定”“可能”或“不可能”）2.写数。（1）写出30以的偶数。（2）写出30以的5的倍数。（3）写出30以的，既是2的倍数，又是5的倍数。1.我会填。（1）写出30以2的全部倍数：。（2）写出30以5的全部倍数：。（3）写出40以2的全部倍数：。（4）写出40以5的全部倍数：。（5）写出50以2的全部倍数：。（6）写出50以5的全部倍数：。（7）写出100以2的全部倍数：。（8）写出100以5的全部倍数：。2.把下面的数按要求填写在圈。182530424550627584963.分一分，在偶数下面画○，在奇数下面画△。11310243542577658893探索活动：3的倍数的特征口算诀窍对于任意一个自然数，只要这个数的各个数位上的数字之和是3的倍数，那么这个数一定是3的倍数。1.我会填。（1）2403的倍数，3143的倍数。（填“是”或“不是”）（2）偶数是3的倍数，奇数是3的倍数。（填“一定”“可能”或“不可能”）（3）5的倍数是3的倍数，3的倍数是2的倍数。（填“一定”“可能”或“不可能”）2.写数。（1）写出30以的3的倍数。（2）写出30以的，既是2的倍数，又是3的倍数。。（3）写出30以的，既是3的倍数，又是5的倍数。1.在下面四数字卡片中选出两个组成的一个两位数，分别满足下面的条件。（1）是2的倍数：。（2）是3的倍数：。（3）是5的倍数：。（4）同时是2和3的倍数：。（5）同时是2和5的倍数：。（6）同时是3和5的倍数：。（7）同时是2、3和5的倍数：。2.下面的数中，哪些是6的倍数，圈一圈。369121624601201501241303.打包。有60个面包，如果每2个一袋，能正好装完吗？如果每3个一袋，能正好装完吗？如果每5个一袋，能正好装完吗？如果每10个一袋，能正好装完吗？4找因数口算诀窍对于任意一个自然数，只要存在a×b=c，那么a就是c的一个因数。一个数的因数至少有2个，也就是1和它本身。1.我会填。（1）123456912151812的因数：18的因数：既是12的因数又是18的因数：（2）24=1×24=（）×（）=（）×（）=（）×（）通过前面的填写，我们知道24的全部因数是。（3）一个数因数的个数是的，最小的因数是，最大的因数是。1是所有自然数的。2.有24个同学表演团体操，把队伍排列情况填写完整。1．我会填。（1）写因数。36的因数：；54的因数：；72的最小因数是，最大因数是；54的最小因数是，最大因数是。（2）分别圈出28和32的因数。28的因数：1，2，3，4，5，6，7，8，9；32的因数：1，2，3