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当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 其它文档 > (word完整版)高校教师个人发展规划
教师个人发展规划——不忘初心,继续前行自从加入****学院这个大家庭以来,一直坚持以老教师为榜样、兢兢业业,时刻不忘育人为本的基本教师规范。在这期间,有成功的喜悦,也有失败的心酸。时代在发展,社会在进步,社会对于我们教师的要求越来越高,我们只有对自己提出更高、更新的要求,提高自身师德修养,不断学习才能成为一名“教师型”和“科研型”的老师。现提出个人三年的发展规划如下:一、自我分析1、个人优势平时能勤于学习,善于思考,在实践中探求、感悟。具有强烈的事业心和责任心,甘当人梯,对教育事业挚爱,无怨无悔,善于用良好的师德去影响教育学生,对同事坦忱热情,对学生真诚爱护,能与同伴团结协作,能主动关心他人,先人后己,能与时俱进,有健康向上的人生追求。2、个人不足在教科研方面缺乏深入研究的能力。在课堂教学方面,虽然掌握了课堂的先进的课改理念、方法,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地运用改进课堂教学,形成高效的课堂教学风格。二、专业发展目标在课程改革的浪潮中,摆在我面前的任务是重新打造自己,将自己融入到“十三五”教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究,创造性地开展教学工作,形成自己独特的教育教学风格。1、师德目标加强师德修养,锻造高尚的人格,积极进取,热爱学生,对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针,按照《教师职业道德规范》要求自己,按照课程改革的要求,培养学生全面发展,坚定献身教育的信念。2、教学方面的目标积极参与系、教研组的科研课题研究,力争研有成果,全面提高自身素质,努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身学习的理想,力争具备终身学习的五种能力(学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力)。3、行动目标(1)牵手名师与身边的名师牵手,从身边的名师学起。每月坚持听课,认真写出听课感受,与名师面对面交流,提高自己的教育教学水平。(2)引领示范做好自己的本职工作,力争上好每一节课,多出课出好课。(3)专业进修继续学习,提高自己的学识水平。(4)完成教学任务完成自己的教学任务,从进一步了解学生入手,从而更有效的把握课堂,善于捕捉课堂教学契机,使学生养成良好的习惯,不断的激励学生的积极主动的学习。三、专业发展措施采取“自我认识和自我反思——制定专业发展规划——理论的学习——实践和行动研究——总结提升”的流程,强化自己的专业素质。1、勤于学习,树立终身学习的观念。(1)坚持不懈地自学。活到老,学到老,立志终身学习。(2)要做学习的有心人,不断学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增加自己的理论积累;要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德,丰富自己的教学经验,取长补短。(3)广泛地阅读各类有益的书籍,学习多种领域的知识、技能,不断丰富自己知识的官渡和深度。加强教育教学理论的学习,力争在阅读量和阅读面上有所突破,尽可能多地阅读教学杂志和教育专著,认真做好读书笔记。2、善于思考,在实践中探求、感悟。时刻把工作与思考进行有机结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。将反思当成自我提高的阶梯,使自己保持积极探究的心态。反思是自己专业发展的主要方式,写好教学反思,使自己业务水平再上新台阶。每学期至少完成1万字业务学习笔记和政治笔记。3、制订计划,自我规划。立足个人发展,通过制定《教师个人专业发展规划》,做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施,有针对性地把握整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标,按照规划努力自我培训和科学研究。4、精于思考,勤于笔耕。每学年至少撰写一篇好教案、一篇案例分析,积极参加教研组活动,积极参与省市区各部门组织的论文、教案等评比。力争每年发表一篇教学案例或教育实践中的论文。5、科研先导。积极参与课题研究,积极参加各种专业培训和讲座学习活动,认真撰写论文。①积极参加校级课题研究,不断提高自身的教学研究能力,争当科研型教师。②认真撰写教学个案。通过听课研讨、撰写教学案例、实验阶段小结、撰写学生个案来进行研究,做好学校课题研究报告。有一项微课题研究,并能按时结题。6、坚持参加学继续教育学习。新课程的实施,迫切要求教师加强学习、进修,提高专业化水平。努力把握教育的真谛,掌握现代教育信息技术,热爱学生、关心学生、对学生认真负责。与时俱进,与新课程共同成长,以主人翁的心态投入到领袖儿童教育课程改革中。每年继教学习达到合格要求。
本文标题:(word完整版)高校教师个人发展规划
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