调查报告的写作-PPT课件

调查报告一、概念调查报告，是在调查研究的基础上，按照调查报告格式和要求撰写而成的带有“报告”性质的文字材料。调查报告是就某项工作、某个事件、某个问题进行深入细致的调查后，将调查中收集到的材料进行科学的归纳整理和分析研究后写成的书面材料。它是实际工作和新闻报道中常用的一种文体。调查报告也可以叫做“调查”、“调查记”、“调查汇报”、“考察报告”、“社会调查”、“调查与思考”等。二、作用1、推广先进经验2、揭露社会问题3、扶持新生事物4、提供决策依据三、特点1.真实性2.针对性3.指导性4.叙议性5.逻辑性四、调查报告与工作报告的区别工作报告是下级写给上级，用来反映贯彻执行上级决策实施进展情况的，偏重于事实的陈述，叙述是其主要表达方式。调查报告则是上级领导机关或业务主管部门派人到所属单位或地区调查后写成的，它所针对的是具有比较典型意义的事情或具有一定普遍意义的问题，偏重于对客观情况的分析研究，采用叙议结合的表达方式。五、分类：1、按涉及面分：综合调查报告、专题调查报告综合调查报告：指围绕一个中心问题，从多方面进行普遍调查，对取得的材料进行分析研究、综合整理而写出的关于这一问题的总体情况的调查报告。如《关于洛阳市乡镇企业发展的情况调查》专题调查报告：指对某项工作、某个典型事件、某项业务或者某个问题进行系统调查和分析研究后而写出的调查报告。如《康裕药案——医院为何青睐假药》2、按内容的侧重点分：反映社会情况的调查报告揭露问题弊端的调查报告总结典型经验的调查报告介绍新生事物的调查报告六、调查报告的写作格式：（一）标题公文式标题/规范化标题如《关于我市流窜犯罪活动情况的调查报告》、《关于洛阳理工学院学生消费结构的调查》、“×××调查”等。六、调查报告的写作格式：（一）标题文章式标题/自由式标题。包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《揭开骗贷74亿元内幕》、《洛阳理工学院毕业生就业情况调查》；提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》、《快餐总是洋的好吗》等；正副标题式：正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××大学学科建设实践调查》、《山重水复疑无路，柳暗花明又一村——我市乡镇企业扭亏为盈的调查报告》等。（二）正文包括前言、主体、结尾三部分。1.前言。也叫序言、引言，是全篇的“序幕”和“引子”，要起到画龙点睛的作用，精练概括，直切主题。通常有三种方法：一是用概括的语言将有关调查的基本情况写清，以便给阅读者以印象。调查的基本情况通常包括：调查的原因或目的；调查的时间、地点、对象、范围；调查方法等。1.前言。二是写明调查对象的、历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；三是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。这些方面的侧重点由调查目的来确定，不需要面面俱到。前言示例在改革开放的进程中，应当怎样认识和处理教育和经济的关系?教育如何适应社会主义建设的需要?正确解决这些问题，对于完成全面建设小康社会的战略目标，具有十分重要的理论和实践意义。最近，我们带着这个问题，到经济发展较快的××地区作了一些调查，对比我们过去了解到的经济发展较慢地区的情况，受到不少启发，现写出以就正于教育界的同志们。这篇调查报告范文的开头着重说明了调查的目的，是在于解决新的历史时期如何办好教育的问题。前言示例八月上旬，我在XX县XX区调查了解上半年宣传工作情况，听了区委宣传委员的介绍，又到乡、村访问了一些千部和群众，调查的结果是:上面很重视宣传，地、县委宣传部订计划，编讲稿，训骨干，搞试点，忙得很。可就是到了农村基层贯彻不下去，行动不起来，扎不了根。为什么宣传工作在农村基层扎不下根呢?这篇调查报告范文的开头介绍了作者调查的时间、地点及简单经过和主要结果，提出了大家普遍关心的问题，很有吸引力。2.主体。调查报告的“核心”主体部分常见的结构形式有：①横式结构紧紧围绕主体，对调查的内容加以综合分析，按照不同的类别分别归纳成几个问题来写，每个问题可加上一个小标题。②纵式结构通常适用于线索简单、内容集中的调查，往往围绕某一线索在时间上的展开而叙述，即按照调查的时间先后顺序或者事件本身发生的先后经过来写。③纵横结合式结构这种结构形式兼有上述两种结构形式的特点，互相穿插配合，组织安排材料。采用这种方式，一般是在叙述和议论过程时采用纵式结构，而写收获、认识和经验教训时采用横式结构。④对比式结构这种方法是用两种不同事物的对比，来揭示问题的本质。这种对比的方法可以更深刻地让读者辨别某种现象的问题所在，也便于突出显示调查报告的中心旨意。3.结尾：调查报告的结尾有的有有的没有，视具体情况而定。常见的结尾方式有：总结式：总结观点，深化主题；展望式：展望前景，发出鼓舞和号召；对策或建议式：提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；补充说明式。七、写作要求1、在“调查”的基础上下功夫，确保材料的真实性和说服力。2、在“研究”上做文章，确保调查报告的指导性。3、合理组织和安排“框架”结构，做到眉清目楚，线条分明。封面范例洛阳理工学院假期实践调查报告题目：系别：姓名：班级：学号：前言调查时间：调查地点：调查对象：调查目的：调查方法：调查分工：（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人）附件八、作业：见各班所发《假期社会实践题目及要求》调查设计示例寄宿制高中学生与家长沟通状况调查一、调查时间、地点：二、调查对象：高一·七班全体学生，共50人。男生25人，女生25人。三、调查方法：问卷调查。四、问卷设计有关寄宿制高中生与父母之间沟通状况的调查问卷一、主题的确立：高中生正处在心理上脱离父母心理断乳期，随着身体的迅速发育，自我意识的明显增强，独立思考和处理事物能力的发展，高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。而他们的感情变得内隐，即内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显。这些特点常阻碍着父母与子女的相互了解。而作为寄宿制高中，学生的大部分时间在学校度过，所以亲子沟通在时间和空间上又受到了一定限制，这是否又成为家庭教育的一个消极因素呢？这正在引起有关同行和专家们的关注与思考。这次报告力图通过本次调查了解到寄宿制高中生家庭亲子沟通的现状及沟通的影响因素。200余份问卷调查显示教师心声“我们热爱自己的职业”宁波晚报讯：日前，本报联合宁波市教育工会、宁波市教科所，就“今天的教师什么样”这一命题，向我市九所中小学的201名教师作了随机抽样问卷调查。调查问卷设计15个问题，大致包括三方面的内容：一是教师对自身职业道德的认识和理解；二是教师对自身职业压力的认识和理解；三是教师对自身职业地位的认识和理解。调查结果表明，我市的教师队伍师德良好、爱岗敬业，是一个优秀群体。逾半数教师认为“没有爱就没有教育”调查显示，有九成的教师非常热爱或比较热爱教师职业，有96.6%教师对教师职业非常认真或比较认真，这一比较绝对的数据说明，我市教师队伍的总体风貌是积极向上的。值得一提的是，调查显示有十分之一的教师并不太热爱教师职业，但当中只有3.4%教师对教师职业不太认真，说明有6.9%教师尽管不太热爱教师职业，但出于职业道德，他们依旧认真或比较认真地工作着。那么，教师们又是如何看待合格教师、优秀教师的呢有43.9%教师认为合格教师的首要条件是具有爱心，有52.2%教师选择优秀教师的最重要标准是为人师表，有80.6%教师选择了教师职业的“天职”是教书育人。可以这样认为，大多数教师的选择，还是与“没有爱就没有教育”的现代教育理念和教师职责是“传道、授业、解惑”、“其身正，不令而行”的我国传统教师职业道德相符的。七成教师认为“职业枯竭”恰如其分调查显示，今天教师普遍认为自己的工作压力大。教师工作压力依次来自于教育行政部门和学校、家长和学生及教师自身，比例分别为51%、35.9%、13.1%。从教育行政部门和学校角度看……研究表明，教师、警察、心理咨询人员、医护人员等助人工作者是“职业枯竭”症的高发群体。强大压力使多数教师心理处于焦虑之中，如果无法得到及时调节就会造成心理枯竭，具体表现为失去爱心和耐心，同时丧失进取心。调查结果显示，有71.1%教师觉得定性教师“职业枯竭”恰如其分。九成教师认为其地位和声誉一般让人感到遗憾的是，调查显示，90.2%的受调查者认为教师职业的社会声誉一般或偏低，98.5%的受调查者认为教师职业的社会地位一般或偏低。我市教师的收入水平也是值得关注的一个问题。本次调查中，有99.6%教师感叹收入一般甚至偏低。八成教师认为“有偿家教”应规范引导……记者手记这是一个优秀的群体绝大部分教师在职业声誉、地位、收入一般或偏低，而职业压力不断增加、竞争日渐激烈的今天，仍然一如既往地热爱并认真履行自己的工作职责，表明我市的教师队伍是一个师德良好、爱岗敬业的优秀群体。教育行政部门、学校和教师都要反思以往教师“职业枯竭”式的奉献，倡导科学、健康的工作方式，教育行政部门和学校应对教师实施人文关怀，增进教师的心理健康。政府有责任制定政策法规，采取有效措施，以逐步扫除教育的积弊，使教师职业的声誉、地位乃至收入不断提高。特别感谢市教科所张骏乐先生对本次调查的鼎力支持