学习杨明同志先进事迹心得体会

师爱是做好教育工作的力量源泉——学习杨明同志先进事迹有感郎德小学文金辉今天，我在《学习强国》上读了一篇题为《杭州青年杨明：扎根贵州黔西山区11年，只为更多孩子走出大山》的文章。读罢，心潮澎湃，难以平静！我为杨明老师的献身山区教育事业精神深受感动，深受鼓舞，感受到了师爱的伟大。自古以来，人们赋予教师许多溢美之词：“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”，“教师是太阳底下最光辉的职业”……无疑，杨明老师用他的实际行动完美地诠释了教师职业！“有爱才有教育”。是的，杨老师对山区孩子的爱深深地打动了我。他曾在迪拜、杭州工作，有一份可观的收入。2009年，一次偶然的机会，25岁的他随爱心支教团到黔西县金碧镇瓦厂小学支教。支教期满，别人都走了，而他却留了下来，并通过特岗教师招考成了当地的一名人民教师，用他自己的话说，面对孩子们的挽留，“心理面非常的不舍”。之后他又先后在景山小学、熊洞幼儿园、坪子小学、以及黔西县最大的易地扶贫搬迁安置点的锦绣学校任教，这一干就是11年！人生短暂，能有几个11年啊！他为什么要这样做？每个人都有自己的梦想，杨老师也不例外，他编织着一个到西部贫困山区支教的梦，他深爱着山区的孩子，他深爱着山区的教育事业！2012年，杨老师考取了公费研究生。这是一个多么难得的深造机会啊！可面对孩子们的深情挽留，他的心又像一团棉花一样温暖而柔软了——“朋友一生一起走，那些日子一直有，一句话，一辈子，留下来，不要走……”这是孩子们怕杨老师伤心，想唱又不敢唱的改编的歌曲《朋友》的歌词。然而在我看来，它不仅是一段改编的歌词，更是孩子们对老师的不舍，对知识的渴求，对美好未来生活的憧憬！面对这样的场景，杨老师怎能弃之不顾呢？放弃攻读公费研究生，对于一般人而言，这得需要多大的勇气和决心？然而，杨老师就这样静静地放弃了，在一段改编的《朋友》中放弃了！这就是伟大的师爱，这就是一位老师对自己执着追求的教育事业的真爱！感受了杭州青年杨明老师的爱，我又想起了杭州校长陈立群。陈立群是贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学的现任校长，是原浙江省杭州学军中学（名牌高中）的校长。他退休后拖着病体，婉拒民办学校的百万年薪，只身远赴黔东南贫困地区义务支教，不仅硬生生把一所“差校”带上正轨，更改变一方教育观念，赢得了当地群众的一致赞誉，不愧为二十一世纪的“时代楷模”！无论是杨明老师还是陈立群校长，他们都放弃了发达地区的优厚待遇，毅然奔赴边远贫困的贵州山区从事教育工作，体现了他们对国家、对人民的责任和担当。他们用他们的行动给我，甚至给我们所有本地教师上了生动的一课，给我们树立了榜样。将心比心，作为贵州山区的一名教师，我们有什么理由不努力工作？不好好教育我们的后代？不要总责怪我们的学生有多难教，工作有多难做，要多想一想，我们今天该做些什么？做好了没有？教育是爱的事业，而爱是相互的。投之以桃，报之以李，成绩能不能提高，学生能不能成材，往往和老师对学生付出的爱是成正比的。2020年10月5日