初中语文组教研活动记录.1

初中语文组教研活动记录时间地点初语办公室主持人莫凤甜记录人黄容教研主题“朗诵经典，传承文化”朗诵比赛参加人员：李东凤，余结杏，黄超群，黄晓，黄焕超，龙羚兰，黄炳辉，廖容，廖曼宇研究目标：1、丰富学生们的校园生活，激励学生们具有积极向上，乐观进取的精神，让浓郁的书香洋溢校园，让中华经典代代相传。2、弘扬我国民族文化的精髓，培养学生的爱国情感，提高学生的欣赏品味，提高学生的文学艺术修养，丰富校园文化底蕴，形成积极正确的人生观和价值观。3、培养准确、流畅、有感情的使用普通话的能力，提高学生的诵读水平。研究过程：一、组长宣读评分标准1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。（20分）2、选手现场脱稿朗诵（10%）3、发音、语调感情、方面（70%）：（1）语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅。（10分）（2）流利：语调自然、流畅，停连合理，整齐协调。（10分）有感情：朗诵表演是感情充沛，能展现诗歌的意境，准确把握作者的思想感情；有较好的舞台气质，表演是轻松自然。（20分）（3）情绪：情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵的内容做相应的控制与处理。（20分）（4）节奏：语速快慢得当，声调处理正确，轻重缓急合理，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味。（10分）二、预评选1、从初一、初二、初三依次预评。2、评委按标准计分。三、全组最后商定1、统计所打分数，进行排名。2、对选手进行评点。3、全体评委进行讨论，最后做出决定。四、公布入选人员名单。五、交流感受1、学生准备充沛，朗诵感情饱满2、平时教学中应注意锻炼学生声情并茂的朗读能力。3、可以在班级内组织小朗诵会，促进学生的朗读水平。活动反思：学校应多组织此类活动，激发学生的学习热情，丰富学生的校园生活。