2021届高三化学一轮备考策略(老高考)-化学

江太海中学化学高级教师，国家关工委专家组成员，中国导学案研究中心理事，，金太阳教育化学学科主任，高级研究员，金牌讲师，高效课堂、高考备考、新高考、德育班主任等研究专家，主编《中学化学核心素养通典》《高效课堂一本通》等书，每年多次应邀赴全国各地讲学。讲座课题：《2021届高三化学一轮备考策略》(老高考）--2021届高三化学一轮备考策略（老高考）江西金太阳教育江太海2，一认清过渡时期命题变化发展形势目录3二整理过渡时期备考重要参考依托三科学规划过渡时期一轮备考方案第一部分命题变化形势2019年2卷7．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是唐代诗人李商隐的著名诗句，下列关于该诗句中所涉及物质的说法错误的是A．蚕丝的主要成分是蛋白质B．蚕丝属于天热高分子材料C．“蜡炬成灰”过程中发生了氧化反应D．古代的蜡是高级脂肪酸酯，属于高分子聚合物（2019.全国1卷）7．陶瓷是火与土的结晶，是中华文明的象征之一，其形成、性质与化学有着密切的关系。下列说法错误的是A．“雨过天晴云破处”所描述的瓷器青色，来自氧化铁B．闻名世界的秦兵马俑是陶制品，由黏土经高温烧结而成C．陶瓷是应用较早的人造材料，主要化学成分是硅酸盐D．陶瓷化学性质稳定，具有耐酸碱侵蚀、抗氧化等优点2020/10/1562019年2卷12．绚丽多彩的无机颜料的应用曾创造了古代绘画和彩陶的辉煌。硫化镉(CdS)是一种难溶于水的黄色颜料，其在水中的沉淀溶解平衡曲线如图所示。下列说法错误的是文化自信科技自信价值育人2019年2卷35．［化学——选修3：物质结构与性质］（15分）近年来我国科学家发现了一系列意义重大的铁系超导材料，其中一类为Fe−Sm−As−F−O组成的化合物。回答下列问题：高考评价体系“四层”考查内容及其关系(“考什么”)化学核心价值的引领作用化学核心价值学科社会价值1学科本质价值2学科育人价值39弘扬爱国主义情怀是化学科的社会价值,认识化学科学对人类进步和发展的贡献是学科本质价值的体现渗透科学精神、激发学习兴趣是学科育人价值在精神品质方面的体现。高考评价体系“四层”考查内容及其关系(“考什么”)核心素养真实情景实际问题化学知识基于化学核心素养立意考试命题框架（2017版新课标）命题原则：1.以核心素养为测试宗旨2.以实际问题为测试任务3.以真实情景为测试载体4.以化学知识为解决问题的工具素养立意考查：从考查解题能力到考查解决实际问题能力的转变。必备知识•物质转化与应用•化学语言与概念•物质结构与性质•反应变化与规律•实验原理与方法点击输入标题五类必备知识01理解与辨析能力02分析与推测能力03归纳与论证能力04探究与创新能力掌握基础知识辨析基本概念获取有关信息识别有效证据科学推理论证处理转化数据归纳总结规律设计探究方案描述实验现象分析实验数据评价探究方案化学学科关键能力25341日常生活情境。如：食物营养、合成药物、常见材料和能量转化设备生产环保情境。如：自然资源利用、生产条件优化、废物回收利用和毒害物质处理。学术探究情境。如：最新合成方法、新颖功能物质和新型催化技术。化学史料情境实验探究情境。如：基本操作实验、研究性实验。素养考查载体五类试题情境1513．为提升电池循环效率和稳定性，科学家近期利用三维多孔海绵状Zn（3D−Zn）可以高效沉积ZnO的特点，设计了采用强碱性电解质的3D−Zn—NiOOH二次电池，结构如下图所示。电池反应为Zn(s)+2NiOOH(s)+H2O(l)放电充电ZnO(s)+2Ni(OH)2(s)。A．三维多孔海绵状Zn具有较高的表面积，所沉积的ZnO分散度高B．充电时阳极反应为Ni(OH)2(s)+OH−(aq)−e−NiOOH(s)+H2O(l)C．放电时负极反应为Zn(s)+2OH−(aq)−2e−ZnO(s)+H2O(l)D．放电过程中OH−通过隔膜从负极区移向正极区电化学基础知识理解与辨析能力分析与推测能力日常生活情境1627．（15分）硫酸铁铵[NH4Fe(SO4)2·xH2O]是一种重要铁盐。为充分利用资源，变废为宝，在实验室中探究采用废铁屑来制备硫酸铁铵，具体流程如下：回答下列问题：（1）步骤①的目的是去除废铁屑表面的油污，方法是_________________。（2）步骤②需要加热的目的是_________________，温度保持80~95℃，采用的合适加热方式是_________________。铁屑中含有少量硫化物，反应产生的气体需要净化处理，合适的装置为_________________（填标号）。（3）步骤③中选用足量的H2O2，理由是_________________。分批加入H2O2，同时为了_________________，溶液要保持pH小于0.5。（4）步骤⑤的具体实验操作有______________，经干燥得到硫酸铁铵晶体样品。（5）采用热重分析法测定硫酸铁铵晶体样品所含结晶水数，将样品加热到150℃时，失掉1.5个结晶水，失重5.6%。硫酸铁铵晶体的化学式为______________。实验基础知识元素化合物知识获取有关信息处理转化数据科学推理论证生产环保情境。精神价值层面实践认识层面理性认识层面实验探究与创新意识科学态度与社会责任实验探究与创新意识变化观念与平衡思想证据推理与模型认知宏观辨识与微观探析水平1水平2水平3水平4高中化学核心素养水平层次设计（2017新课标）18“四翼”考查水平及其要求（怎么考）9.（2019·全国）实验室制备溴苯的反应装置如下图所示，关于实验操作或叙述错误的是A.向圆底烧瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打开KB.实验中装置b中的液体逐渐变为浅红色C.装置c中的碳酸钠溶液的作用是吸收溴化氢D.反应后的混合液经稀碱溶液洗涤、结晶，得到溴苯本题取材于教材而不拘泥于教材，给中学教学重视教材实验及教学内容起了很好的导向作用。以这道有机选择题为例特点：充分体现“基础性、综合性、应用性、创新性”21围绕主干知识情境设计问题设置命题渗透关键能力学科素养考查由核心价值统领防止试题形式固化，保持试卷难度稳定。分步骤稳妥调整试题试卷形式，减少考试固化给机械训练和大量刷题带来的收益，不断优化试题难度结构，保持试卷总体难度稳定。考试中心主任---孙海波2020-1（2）丁烷和氢气的混合气体以一定流速通过填充有催化剂的反应器（氢气的作用是活化催化剂），出口气中含有丁烯、丁烷、氢气等。图（b）为丁烯产率与进料气中n（氢气）/n（丁烷）的关系。图中曲线呈现先升高后降低的变化趋势，其降低的原因是___________。（3）图（c）为反应产率和反应温度的关系曲线，副产物主要是高温裂解生成的短碳链烃类化合物。丁烯产率在590℃之前随温度升高而增大的原因可能是___________、____________；590℃之后，丁烯产率快速降低的主要原因可能是_____________。24开放性25按化学计量比进料可以保持反应物高转化率，同时降低产物分离的能耗。进料浓度比c(HCl)∶c(O2)过低、过高的不利影响分别是____________。（3）苯胺）的晶体类型是__________。苯胺与甲苯（）的相对分子质量相近，但苯胺的熔点（-5.9℃）、沸点（184.4℃）分别高于甲苯的熔点（-95.0℃）、沸点（110.6℃），原因是___________。（3）在一定温度的条件下，进一步提高HCI的转化率的方法是______________。（写出2种）（3）①中需使用冷水，目的是______________________________________。（4）②中饱和碳酸氢钠的作用是_________________________________，以便过滤除去难溶杂质。（2）“氧化”中添加适量的MnO2的作用是将__________。（3）“调pH”除铁和铝，溶液的pH范围应调节为_______~6之间。（4）“除杂1”的目的是除去Zn2+和Ni2+，“滤渣3”的主要成分是______________。（5）“除杂2”的目的是生成MgF2沉淀除去Mg2+。若溶液酸度过高，Mg2+沉淀不完全，原因是___________________。（1）元素As与N同族。预测As的氢化物分子的立体结构为_______，其沸点比NH3的_______（填“高”或“低”），其判断理由是_________________________。26（1）实验时需将茶叶研细，放入滤纸套筒1中，研细的目的是______________，圆底烧瓶中加入95%乙醇为溶剂，加热前还要加几粒______________。（2）提取过程不可选用明火直接加热，原因是______________，与常规的萃取相比，采用索氏提取器的优点是______________。（3）提取液需经“蒸馏浓缩”除去大部分溶剂，与水相比，乙醇作为萃取剂的优点是______________。该电解池的阳极为____________，总反应为__________________。电解制备需要在无水条件下进行，原因为_________________________。（3）步骤③中选用足量的H2O2，理由是_________________。分批加入H2O2，同时为了_________________，溶液要保持pH小于0.5。（1）步骤①的目的是去除废铁屑表面的油污，方法是_________________。（2）步骤②需要加热的目的是_________________，温度保持80~95℃，采用的合适加热方式是_________________。铁屑中含有少量硫化物，反应产生的气体需要净化处理，合适的装置为_________________（填标号）。（3）根据H3BO3的解离反应：H3BO3+H2OH++B(OH)−4，Ka=5.81×10−10，可判断H3BO3是_______酸；在“过滤2”前，将溶液pH调节至3.5，目的是_______________。272019年1卷（7）设计由甲苯和乙酰乙酸乙酯(CH3COCH2COOC2H5)制备的合成路线(无机试剂任选)。2019年3卷（6）利用Heck反应，由苯和溴乙烷为原料制备，写出合成路线________________。（无机试剂任选）6六氢吡啶NMPPd(OAc)224.5上述实验探究了________和________对反应产率的影响。此外，还可以进一步探究________等对反应产率的影响。探究性（3）一些氧化物的熔点如下表所示：氧化物Li2OMgOP4O6SO2熔点/°C1570280023.8−75.5解释表中氧化物之间熔点差异的原因。282019年1卷10．固体界面上强酸的吸附和离解是多相化学在环境、催化、材料科学等领域研究的重要课题。下图为少量HCl气体分子在253K冰表面吸附和溶解过程的示意图。下列叙述错误的是A．冰表面第一层中，HCl以分子形式存在B．冰表面第二层中，H+浓度为5×10−3mol·L−1（设冰的密度为0.9g·cm−3）C．冰表面第三层中，冰的氢键网格结构保持不变D．冰表面各层之间，均存在可逆反应HClH++Cl−13．科学家合成出了一种新化合物（如图所示），其中W、X、Y、Z为同一短周期元素，Z核外最外层电子数是X核外电子数的一半。下列叙述正确的是2019年3卷10．离子交换法净化水过程如图所示。下列说法中错误的是12．利用生物燃料电池原理研究室温下氨的合成，电池工作时MV2+/MV+在电极与酶之间传递电子，示意图如下所示。下列说法错误的是创新性第二部分备考重要依托考试大纲教材高考真题依托一整体梳理近三年考纲变化考试大纲为国选才序号必考变化内容变化要求1了解物质的量(n)替换：理解摩尔(mol)是物质的量的基本单位，可用于进行简单的化学计算。2掌握原子结构示意图、电子式、分子式、结构式、结构简式的表示方法“了解”变为“掌握”3掌握电子式表示方法新增4几个符号：n、M、Vm、c、NA、K新增5了解溶液浓度的表示方法替换：了解溶液的组成6理解物质