写字课《提土旁和王字旁》教案

提土旁和王字旁临海小学赵刚强一、教学目标：1、掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领。2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。3、写好“均、玲、址、墙、堤、理、玩、玻”等字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。二、教学重点：掌握提土旁和王字旁的写法三、教学难点：左窄右宽以及左右穿插的规律。四、教学方法（及课型）：尝试教学法、讲解演示法。五、教学用具：写字课常规用具。六、课时安排：一课时。七、板书提纲：略。八、教学过程：课间欣赏书法长卷、音乐，创境自我介绍、有关规定及奖励、放笔拿笔游戏。（一）欣赏导入1、课件展示几个带有提土旁和王字旁的字，引出课题。2、板书课题：提土旁和王字旁。（二）分析讲解1、提土旁像什么？——提土旁多一横是王字旁。2、学生尝试练习各一个——自己比较。3、分析讲解要领：提土旁：短横要有一定的倾斜度，竖居横画中间，提要挺直有力。王字旁：“王”做左偏旁时，两横要写得稍短一些，竖居中，最后一笔提要与下一笔画呼应。要注意横画间的布白。4、教师示范5、学生描一个，写一个——同桌互调找优缺点。6、抽两个上来展示、有奖。7、看看谁的眼睛亮，课件展示比一比，并说一说。8、再各写一个。（三）描描写写1、出示卡片“均”“玲”2、分析结构（左窄右宽）。3、如何摆最好看——分别请两位学生上来摆4、学生尝试各描一个、写一个。5、随机展示讲解：课件展示左右穿插。6、教师示范——学生再各写一个。（四）比一比1、写P18最后两行，各行先描后写。2、放音乐、欣赏、巡视。（五）小结1、让学生谈谈各自的收获，读口决。2、奖到“好好学习，天天向上”的请上来展示，教师说说写好字的作用：美化教室、街道等。