六年级语文阅读知识点归纳

12019届家家乐六年级阅读知识点归纳一、主要内容概括1.全文概括答题格式：本文主要讲了（什么时候？）谁？（在哪里？）因为……，做了……事，结果……，表达了/赞美了……2.部分概括格式：人物+事件二、句子理解方法总结：（1）抓住关键词。（比喻义哲理义概括义）（2）联系上下文理解关键词。（3）结合中心主旨理解。（4）把理解出的内容回到原句中。答题格式：该句是……意思，表达了……情感/告诉了……道理。三、谈感悟启示方法总结：（1）概括内容，得中心。（2）围绕中心，谈体会。（3）紧扣体会，举例子。（4）最后一步，作总结。答题格式：①本文通过写了……事或者这句话的意思是什么，表达了……情感/告诉我们……的启示；②也让我感受到……；③生活中我/谁做了……事，结果……；④所以生活中……时，我们应该……做。四、人物形象分析方法总结角度一：从作者的直接评价分析答题格式：谁是一个……的人。角度二：从相关故事情节分析答题格式：文章通过写某人做了……事情（简要概括），可以看出谁是一个……的人。2角度三：从对人物的描写分析答题格式：文章通过对谁的……（文章内容）样的……描写，可以看出谁是一个……的人。五、记叙顺序1.顺叙作用：①使……中心明确；②使文章条理清晰，脉络分明。2.倒叙作用：①设置悬念，吸引读者阅读兴趣；②使文章曲折有致，突出……中心，增强表达效果。3.插叙作用：①补充……故事情节/交代人物背景,丰富文章内容；②突出……中心；③突出人物……形象；④为下文……情节作铺垫。六、揣摩人物心理方法总结：题型一：揣摩人物心情变化。（1）找出心情变化与情节变化的联系。（2）根据相关情节找出心情变化的关键词或者简要概括出心情。题型二：用第一人称写出人物的心理活动。（1）找准揣摩对象；（2）联系文章明确对象此时的心情（3）切换角色用第一人称表述心理活动；（4）检查语句与上下文是否切合。七、标题的含义方法总结:①理解标题字面含义；②结合文章内容（找到点题句或段）；③联系中心理解深层含义。答题格式：表层含义指（字面义+文章点题句或段（结合标题字面意思，联系文章内容）深层含义指（结合文章中心主旨，分析标题有何深刻含义）3八、标题的作用1、设置悬念，吸引读者阅读兴趣2、概括文章主要内容3、……作为文章线索，贯穿全文4、点明……中心或揭示文章主旨5、运用象征，把……象征……，新颖独特6、运用……修辞，新颖独特7、点明文章写作对象九、环境描写的作用①交代……背景。②渲染……气氛。③烘托人物……心情。④衬托人物……形象。⑤为下文……做铺垫。十、修辞句赏析（作用/表达效果）解题思路：判断修辞+作用和对象特点（分析内容）+表达情感/形象1.比喻答题格式：①运用了比喻的修辞手法，把……比作……，②生动形象地写出了……（对象+特点），③表达（现）了……情感。2.拟人答题格式：①运用了拟人的修辞手法，把……人格化，②生动形象地写出了……（对象+特点）,③表达（现）了……情感。3.排比答题格式：①运用了排比的修辞手法，②加强语势，让文章有音韵美和节奏感，突出强调了……（对象+特点），③表达（现）了……情感。4.夸张答题格式：①运用了夸张的修辞手法，②突出强调了……（对象+特点）使人印象深刻，③表达（现）了……情感。5.反复答题格式：①运用了反复的修辞手法，反复使用了“……”，②突出强调了……（对象+特点），③表达（现）了……情感。6.引用答题格式：①运用了引用的修辞手法，引用了“……”，②写出了……增加文采/增强说服力/增强趣味性，③表达（现）了……情感。7.反问答题格式：①运用了反问的修辞手法，②突出强调了……（把反问句改4为陈述句）语气强烈，引人深思。十一、字词赏析1.修辞角度：（以拟人居多）答题格式：①××词运用了……修辞手法；②生动形象地写出了……的样子/特点；③表达了/表现了……的情感/精神/氛围。2.人物描写角度答题格式：①××词运用了……描写；②生动形象地写出了……的样子/特点；③表达了/表现了……的情感/精神/氛围。3.词性角度答题格式：①××词是……（词性）；②生动形象地写出了……的样子/特点；③表达了/表现了……的情感/精神/氛围。4.感情色彩（贬词褒用/褒词贬用）角度答题格式：①××词原指……意思，现指……，运用了贬词褒用/褒词贬用；②生动形象地写出了……的样子/特点；③表达了/表现了……的情感/精神/氛围。十二、段落作用1、开头段：（1）设置悬念，吸引读者阅读兴趣（2）总领全文（3）引起下文，引出下文对……的描写/叙述（4）开门见山，开篇就写了……（5）开篇点题（6）点明中心：表达/表现……（7）奠定文章……感情基调2、中间段：答题格式：该段是过渡段，作用是承上启下，承接上文……；开启下文……。3、结尾段：（1）总结全文（2）首尾呼应，与上文……内容形成照应（3）篇末点题（4）点明中心：表达了/表现了……（5）深化主题（6）升华主旨（7）引人思考5十三、文章线索1、如何找线索？（注意多线索的文章）①文章中反复出现的语句和事物。②关注多次出现的物品，特别是标题中的物。③关注文章中的时空变化的词句。④关注主人物的情感表达和情感变化。2、线索的作用答题格式：文章围绕“××”写了……,“××”是文章的线索，贯穿全文，使文章条理清晰，结构完整严谨，浑然一体。十四、写作手法1、欲扬先抑答题格式：运用了欲扬先抑的手法，①使情节起伏多变；②使……和……前后形成对比，使人印象深刻；③突出了……情感。2、对比答题格式：运用了对比的手法，①把……与……进行对比；②突出……特点，使人印象深刻；③表达……情感。3、象征答题格式：运用了象征的手法，①用……象征……；②更加形象地表现出……的精神品质/思想感情。