初二上册政治复习提纲(全版)

初二上册政治复习提纲第一单元相亲相爱的一家人第一课爱在屋檐下1、家的定义：①由婚姻关系、血缘关系或收养关系结成的亲属生活组织①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭2、家庭关系到确立②因生育导致的血缘关系结合成家庭③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭④随父（母）再婚组建新的家庭①核心家庭3、家庭的结构和类型②主干家庭③单亲家庭④联合家庭⑤丁克家庭4、家庭的功能①物质生产功能②人口生产功能③消费功能④抚养和赡养功能⑤教育功能⑥休息娱乐功能5、与家庭的关系不可选择①生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。②我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。③我们要认识自己的家，特别了解自己的父母，要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。1、家与我们的关系：①家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一日老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心和爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。②母爱如水，父爱如山。2、父母为什么要抚养教育女儿：①父母对子女的抚养教育是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬②是当今道德和法律的要求③父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚1、为什么要孝敬父母？①家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所校；②父母无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖③母爱如水，父爱如山④父母给予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们生长，为家庭、社会付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬⑤孝敬父母是中华名族几千年的优良传统⑥孝敬父母是法律规定的应尽义务一、我知我家二、我爱我家三、难报三春晖2、如何孝敬父母？（表现在哪里？）：①孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上②爱父母，心理想着父母，理解、关心父母③行动上帮助父母，为父母分忧④努力学习、积极上进，让父母高兴⑤我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从⑥不仅要孝敬自己的父母，还孝敬父母的长辈第二课我与父母交朋友①子女角度（我们有自己的思想了）1、与父母发生矛盾的原因？②家长角度（我永远是长不大的孩子）2、与父母产生代沟的原因①直接原因：年龄②实在原因：多重代际差（人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异）3、逆反心理①概念：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。②怎样看待逆反心理？答：要辩证的看惩罚自己③危害：伤害父母4、严也是爱答：望子成龙，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。1、如何看待与父母的矛盾？①对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁①冷静②分析原因2、与父母对话的步骤？③寻找对策④寻找时机⑤尝试解决①前提：彼此了解3、沟通的基本要领？（如何沟通？）②关键：尊重理解③有效方法：换位思考④结果：求同存异①赞赏父母②认真聆听4、与父母交往的艺术？③帮忙父母④心平气和⑤面带微笑三、难报三春晖一、严也是一种爱二、两代人的对话①书面②语言5、对话方式③电子科技④手机短信6、当我们侵犯我们的权利时我们怎么做？①心平气和地与父母沟通指出父母的行为时侵权行为，侵犯了你的XXX权利，应立即停止。②与父母换位思考，重复理解父母的良苦用心，并主动告诉他们，自己的真实情况，让他们放心。③如果这样不行，请老师和亲朋好友解调解决。④这样还不行，可以请有关部门协调解决。⑤以上都不行，可以到法院起诉，拿起法律的武器，维护自己的合法权益。第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进1、了解自己的人际圈2、敞开心扉，积极交往①如果封闭自己，会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。（封闭自己的危害）②如果保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。3、怎样做个受欢迎的人？①真诚、意识友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通和沟通能力，也会是自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。4、交友的益处答：朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。5、交友原则①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。②欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通。③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。④要乐交诤友，不交损友二、两代人的对话一、同学·朋友1、男女生正常交往有什么意义？①它能让我们获得更加丰富的友谊②可以增进我们对异性的了解，学习对方长处，完善自己的个性，促进身心健康发展③可以扩大交往范围，锻炼交往能力④可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘2、男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？（交往原则）①互相尊重、自重自爱②开放自己、掌握分寸③主动热情，注意交往的方式、场合、时间和频率3、怎样看待男女生之间情感问题①萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常的4、如何把握男女生之间的感情①需要慎重对待、理智处理②当我们在感情的门前徘徊时，需要反思自己的感情选择，在反思中学会选择，学会承担责任。③在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人①社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护5、怎样保护自己②增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的法律第四课老师伴我成长1、建立融洽的师生关系①在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力2、教师的工作有什么特点？①教书②育人3、爱老师，赞美老师4、用实际行动表达答：同言而言，信其所亲；同令而行，行其所服。知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。二、男生·女生二、男生·女生一、我知我师我爱我师5、在知识的学习上，计算机多媒体与网络信息技术能够取代老师的作用吗？答：老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格，是有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于作出榜样。特点：权威遵从1、传统的师生关系影响：不利于……特点：①民主平等②亦师亦友2、新型的师生关系影响：有利于……①当面说3、新型师生关系交往方式：②短信③QQ……①换位思考（1）沟通的艺术②正确对待表扬与批评③原谅老师的错误5、沟通①礼貌待师（2）交往的礼仪②注意场合③勿失分寸第三单元我们的朋友遍天下第五课多元文化“地球村”1、文化多样性和丰富性答：文化的多样性、差异性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来2、不同文化使世界文化丰富多彩答：不同国家和民族的不同文化，有着各自的标准和代表人物。各个国家的文化代表人物，贝深深地打上本土、本民族的烙印。形形色色、林林总总的文化，把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。①语言存在差别，不分优劣②文化存在差异，各有千秋3、文化有差异性③生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人出示的方式④每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。①平等交流既尊重自己名族文化的价②无相学习值，又尊重其他民族文化的4、如何正确对待文化差异③取其精华价值④去其糟粕二、主动沟通健康成长世界文化之旅一、我知我师我爱我师1、什么样态度来面对不同的文化①客观、平等的态度②尊重因文化不同而导致的行为方式的差异③善于虚心学习其他文化的优点、长处2、责任：①保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。②其他国家和民族的优秀文化，作为世界文明的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护。①对于外来（中国）文化，不能照抄照搬，而应当批判的继承，取其精华、弃其糟粕②要立足于本国基础上，并不断创新①继承中华优秀传统文化5、重任②弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任6、面对文化差异，我们具体应如何做？①消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力②不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免往下断言③寻找能联结双方的相似点④入乡随俗，尊重当地的风俗习惯⑤探索有效的沟通技巧⑥在交往时，不卑不亢，以礼相待7、青少年如何做中外友好往来的使者？①开放的心态尊重不同的文化②宣传、弘扬我们的民族文化③让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远长流、博大精深的文化做友好往来的使者3、尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。4、如何对待中外文化？做友好往来的使者第六课网络交往新空间○网络上的人际交往①网络生活很丰富②网络交往超越了空间①可以扩大知识面利②方便查找资料③可以适当娱乐，调剂紧张的学习生活①如果沉迷于网络游戏，则可能影响正常的学习生活弊②容易受到不健康内容的影响，甚至导致违法犯罪③沉于游戏，影响身心健康2、怎样发挥网络的优势①我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵御网络上不良的诱惑。②我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题③帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值①虚拟性3、网络交往的对象具有哪些特点？②间接性③隐蔽性4、网络游戏能满足人们的什么心理？答：在游戏的虚拟世界里，人们可获取成功，体会现实生活中没有的刺激，可以逃避现实。5、什么样的人容易沉迷网络游戏？什么人会上网成瘾？答：（1）对学习缺乏兴趣，对现实状况不满，而又无心改变的同学容易沉迷。（2）P71：性格内向、不善交往、希望得到重视但十分孤独的人，生活中受到某些挫折的人……所以希望在网上得到安慰。○享受健康的网络交往思想上：①我们必须提高自己的安全防范意识（不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决。）行动上：②不断提高自己的辨别觉察能力③提高自己的抗诱惑能力网络的规则有哪些？网络是我们共有的生活空①网络交往要遵守道德具体做法P74间，我们共负建设文明、健康②上网要遵守法律具体做法P75的网络环境的责任一、网络沟通无极限1、网络的利与弊二、网络交往是一把双刃剑一、怎样学会自我保护？二、遵守网络规则第四单元交往艺术新思维第七课友好将交往礼为先○礼貌显魅力1、什么是礼貌？答：礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常生活交往中应当高难沟通遵守的道德准则2、为什么要讲礼貌？（礼貌的重要性）①礼貌是尊重的具体表现，礼貌反映我们自身的素质，膳食我们的风采。我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。这些优良品质是友好交往的道德基础。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。②礼貌是文明的体现。一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和名族的尊严。3、礼貌的表现①语言文明（P80具体表现）②态度亲和（P81具体表现）③举止端庄（P82具体表现）○礼仪展风采1、礼仪的产生答：礼仪缘于最初的人类交往，并随着社会的发展而不断变化。2、礼仪的重要性①礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。②如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。③不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。④有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。⑤有助于强健我们的身体，还能给人以美的享受。3、礼仪的基本要求（表现）答：表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。4、社交礼仪的重要性①掌握