《版式设计-》-说课PPT

厦门XX职业技术学院数字传媒系说课人:陈XX版式设计课程教学内容课程教法、学法课程教学过程设计课程考核评价目录CATALOG课程教材和其它资源课程教学效果和教学反思课程定位和目标课程定位和目标01通过本课程的学习，要使学生掌握版式编排设计的基本理论、实际操作技能和基本创意能力，掌握现代技术中具有通用性、普遍性的软件的使用方法。要通过各个教学环节培养学生对版式编排应用及书装的制作能力、和创意的能力。是我系数字媒体应用技术专业的一门职业拓展课程，在数字媒体应用技术专业人才培养过程中处于重要的位置，着重培养提高对画面中的各视觉元素组织安排的技巧，增强学生的理解力、创造力，要让学生更好地掌握编排设计规律与制作方法。课程定位课程名称版式设计学分2课程类型职业拓展课总学时30适用专业图形图像(平面设计方向)理论学时15适用年级大二实践学时15《素描》《水粉》《三大构成》《计算机图形图像制作》《版式设计》毕业设计定岗实习课程衔接前导课程后续课程课程课程目标本课程在教学中，要求学生充分了解和掌握版式设计的定义、形式种类、编排功能等。掌握版式设计的基础理论；充分理解版式设计过程中的每个环节的特征。知识能力掌握版式设计的基本方法、手段、技巧，并具备一定的版式编排应用及书装设计创意能力。能较熟练地对书籍等进行版式编排和设计。素质1．提高学生的设计认知的素质;2．提高学生在今后设计制作时审美素质;3．培养其敬业精神和应具备的职业道德。课程教学内容02版式设计的基本概念版式的构成元素版式设计的视觉流程版面排列及版式设计的基本类型;文字与图形的版面构成;版式设计的网格系统;报纸版式设计汽车广告设计房地产广告设计宣传册设计操作技巧02基础知识01具体应用03课程内容课程重难点版式设计中的字体与图形的编排；版式中网格的重要作用、基本类型，及网格在版式设计中的具体运用文字与图形在编排过程中的具体表现；网格的作用、基本类型，及网格在版式设计中的具体运用。相互结合难点重点课程教材和其它资源03教材01“理论+实例+操作”所举实例简单、典型、实用，从而便于学生理解所学内容，并能活学活用；02快速掌握方法和技巧各章都给出了一些精彩的综合实例，便于读者巩固所学知识，并能迅速、全面地掌握版式设计的方法和技巧；03拓展思路在第5章至第6章安排了多个应用性极强的综合实例，让学生制作效果的同时，拓展自己的思路，制作出更好的作品。参考教材师资队伍研究方向：影视动画教龄：1年XX职务：教研室主任研究方向：动画设计教龄：6年助教XX研究方向：影视动画教龄：10年讲师XX研究方向：影视动画教龄：9年讲师XX研究方向：影视动画教龄：6年助教XXX助教画室实训教室其他设备实训教室实训教室多媒体教室课程教法、学法0401020304版式设计基础练习，根据版式设计基本原理进行设计训练。版式设计的具体运用，报纸版式设计、汽车广告设计、房地产广告设计综合案例讲解与练习版式设计的网格系统，依据给的设计制作网格系统制作练习教学环节安排文字图像关系练习，文字，图形和图片编排的训练教学安排第2周到第5周第6周到第10周第11周到第14周第14周到第18周教学法以工作导向和任务驱动，及融“教、学、做”为一体的教学模式组织课堂教学过程。突出了以理论知识为基础，突出能力培养的目标。任务驱动教学法即针对重点、难点问题布置作业，要求学生独立完成，引导学生查阅文献和上网搜集资料，最后进行评定分析对比教学法要求学生对已授知识总结归纳，然后组织进行分析，互动讨论，能给学生思考、联想、创新的启迪。案例教学法在讲授设计理论时，引入国内外典型的设计实例，组织学生深入进行设计实例分析和讨论，由此引导学生提高创造性能力，并制定出合理的设计程序学法培养学生实践操作能力，分组合作实训培养协作意识和团队精神，并具有良好的沟通和交流能力课上和课后相结合培养自主学习和创新能力，培养知识的融会贯通和举一反三的能力学生上机实践练习课程教学过程设计05课程教学过程设计以“尼康相机网页设计排版”为例教、学、做一体化的教学模式，灵活用案例分析、知识点讲解、课堂练习、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教学效果。分析讲解演示知识点课堂练习分析讲解1、广告背景与文案项目名称相机网页设计项目背景目标定位向消费者展示相机的专业性以及卓越的拍摄效果，使消费者对品牌产生信任感，从而达到提高销量的目的，同时宣传品牌的优质形象。项目资料投放载体：形象网站投放时间：长期使用广告形式：网站分析讲解2、素材分析配合摄影的主题，这里的素材以产品图像、风景图像、人物图形三种类型，都使用类似的色调，选择合适的设计元素进行版面设计。操作演示基本思路：①设计尺寸；②版面统一使用较为深暗的色调；③以稳重、理性、简洁风格为主、不可过于花销。设计第一版修改效果课堂练习点评环节布局排版案例设计课程考核评价06考核方式10%50%40%期末作业评分标准：1.主题明显且紧扣主题，准确表达主题内容、寓意。2.构图较完美。整个作品看起来均衡、稳定、有规律。3.色彩鲜艳、饱和、丰满，层次分明，有较强的感染力。平时作业出勤期末作业学生评价系部评价督导评价课程评价课程教学效果和教学反思07课程教学成果课程教学成果课程教学成果课程教学成果教学反思1、教学手段的改革利用学校的多媒体网络教学系统，建立起课程网站，建立起学习论坛QQ群等或者制作成微课方式。2、教学实践环节的改革以真实项目训练为主，将教学的各个环节联系起来；以赛代练，经常参加一些学生组的比赛增加学生的制作经验，让他们尽快适应商业化设计的环境。0102请各位老师批评指正！谢谢观看