(道德与法治)学无止境公开课课件1

2020年2月11日下午，一位身形单薄、满头银发、谈吐优雅的老阿妈来到西藏日报社，把刚刚从银行取出来的5万元现金交给工作人员，请他们把钱捐到新冠肺炎疫区。老阿妈说：“这是我的一点点心意，就好像大海里的一滴水，但也希望为伟大祖国抗击疫情出一点点力！”这位老阿妈是西藏日报社退休干部唯色卓玛，今年78岁，一位地道的老报人。采访中，唯色卓玛谈及最多的是“感恩”和“学习”。作为一个老报人，老阿妈退休后的心态积极健康，生活自律自在，喜欢读书、看新闻、健身，热衷于慈善事业。在她看来，“学无止境，只要你不停止学习，哪怕到了90岁，依然是人生的黄金期！”材料对你成长有何启示？①人生的价值在于对他人、对社会、对国家的奉献，要在奉献中提升人生价值，培养亲社会行为习惯；②学无止境，我们要树立终身学习理念。第六课我的毕业季第一框学无止境一、积极面对当下学习一、积极面对当下学习各校为什么要在中考前召开中考动员会？为了引起高度重视、鼓舞斗志、调整好心态，缓解压力，让我们积极投入学习。①我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。一、积极面对当下学习1、我们应如何积极面对当下的学习生活？①②③积极面对当下学习学习时的我心理小测试要求：不要盯着不动，用很正常的眼神去看1.图片静止不动：没有什么学习压力；2.有一点点缓慢转动：存在着一定的学习压力；3.高速旋转的：学习压力很大。1、波涛汹涌，过度压力2、微波荡漾，适度压力1、波涛汹涌，过度压力2、微波荡漾，适度压力头脑空白、难以思考紧张发抖担心、恐惧烦躁、坐立不安焦虑、失眠反应迟钝、失去信心学习生活中总会有压力，感受到压力是正常的，出现生理、心理反应也是正常的。效率压力A效率压力BC效率压力效率压力D学习压力与学习效率的关系√消极积极激发干劲和潜能，表现更积极失去动力停滞不前焦虑增加效率降低压力是把双刃剑压力的双重影响没有压力适度压力过度压力②有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。（九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。）1、我们应如何积极面对当下的学习生活？①②③产生压力的原因2、缓解考试压力的方法12保持身体放松转移注意力3自我暗示4保持适度紧张56平时勤奋努力，考试才有安全感科学规划时间，劳逸结合7有高雅情趣，会合理宣泄在教材基础上补充◎孔子晚年反复阅读《周易》,以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。◎东晋时期的祖逖与好友相约，每天鸡叫时起床舞剑,后来他们实现了报效国家的愿望。同学们，你还知道哪些类似的成语呢？一、积极面对当下学习悬梁刺股孙敬，苏秦凿壁偷光匡衡一、积极面对当下的学习学习有什么作用呢？增长知识对人类提高本领在创新中不断进步对青少年学习既是权利，也是责任义务，是适应未来社会所必备的一种能力。①、高度重视、积极投入，完成学习任务。②有学习压力，是一种正常的心理现象，要坦然面对。③学习应该成为我们的一种生活方式。1、我们应如何积极面对当下的学习生活？①②③3、为什么说学习应该成为一种生活方式？二、在实践中学习冬夜读书示子聿陆游（南宋）古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。4、为什么要坚持在实践中学习？①②①在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。（实践的重要性）关于学习的困惑（探究与分享P70）思考：你如何评价这个观点？我大伯对我说：“我小学毕业，赚钱比很多大学生都多，你别上学了，跟着我做生意吧。”我该怎么办呢？你大伯讲的好像也有道理，现在很多大学生毕业后找不到工作。比尔·盖茨大学没毕业，不是也照样成功了吗？你们讲的是个别现象。不具有普遍性，况且学习也不只是在学校学习一种形式。二、在实践中学习你如何评价上述观点？①学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机；②我们不仅需要在学校里学习，还需要在实践中、生活中学习，树立终身学习的理念，具备持续学习的能力；③比尔·盖茨等人离开了学校并不是中断了学习，而是在生活中向前人、向他人学习，在实践中学习创新。韦思浩确实是个体面人：那个连高中生都很稀缺的年代，他是杭州大学（现并入浙江大学）的高材生；参与过《汉语大词典》的编写；老人甚至签了遗体捐赠志愿表，身后愿意捐赠遗体和所有的可用器官。韦思浩老人，虽然物质生活匮乏，但是精神生活很富足，在拾荒之余，仍然坚持读书、看报，尽自己所能服务社会。韦思浩老人的事迹给了我们什么启发？②学习是一个长期的过程，学校学习知识其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。遇到的困惑，要在实践中逐步解决，我们要在生活和工作中学习，主动服务社会。4、为什么要坚持在实践中学习①②摩尔斯是一位画家，一次坐轮船的旅行改变了他的人生……在船上，他跟一位物理学家学了点儿电磁知识。他与船员聊天儿，了解到船员的困难。我们很害怕大风浪。如果你们能提前知道天气变化就好了。二、在实践中学习思考：摩尔斯的成功与哪些因素有关？摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？他开始认真思考。怎么能让船员提前知道天气信息呢？既然电传得这么快，能不能用电流传播呢？他放弃了绘画，学了五年的电磁学知识，最终发明了电报和摩尔斯电码。根据70页探究与分享思考以下问题：摩尔斯的成功与哪些因素有关？摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？积极的心态，正确的目标，扎实的科学文化知识，注重在实践，坚持不懈精神。启示：3.我们要重视实践，积极参加社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。5、如何在实践中学习？①②①我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。今天是知识爆炸时代。知识不是呈算术级数增长，也不是呈几何级数增长，而是像原子裂变般地爆炸式增长。全世界一年有80多万种不同的书籍问世。如果你一天读一本，你得花2000年才能读完这一年所出的书。我们要树立终身学习的理念！•电灯出现，煤油灯消失；打火机出现，火柴消失；计算器出现，算盘消失；CD出现，磁带消失；手机出现，BB机消失；数码相机出现，胶卷没了，电子商务出现，传统商务萎缩：微信出现，短信没人发了！社会一直在变，如今假如不学习改变自己，迟早要被别人改变！阅读过这段资料之后，你的最大的感触是什么？5、如何在实践中学习？①②①我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。②我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。(2)结合材料及所学知识，谈谈怎样培养终身学习的习惯。答案：①主动学习：把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情；②及时调节自己的学习方式：根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种学习方式；③坚持不懈：学习不会一帆风顺，遇到困难时能坚持下去；④培养敏感性：能够敏锐地发现新事物、新现象。教学目标课堂小结在寻找真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越崇山跨峻岭。———华罗庚学无止境积极面对当下的学习在实践中学习1.高度重视，积极投入2.坦然面对学习压力3.让学习成为我们的一种生活方式1.重视实践，知行合一2.树立终生学习的理念板书设计D1.人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步的。学习对青少年来说（）①只是一种权利②是责任和义务③是适应未来社会需要所必备的一种能力④应该成为一种生活方式A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2．学习伴随着青少年的成长，面对学习压力，不同的人有不同的认识，也带来了不同的学习效果。面对学习压力，我们应该()A．自觉适度加压，增强学习动力B．消除一切学习压力，轻松学习C．逃避学习压力，及早放弃学业D．无视学习压力，尽情玩耍A课堂练习3.“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”《左传》中这一名句所倡导的学习方式是()A.终身学习B.自主学习C.合作学习D.探究学习A课堂练习课后练习1.进入九年级，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。对待学习压力，下列方法正确的有（）①保持适度的学习压力，克服过度的考试焦虑②正视学习压力和考试焦虑，将学习压力转换为学习动力③通过转移注意力等方法，缓解学习压力和考试焦虑④进行积极的自我暗示A.①②B.③④C.①②③D.①②③④D