《创新创业教育》-第10堂-创新技法及检核表法

第11堂创新技法一、创新技法概述•笛卡儿：“最有用的知识是关于方法的知识。”•培根：“跛脚而不迷路能赶上虽健步如飞但误入歧途的人。”创新技法指创新学家以创新思维的基本规律为基础，通过对大量创新的成功经验归纳、分析、总结而得出的创新发明的原理、技巧和方法。•灵感式创新和错误尝试法是最原始的创新方法。例如爱迪生发明电灯使用的就是错误尝试法。他和他的伙伴们历时三年，每天工作十八、九个小时，做了1600多次耐热材料和6000多种植物纤维的实验，试验笔记簿多达二百多本，共计四万余页。•第二次世界大战期间，美国情报部门探听到法西斯德国正在研制一种新型巡航导弹，但费尽心机也难以获得有关技术情报。•然而，火箭专家兹维基博士运用了他称之为“形态分析”的创新技法，在自己的研究室里，轻而易举地搜索出法西斯德国正在研制并严加保密的乃是带脉冲发动机的巡航导弹。二、奥斯本检核表法•1938年，21岁的奥斯本失业了。他文化程度不高，没有上过大学，但时刻梦想着做一名受人尊敬的新闻记者。他去一家小报社应聘，主编看了他的文章后说：“年轻人，你这篇文章写得不怎么样，你既无写作经验，又缺乏写作技巧，文笔也不够通顺；但是你这篇文章在内容上有独到的见解。我愿意试用你3个月试一试。”•奥斯本由此领悟到“创新性”的可贵，明白了自己的优势所在，他决心做一个创新能力的人。他反复研究主编给他的大叠报纸，又买回其它各种报纸进行比较，坚持每天提一条创新性的建议。1941年他出版《思考的方法》，提出了世界第一个创新发明技法“智力激励法”。同年出版了世界上的第一部创新学专著《创造性想象》，提出了被称为“创造技法之母”的奥斯本检核表法，他本人也被称为美国创新技法和创新过程之父。亚历克斯·奥斯本奥斯本检核表法的原理•奥斯本发现，创新的最大敌人是思维的惰性。大部分人思维总是自觉和不自觉沿着长期形成的思维模式来看待事物，因而难以有所创新。•检核表法使人们突破了不愿提问或不善提问的心理障碍，在进行逐项检核时，强迫人们思维扩展，突破旧的思维框架，开拓了创新的思路。奥斯本检核表1能否他用现有事物有无其他用途？稍加改进能否扩大用途？2能否借用能否引入其他创新设想？能否借鉴别的经验、技术？能否模仿别的东西？3能否改变能否对现有事物做些改变？可否改变颜色、声音、味道、形状、式样、花色、品种、大小、运动形式、意义呢？改变后效果如何？4能否扩大能否扩大使用范围、增加功能、添加零部件、增加高度、强度、价值、延长使用寿命？5能否缩小能否改变事物的体积、重量、厚度，调整大小、高低、长短，进行拆分、简化、方便化、自动化？6能否替代能否用其他材料、元件、原理、方法、结构、动力、工艺、设备代替？7能否调整能否对顺序、位置、布局、程序、日程、计划、规格、速度、模式、规范、关系进行调整？8能否颠倒上下、左右、横竖、前后、里外、正反、主次、正负、因果能否颠倒？9能否组合能否把事物、原理、方案、材料、形状、功能、部件、目的进行组合？使用奥斯本检核表法对自行车进行创新设计序号检核项目含义1能否他用其他功能：健身、举重、竞赛2能否借用能在水中行驶、飞翔的自行车、滑雪自行车3能否改变不同颜色的自行车、三轮自行车、方轮车、三角车轮自行车4能否扩大双人自行车、多人自行车5能否缩小独轮车、自行车模型玩具、儿童自行车6能否替代用木材制作自行车、复合材料自行车7能否调整变速自行车、折叠自行车、变形自行车8能否颠倒反着骑的自行车、背靠背的自行车、慢骑自行车、跳跃的自行车9能否组合带音响的自行车、带伞的自行车、带车棚自行车、打扫垃圾自行车有关自行车的创新设计——他用有关自行车的创新设计——借用有关自行车的创新设计——改变有关自行车的创新设计——扩大有关自行车的创新设计——缩小有关自行车的创新设计——替代有关自行车的创新设计——调整有关自行车的创新设计——颠倒有关自行车的创新设计——组合奥斯本检核表法创新练习•夏天到了，大雄想要一台超级电扇，小叮当帮大雄完成了心愿。请使用检核表法，对这台超级电扇进行设计吧！可以做出来，作为你的期末作业。序号项目关于（）的创新设想1能否他用2能否借用3能否改变4能否扩大5能否缩小6能否替代7能否调整8能否颠倒9能否组合奥斯本检核表法创新练习•请使用检核表法，对电扇进行创意设计，可以做出来，作为你的期末作业。序号项目关于（）的创新设想1能否他用2能否借用3能否改变4能否扩大5能否缩小6能否替代7能否调整8能否颠倒9能否组合奥斯本检核表法创新练习•请使用检核表法，对黑板进行创意设计，可以做出来，作为你的期末作业。序号项目关于（）的创新设想1能否他用2能否借用3能否改变4能否扩大5能否缩小6能否替代7能否调整8能否颠倒9能否组合奥斯本检核表法创新练习•请使用检核表法，对石头进行创意设计，可以做出来，作为你的期末作业。序号项目关于（）的创新设想1能否他用2能否借用3能否改变4能否扩大5能否缩小6能否替代7能否调整8能否颠倒9能否组合期末作业选做题（六）•请使用检核表法，对电视、电影、动画中常遇到的“穿越”情节进行设计，构思出一个创意情节，也可以做成动画，作为你的期末作业。序号项目关于（）的创新设想1能否他用2能否借用3能否改变4能否扩大5能否缩小6能否替代7能否调整8能否颠倒9能否组合谢谢大家！！！