Unit4-Where-is-my-schoolbag复习资料

Unit4Where’smybackpack?重点短语：1.underthetable在桌子底下2.don’t=donnot不是（动词主语形式）3.comeon快点4.tapeplayer录音机5.inhisschoolbag在他书包里6.underthebed在床下7.onthechair在椅子上8.undertheradio在收音机下面9.inthebookcase在书柜里10.ontheteacher’sdesk在讲台上11.modelplane飞机模型重点句型：重点句型：1.---Where’smybackpack?---It’sunderthetable.2.---Whereareyourbaseballs?---They’reonthefloor.3.---Isthebaseballonthesofa?---Yes,itis./No,itisn’t.4.Idon’tknow.5.---Aretheyonthebed?---Yes,theyare./No,theyaren’t.6.---Arethese/thoseyourbooks?---Yes,theyare./No,theyaren’t.7.Pleasetakethesethingstoyoursister.8.Canyoubringsomethingstoschool?9.Thekeysareinthedrawer.10.Here’smyroom.重点语法：1、介词on,in,under的用法。如onthechair,onthedresser;inthebox,inthebackpack;underthedesk/table.2、以特殊疑问词where开头的特殊疑问句及回答。知识点讲解：1.谈论物品的位置Where’s+单数物品？Whereare+复数物品？It’s+介词短语.They’re+介词短语.1)Where’sthebaseball?It’sinthebackpack.棒球在哪？在背包里。2)Where’smycomputergame?It’sunderthebed.我的电子游戏机在哪？在床下面。3)Whereareyourbooks?They’reonthechair.你的书在哪？在椅子上。4)Wherearethekeys?They’reonthedresser.钥匙在哪？在梳妆台上。名词前已有作定语的this,that,my,your,some,any,each,every等代词，则不用冠词。2.表位置的介词on在．．．．．．上（两者相接触）in在．．．．．．里under在．．．．．．下面（正下方）3.Comeon,Jack!快点儿，杰克！=Hurry(up),Jack!4.Gina’sbooksareeverywhere.吉娜的书到处都是。5.Idon’tknow.我不知道。6.takesb/sthto+地点：把某人/某物带到某地。1)把书带到学校takesthtosb把某物带给某人2)把书带给他7.Canyoubringsomethingstoschool?你能带些东西到学校吗？bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。take“带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。1)请给我带块橡皮擦。2)请把这些书带给你妹妹。8.some和any（一些）1)some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句①我需要一些笔记本。_____________________________②我没有书。Idon’thave（）books.③Doyouhave()books?你有一些书吗？2)在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。①Canyoubringsomethingstoschool?你能带些东西到学校吗？②Wouldyoulike()apples?你想要一些苹果吗？9.onthewall与inthewall（在墙上）图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用onthewall。门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用inthewall。10.needsth；needtodosth11.—Whereisthepencil?铅笔哪儿？—Idon’tknow.我不知道1)当别人向你询问的事情你不知道时，可用Idon’tknow.作答，使用时，习惯在前面加上Sorry./I’msorry.这样语气上显得更客气些。如：—Whereismypencil?我的铅笔在哪儿？—Sorry,Idon’tknow.对不起，我不知道。12.名词所有格在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my,your,his等。如果要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加’s来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。如Mike的父亲：Mike’sfather,我妈妈的名字：mymother’sname构成：1)单数名词加’s.2)以s结尾的复数名词加’读音不变。如theteachers’room(老师们的房间)1.表共同所有，在最后一个名词后加“’s”。JimandTom’smother吉姆和汤姆的母亲（共同所有）2.表各自所有，在每个名词后加“’s”Jim’sroomandTom’sroomarebothbig.吉姆的房间和汤姆的房间都很大。（各自所有）同步测试题一、单项选择（)1．Isyourphotointhedrawer?________.Yes,IamB．No，itisC．Yes，itisD．No，I’mnot（)2．________mybaseball?It’sunderthechair.A．WhereB．Where’sC．Where’reD．Whereare（)3．________underthetree?No，theyaren’t.A.WhereareB．WhatisC．AretheyD．Isit()4．Whereareyourbrothers?________.A．HeisathomeB．HeisinhisroomC．Yes，theyareD．Idon’tknow（)5．What’sunderthedesk?________.A．It’safootballB．IcanseeasetofkeysC．TheyareredboxD．There’sacat()6；onB.A；underC.The；underD.The；on()7.——Theyare______theclassroom(教室).A.Where；onB.How；；inD.Who；（)8.---Whereisyourmap?---Itis___thewall（墙）.A.onB.inC.underD.nextto()9.Aretheseyour______?A.chairsB.plantC.boysD.pen()10.Thekeysareonthedesk.______herkeys.A.ItisB.YouareC.TheyareD.Thisis()11.—______youtakethecomputertoherroom?—Yes,Ican.A.DoB.AreC.IsD.Can()12.MyEnglishbookisintheroom.Canyou______ittome?A.bringB.callC.takeD.spell()13.Where’smywatch?I______it.A.lookB.takeC.thankD.need()14.—______myphotos?—Theyareonthetable.A.What’sB.HowareC.Where’sD.Whereare()15.—Isthebookonthedesk?—_____.It’sunderthedesk.A.Yes,theyareB.No,itisn’tC.No,theyaren’tD.Yes,itis()16.—______?—Theyaretables.A.WhataretheyB.What’sthisC.HowareyouD.Wherearethey()17.AreTom’spensdesk?Yes,are.A.onhis;itB.onmy;weC.onhis;theyD.his;it’s()18.WhereyourCDs?OntheTV.A.isB.areC.theD.am()19.-Where'smysoccerball?-________underthebed.A.ItB.IsC.It'sD.Its()20._________herhatonthedresser?A.IsB.AreC.CanD.Do（）21What’sunderherbed?____________AShe’saballBIt’saballCHerisagirlDShe’sagirl()22______underthebed?No,theyaren’t.AWhoareBIsitCAretheyDItis()23Whatarethose?I_____know.AamnotBisn’tCnotDdon’t()24Look!Someapplesare____thetreeandsomebirdsare____thetree.Ain;inBon;onCin;onDon;in()25_______isyourbrother?HeisathomeAWhatBWhereCWhenDHow二.完形填空MynameisGrace.Look!Thisisa11ofmyfamily.Aboyisinit.12ismybrother,Tommy.Tommyis13thesofa.Awoman(妇女)isinthepicture,too.Sheismy14.Sheisatthetable.Myfather15inthepicture.Heisat16withhisstudents.Aplantandaschoolbag17onthetable.Theschoolbagismybrother’s.Two18areunderthechair.Theyarealsomy19.Youcanseesome20.Theyareonthebookcase.()1.A.chairB.tableC.bedD.picture()2.A.SheB.HeC.ItD.They()3.A.onB.atC.underD.of()4.A.sisterB.cousinC.motherD.friend()5.A.isn’tB.areC.isD.don’t()6.A.deskB.tableC.schoolD.dresser()7.A.isB.areC.amD.不填()8.A.roomsB.keyC.eraserD.baseballs()9.A.brotherB.brother’sC.sisterD.sister’s()10.A.IDcardB.CDsC.bedsD.plant三.阅读理解Thisisapictureofaclassroom.Theclassroomisbigandclean.Youcanseeateacher’sdesk，fivedesksandsixchairs.Youcanseeagirlandaboy,too.Threebooksareontheteacher’sdesk.Apencilcaseisonthedesk.Twopensandtworulersareinthepencilcase.Aschoolbagisbehindachair.Aballisonthefloor.ThegirlisLucy,sheiseleven.TheboyisMike,heistwelve.TheyareinClassTwo,GradeOne.Theyarefriends.TheirteacherisMissGreen.Sheisnothere.()1.—Whatisthep