康复人才培养方案

皖西卫生职业学院康复治疗技术专业人才培养方案专业类别医药卫生大类专业名称康复治疗技术专业代码630450专业负责人叶泾翔系主任高义2014年6月制康复治疗技术专业人才培养方案一、专业基本信息（一）专业名称及专业代码专业名称：康复治疗技术专业代码：630450（二）教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：专科层次（三）招生对象及学制招生对象：高中毕业学制：标准学制三年，全日制（四）职业领域与岗位1．职业领域：（1）医院康复科、康复医院（中心）、工伤康复中心、社区医疗康复部和疗养院等。（2）残联康复中心、民政康复中心、康复工程中心、社会福利院、儿童福利院、养老服务机构等。(3)其他：特殊教育学校（康复服务及教育）、体育运动队、民办康复中心等。2．就业范围：医院、养老院、社区、残联、特教学校、推拿保健中心等3.岗位：医院康复治疗师、残联特教教师、社区康复治疗师4.职/执业资格：康复治疗士/师二、培养标准与要求（一）培养目标与人才规格1.培养目标：本专业培养具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马克思主义，掌握康复治疗岗位所需要的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用物理治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术为骨关节损伤、神经损伤和心肺功能障碍等急、慢性患者进行评定、制定治疗计划和实施康复治疗的能力，具有良好职业道德、团队协作精神、创新意识和可持续发展能力的康复治疗技术高端技能型专门人才。2.人才规格（1）知识要求1）具有与本专业相关的基础医学知识（如人体形态学、人体机能学、病理学、人体运动学、人体发育学等)。2）具有与本专业相关的临床医学知识，特别是神经、骨科等方面的临床医学知识。3）具有与本专业相关的中医基础知识，较系统地掌握中医康复治疗技术（如中医推拿、太极拳等)的基本理论知识。4）具有现代康复医学及康复治疗学的基本理论知识，并且较系统和深入地掌握物理治疗学和作业治疗学的基本知识。5）具有一定的言语治疗、心理治疗和假肢矫形器应用等的基本知识。6）具有一定的残疾学、社会医学、医学伦理学基本知识。7）具有一定的康复功能评定基本知识。8）具有一门外语知识及医用统计学、计算机应用等基本知识。（2）能力要求1）物理治疗技术能力能进行肢体运动功能评估，并根据评估结果，制订训练计划。能对患者进行增强肌肉力量和耐力的训练。能对患者进行维持或增大关节活动范围的训练。④能对患者进行软组织牵张训练。⑤能对患者进行步行训练，如徒手、利用假肢、矫形器、辅助器具等。⑥能对患者进行有氧运动，如步行、慢跑、踏车、活动平板训练。⑦能对患者进行牵引治疗。⑧能运用神经肌肉促进技术和各种医疗体操。⑨能正确运用良肢位摆放与体位转移技术。⑩能对患者进行平衡与协调训练。○11能指导患者进行中国传统运动疗法和手法治疗，如推拿按摩、太极拳、八段锦等。○12能运用现代物理因子治疗，如电疗、声疗、热疗、冷疗、光疗、水疗、磁疗等以及中医某些传统的外治理疗法，对患者进行康复治疗。能对患者进行有关保持和发展身体运动功能的宣传教育。2）作业治疗技术能力能进行日常生活活动能力评估和训练，改善患者日常生活自理能力。能进行感知觉功能评估和训练。能进行手功能评估和训练，改善手的精细的、协调的、灵巧的功能性活动能力。④能指导患者使用生活辅助器具、轮椅、假手、矫形支具及其他辅助性用品用具等，补偿或扩展活动功能。⑤能进行简单的认知功能评估和训练。⑥能指导患者进行简单的手工制作治疗、文体治疗、职业性的活动练习、家居环境改造。能对患者进行有关改善日常生活作业能力，提高生活质量的宣传教育。3）其他康复治疗技术能力能对患者进行简单的言语治疗。能配合假肢和矫形器专业人员，指导患者使用假肢和矫形器并进行相应的训练。具有一定的指导社区康复工作的能力。（3）职业素养1）具有正确的专业思想，对本专业的性质、作用和价值有较明确和深刻的认识，愿意以专业知识和技能为人民服务，提高群众的健康水平，促进患者康复。2）具有人文关怀精神，遵守行业道德行为规范，有良好的医患关系。3）具有务实、严谨的科学态度。对工作负责，有计划有条理，精益求精，对人对事正直、诚实。4）具有良好的心理素质，对患者有同情心和耐心，充分理解患者的痛苦和困难，设法帮助改善；尊重患者，鼓励其充分发挥潜能，促进康复，为解决康复治疗技术中的难题不断钻研，进行技术革新；具有团结合作精神，能与同事互助合作，在康复治疗技术团队中起到应有的作用。5）具有较强的法纪意识，遵纪守法，能遵守有关医疗工作及康复治疗技术有关制度和法规。4、其他要求（1）有较好的言语沟通技巧。能倾听别人意见，并有效地表达个人意见，进行交流讨论、启发教育或征询意见。（2）有一定的社会工作能力。1）能关心患者的全面康复，结合岗位任务，发挥相当于一个社会工作者的作用，帮助患者重返社会。2）能关心患者的社区康复和家庭康复，注意收集有关的社会信息，指导患者康复。3）对社会上各类康复资源中心有所了解，能及时介绍患者取得资源中心的帮助。（3）有一定的组织管理能力。工作有计划、有条理，懂得有序地安排患者的康复治疗技术，组织患者小组的康复治疗技术活动，并在其他相关的管理工作方面具有一定的能力。（4）有一定的教学辅导和参与科研的能力。懂得如何示范治疗操作和进行讲解；懂得康复治疗技术临床实用性研究的基本方法；能在指导下协助收集资料，进行试验性治疗等。3.毕业资格与要求（1）学业要求：学生在学校规定的年限内完成全部应修课程和培养内容，考核成绩全部合格，修满规定学分，经审核无影响其毕业的违纪现象和学籍处理情况，则准予毕业。（2）一般证书要求：保健按摩师、刮痧师（3）职/执业资格：康复治疗士（师）（二）课程体系与核心课程1.课程体系深入剖析职业岗位能力需要，以岗位工作任务及其工作过程为导向设计模块化课程结构，与康复治疗技术专业教指委专家一起对康复治疗技术职业岗位（物理治疗、作业治疗和言语治疗）的岗位工作任务进行全面深入剖析，解构岗位所需的职业能力；之后按照职业能力的工作过程要素与学习过程要素相对应的原则，将工作过程要素转化为学习过程内容要素，将工作过程的自然逻辑与学习过程认知逻辑有机结合起来，通过重构形成以能力培养为主线的四大学习模块(人文社科模块、职业基础模块、职业技能模块、能力拓展模块)和见、实习五个部分，构建理论与实践教学内容相互渗透、相互融合的课程内容体系。以职业能力培养为目标，以岗位需求为导向，基于岗位工作过程和工作任务，按照职业性、实践性、实用性、开放性原则，开发设计符合职业发展规律和学生认知发展规律的课程内容（见表1）。表1课程推导过程岗位工作任务职业能力对应课程1、物理治1-1接诊1-1-1良好的人际沟通能力和团队合作能力人际沟通疗（PT）1-1接诊1-1-1良好的人际沟通能力和团队合作能力1-1-2具有爱心、耐心、细心、同情心、责任心和良好的心理素质1-1-3常见疾病和残疾的临床知识1-1-4常见疾病和残疾所致功能障碍的康复知识1-1-5向患者和家属介绍意义人际沟通康复心理学临床医学概论康复医学导论1-2康复功能评定1-2-1掌握解剖、生理、病理和临床疾病诊断的基础理论1-2-2康复评定的基本技能1-2-3综合分析疾病和残疾的情况1-2-4找出引起运动功能障碍的主要问题1-2-5完成康复评定的记录与分析正常人体形态正常人体机能病理学基础临床医学概论康复医学导论康复评定技术1-31-3-1康复评定的基本的技能临床医学概论制定康复计划1-3-2根据初期康复功能评定的结果制定合适的物理治疗计划1-3-3提供物理治疗计划并与临床及其他康复治疗方案协调康复治疗基础康复评定技术1-4实施运动功能训练1-4-1运动疗法治疗技能1-4-2掌握人体运动、人体发育等运动治疗的基础理论1-4-3掌握运动治疗的适应症和禁忌症1-4-4选择康复工程技术开发的各种产品补偿患者的功能；训练患者使用辅助器具进行运动和活动1-4-5实施常见疾病所致功能障碍的运动治疗临床医学概论康复治疗基础运动治疗技术康复工程技术常见疾病康复1-5物理因子治疗（理疗）1-5-1物理因子治疗技能1-5-2掌握物理因子治疗的基础理论1-5-3掌握物理因子治疗的适应症和禁忌症1-5-4实施常见疾病所致功能障碍的物理因子治疗临床医学概论物理因子治疗技术常见疾病康复1-6中国传统康复治疗1-6-1中国传统康复治疗技能1-6-2掌握传统康复治疗的基础理论1-6-3掌握传统康复治疗的适应症和禁忌症1-6-4实施常见疾病所致功能障碍的传统康复的治疗临床医学概论中国传统康复技术常见疾病康复1-7再评定，进一步治疗1-7-1康复评定的基本的技能1-7-2综合分析疾病和残疾的进展或改善情况1-7-3综合分析功能障碍的进展或改善情况找出现存的主要问题1-7-4完成中期或末期康复功能评定1-7-5提供进一步物理治疗计划并与临床及其他康复治疗方案协调正常人体形态正常人体机能病理学基础临床医学概论康复医学导论康复治疗基础康复评定技术1-81-8-1康复教育、咨询、指导的能力残疾人保障政策康复教育、咨询和指导1-8-2介绍残疾防治的要点1-8-3介绍残疾人保障政策1-8-4向患者和家属提供具体的康复咨询和指导与法规康复心理学人际沟通2、作业治疗(OT)2-1接诊2-1-1良好的人际沟通能力和团队合作能力2-1-2具有爱心、耐心、细心、同情心、责任心和良好的心理素质2-1-3常见疾病和残疾的临床知识2-1-4常见疾病和残疾所致功能障碍的康复知识2-1-5向患者和家属介绍康复的概念和意义人际沟通康复心理学临床医学概论康复医学导论2-2康复功能评定2-2-1康复评定的基本技能2-2-2掌握解剖、生理、病理和临床疾病诊断的基础理论2-2-3综合分析疾病和残疾的情况2-2-4找出引起作业功能障碍的主要问题2-2-5完成初期作业功能评定正常人体形态正常人体机能病理学基础临床医学概论康复医学导论康复治疗基础康复评定技术2-3制定康复计划2-3-1康复评定的基本的技能2-3-2根据初期作业功能评定的结果制定合适的作业治疗计划2-3-3提供作业治疗计划并与临床和其他康复治疗方案协调临床医学概论康复治疗基础康复评定技术2-4实施作业功能训练2-4-1掌握人体运动、人体发育等作业治疗的基础理论2-4-2作业治疗技能2-4-3掌握作业治疗的适应症和禁忌症2-4-4选择康复工程技术开发的各种产品补偿患者的功能；训练患者使用辅助器具进行活动和改造环境2-4-5实施常见疾病所致功能障碍的作业治疗临床医学概论康复治疗基础作业治疗技术日常生活技能与环境改造康复工程技术常见疾病康复2-52-5-1康复评定的基本的技能正常人体形态再评定，进一步治疗2-5-2综合分析疾病和残疾的进展或改善情况2-5-3综合分析功能障碍的进展或改善情况，找出现存的主要问题2-5-4完成中期或末期康复功能评定2-5-5提供进一步作业治疗计划并与临床和其他康复治疗方案协调正常人体机能病理学基础临床医学概论康复医学导论康复治疗基础康复评定技术2-6康复教育、咨询和指导2-6-1康复教育、咨询、指导的能力2-6-2介绍残疾防治的要点2-6-3介绍残疾人保障政策2-6-4向患者和家属提供具体的康复咨询和指导残疾人保障政策与法规康复心理学人际沟通3、言语治疗（ST）3-1接诊3-1-1良好的人际沟通能力和团队合作能力3-1-2具有爱心、耐心、细心、同情心、责任心和良好的心理素质3-1-3常见疾病和残疾的临床知识3-1-4常见疾病和残疾所致功能障碍的康复知识3-1-5向患者和家属介绍康复的概念和意义人际沟通康复心理学临床医学概论康复医学导论3-2康复功能评定3-2-1掌握解剖、生理、病理和临床疾病诊断的基础理论3-2-2完成初期言语和吞咽功能评定3-2-3综合分析疾病和残疾的情况3-2-4找出引起言语和吞咽功能障碍的主要问题3-2-5完成康复评定的记录与分析正常人体形态正常人体机能病理学基础临床医学概论康复医学导论康复治疗基础康复评定技术3-3制定康复计划3-3-1康复评定的基本的技能3-