建筑工程制图与识图课程介绍PPT课件

卢龙职教中心徐丽芳Page2为什么？——为什么要学建筑工程制图与识图是什么？——这门课程是什么怎么学？——学习任务和方法考试方法教材介绍Page31、为什么要学建筑工程制图与识图北京-太和殿太和殿是紫禁城内体量最大、等级最高的建筑物。它面阔十一间，进深五间，长64米，宽37米，建筑面积2377.00㎡，高26.92m，连同台基通高35.05m，为紫禁城内规模最庞大也是等级最高，体量最大的建筑。北京-中央电视台总部大楼Page4上海三大神器-上海中心大厦、上海环球金融中心、金茂大厦拉萨-布达拉宫息地和政教合一的中心。主体建筑分白宫和红宫，主楼十三层，高115.7米，长360多米，由寝宫、佛殿、灵塔殿、僧舍等组成。Page5帕特农神庙流水别墅巴黎圣母院泰姬陵Page6Page7Page8住吉的长屋Page9住吉的长屋Page102、这门课程是什么？建筑工程施工专业要求掌握以建筑制图与识图为基础的理论知识和实践技能建筑建筑工程施工专业建筑制图与识图建筑八大员Page11建筑制图基本知识和技能建筑工程图计算机绘图画法几何投影图建筑工程制图与识图Page12学习任务和方法建筑制图课程的地位、性质、任务和要求制图课程学习的是工程图相关方面的知识，工程图是工程界的共同语言，也是一种国际性的语言。同时，工程制图课也是后续课程的基础课程，没有它，我们的后续课程将无法开展。它也是培养我们绘图和读图的基本能力的一门课程。学完本课程后应该达到的要求：1.掌握各种投影法的基本理论和作图方法；2.能用作图方法解决空间度量问题和定位问题；3.能正确使用绘图工具和仪器，掌握徒手作图技巧，会画出符合国家制图标准的图纸，能正确阅读一般建筑图纸。4.计算机绘图有初步认识，能运用计算机软件绘画一般的工程图样图样：在工程技术上，为了准确表达工程对象的形状、大小、相对位置及技术要求，通常需要将其按一定的投影方法和有关技术规定表达在图纸上，就得到了工程图样，简称图样。概念Page14图形的功能画图与认图：是人类最早使用的一种线条表达思想、进行交流和互相沟通的语言。按照古老格言“一图值千金”，其原因在于：图形中包含大量人类大脑所固有的技巧，如色彩、外形、纬度、质地、视觉节奏以及想象等等。因此，图形往往比文字和词汇更具有表现力，更精确也更易触发广泛的联想，从而加强创造思维和记忆力。Page15大量的事实证明，不论是在人类进程的哪个年代，图形思维及表达方法实际上并不仅仅局限于艺术领域中的美术界或科学领域中的工程界，而是充斥于人类文明中的所有领域。Page16本课程的作用1.任何建筑的建造都要根据完善的图纸进行施工2.在建筑工程中，无论是建造巍峨壮丽的高楼大厦，或者简单房屋，都要根据设计完善的图纸进行施工。Page171.图纸是建筑工程不可缺少的重要技术资料建筑物的形状、大小、结构、设备、装修等，只用语言或文字不能描述清楚，而图纸可以借助一系列图样和必要的文字说明，将建筑物的艺术造型，外表形状、内部布置、机构构造、各种设备、地理环境以及其他施工要求，准确而详尽的表达出来，作为施工的依据。Page18将一栋拟建房屋的内外形状，以及各部分的结构、构造、装修、设备等内容，按照国家标准的规定，用正投影方法详细准确的画出图样，称为“房屋建筑图”。它是用以指导施工的一套图纸，所以又称为’施工图”。Page19工程图称为工程界的共同语言图纸是建筑工程不可缺少的重要技术资料，所有从事工程技术的人员，都必须掌握制图技能。不会读图，就无法理解别人的设计意图：不会画图，就无法表达自己的构思。因此，工程图一直被称为工程界的共同语言。工程图是一种国际性语言，因为各国的工程图纸都是根据统一的投影理论绘制出来的。掌握了一国的制图技术，就不难看懂他国的图纸。各国的工程界经常以工程图为媒介，进行各种交流活动。总之，凡是从事建筑工程设计、施工、管理的工程技术人员都离不开图纸。Page20除了建筑施工图纸外，还需要一套结构施工图表示屋面、楼面、梁、柱、楼梯、地基等承重构件的构造。此外还需有设备施工图表示室内给水、排水、电气等设备的布置情况。只有这样，才能满足施工要求。Page21学习方法1.端正学习态度，自觉地刻苦钻研，锲而不舍，克服困难，不断提高。2.二维、三维相结合，下功夫培养空间思维能力。根据实物或立体图画出二维的平面图形后，要移开实物或立体图，从所画出的图想象出该形体的形状，逐步做到根据二维的平面图形，即可想象出三维物体的形状。Page223.画图与读图相结合。画图和读图是相辅相成的两部分，谁也离不开谁。在学习本课程的过程中要完成一系列的绘图作业，同学们要认真完成。业余时间多观察身边建筑物的造型、装饰、结构做法及设备安装方法，才能在读图和画图中理论联系实际，掌握各种工程图样的图示特点和图示内容。Page23提高自学能力。课前应预习，带着看不懂或弄不清的问题去听课，课后进行复习、做作业，巩固所学的概念和方法。画法几何的内容一环扣一环，前面的学习不透彻，不牢固，后面越学越难。Page24建筑图纸是施工的依据，往往由于图纸上的一条线的疏忽或一个数字的差错，或造成严重的返工浪费，或埋下事故的隐患。因此，从初学制图开始，就要严格要求自己，养成认真负责、一丝不苟和力求符合国家标准的工作态度。Page25本课程的教学目标是培养学生学习绘制和阅读工程图样,训练学生的制图技能和空间想象力,为学生学习其他相关专业课程打下基础。由于,该课程的学习难度较大,许多学生缺乏学习兴趣,使得该课程的教学有一定的难度。Page26教材简介本教材应用现代职业教育课程理论、学习理论、教学理论的最新成果编写，以“工作过程”为导向，从工程实践出发，以介绍工程应用知识为主，图学理论深度以必需、够用为度、加强了专业识图、徒手绘图、手工仪器绘图等基本技能的训练，并丰富了制图标准参考国家新颁布实施的标准。Page27本教材内容丰富、知识面广、重点突出。是学习建筑施工技术、建筑构造、工程造价、建筑设备工程技术等专业课程的基础，也是建筑以及相关行业岗位人员培训的参考资料，是一部适合教学、培训、自学的实用性教材。Page28本书是中职建设类专业必修教材，在总体结构与内容安排上充分考虑了当前中职技能型人才培养的目标及后续课程的实际需要。本书主要介绍了制图的基本知识；投影的基本知识；点、直线和平面的投影；组合体的投影；建筑形体的表达方式；建筑轴测图；建筑剖面图、立面图；建筑施工图；结构施工图。理论知识够用，实践训练突出。本书为强化教学效果，还配有习题集。本书可作为建设类各专业的教材，也可作为相关专业人员的参考书。Page29基础地位本教材为建筑工程专业类的基础教材，内容丰富、知识面广、重点突出，单元的编写以介绍工程应用知识为主，图学理论深度以必需、够用为度，加强了专业识图、徒手绘图、手工仪器绘图等基本技能的训练，并丰富了建筑施工图和结构施工图的内容，适应现代技术对建筑从业人员知识多元化的需求。Page30与实际紧密联系本教材紧密联系工程实际，注重素质教育和对学生思维创造力的启发，特别是学生动手能力和观察能力的培养，从而实现学习方式的多样化，拓展学生学习的空间。在建筑施工图、结构施工图单元后加入了CAD的施工图纸，以缩短教学与实践的距离。本教材作为一门专业技术课的教材，注重培养学生基本技能。教材融成套工程图纸、课后练习与思考题于一体，适合学生进行针对性的练习，既能较好的保证教学实训的要求，又能使学生的读图和实践能力得到拓展和提高。Page31课程性质建筑制图与识图是建筑施工与管理专业的主干专业基础课。本课程的主要任务是通过制图理论的学习和有关实践活动，培养学生的空间想象力，了解国家的有关建筑制图标准，掌握建筑工程识图和绘制的基本方法。在培养学生科学严谨的工作态度和创造性工作能力；培养学生热爱专业，热爱本职工作的精神；培养学生一丝不苟的学习态度和工作作风。通过运用多媒体教学手段密切联系工程实际，激发学生的求知欲望，采用“教、学、做”一体化的教学模式，使学生应达到以下基本要求：Page321、了解建筑制图标准和有关的专业技术制图标准；2、掌握正投影法的基本原理和作图方法；3、能够正确使用常用的绘图仪器和工具；4、掌握识读和抄绘建筑工程图的基本方法；5、掌握利用计算机软件AutoCAD绘制建筑施工图的基本知识；6、培养严肃认真的工作态度和耐心细致，一丝不苟的工作作风。由于《建筑制图与识图》课程具有较强的实际应用型，因此本课程在学生职业能力培养和职业素质养成两个方面起支撑和促进作用。Page33课程的基本理念1．坚持以高职教育培养目标为依据，遵循“结合理论联系实际，以应知、应会”的原则，以培养锻炼职业技能为重点。2．注重培养学生的专业思维能力和专业实践能力。3．把创新素质的培养贯穿于教学中。采用行之有效的教学方法，注重发展学生专业思维和专业应用能力。4．培养学生分析问题、解决问题的能力。Page34课程目标本课程的培养目标是使学生具有一定的形象思维能力，能应用建筑制图基本规定和一般的工程物体的图示表达方法，掌握绘图的一般步骤和方法。能熟练的识读施工图和绘制施工图，以达到能够胜任制图员、施工员、技术员、材料员、资料员等岗位工作的需要。Page35课程职业能力目标（一）知识目标：培养一定的空间想象能力，掌握建筑施工图相关内容的识图及绘图方法。（二）职业技能目标：具备一定的空间想像能力和思维能力，掌握尺规绘图的基本技能和综合技能，通过课内实训和集中实训，掌握建筑类工程施工图的识读与绘制技能，达到制图员、施工员、技术员、材料员、资料员的绘图职业能力Page36素质目标通过本课程的学习，培养理解建筑类工程施工图和竣工图的图纸标准，制图规范和图纸质量要求的职业素质，培养绘制和识读建筑类工程施工图的制图职业素质，提高职业就业能力。在以实际操作过程为主的项目教学过程中，锻炼学生的团队合作能力、专业技术交流的表达能力；制定工作计划的方法能力；获取新知识、新技能的学习能力；解决实际问题的工作能力。Page37教学重点：1.我国工程图学发展史概况；2.《建筑制图与识图》课程的学习方法。Page38教学方法与手段采用讲授法案例法任务驱动法多媒体教学Page39教学方法与手段1.本课程的教学要不断摸索适合高职教育特点的教学方式。采取灵活的教学方法，启发、诱导、因材施教，注意给学生更多的思维活动空间，发挥教与学两方面的积极性，提高教学质量和教学水平。在规定的学时内，保证该标准的贯彻实施。2.教学过程中，要从高职教育的目标出发，了解学生的基础和情况，结合其实际水平和能力，认真指导。3.教学中要结合教学内容的特点，培养学生独立学习的习惯，开动脑筋，努力提高学生的自学能力和创新精神，分析原因，找到解决问题的方法和技巧。4.重视学生之间的团结和协作，培养共同解决问题的团队精神。5.加强对学生掌握技能的指导，教师要手把手的教，多作示范。6.教学中注重行为引导式教学方法的应用。7.在规范的前提下，注重对学生所完成受力计算的引导。8.任课教师根据学生情况及学院条件，可设计相应难度的主题，以达到教学目的。Page40教材内容简介本教材共分两篇内容：第一篇制图基本知识第二篇房屋建筑工程施工图Page41第一章制图仪器与用品第一节制图仪器与工具第二节制图用品第二章基本制图标准第一节制图基本标准第二节图纸第三节图线第四节字体第五节比例第六节尺寸标注第一篇制图基本知识Page42第一篇制图基本知识第三章几何作图第一节直线的平行线和垂直线第二节等分线段第三节正多边形的画法第四节圆弧的连接第五节椭圆的画法第四章投影的基本知识第一节投影的概念第二节正投影图第三节点、直线、平面的投影第四节镜像投影教Page43第一篇制图基本知识第五章基本体的投影第一节平面体的投影第二节基本曲面体的投影第三节两立体相交第六章轴测投影第一节轴测投影的基本知识第二节轴测图的画法第第七章剖面图和断面图第一节剖面图第二节断面图Page44第