专题一Dictation-专四听写技巧

TEM4–ListeningPartI:DictationPartII:SectionATalkSectionBConversationContents中山大学南方学院2016年TEM4听力考试题型变化1.听写保留，由15个意群,改为10个;2.听力不再考查新闻听力;3.增加了Talk(gapfilling),与八级mini-lecture一样，但先给卷子，难度比八级低;4.Conversations听二段加长的对话，400到500词，问题是听到的，而不是读到的。中山大学南方学院试卷的题型和比重分配中山大学南方学院I.听写（Part1:Dictation）1.测试要求：（a）能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料.（b）考试时间10分钟.本部分采用作答题形式。所听材料共念四遍，第一遍用正常速度朗读，录音语速为每分钟120个单词，让学生听懂材料大意。第二、三遍朗读时对意群、分句和句子之间留出15秒的空隙，让学生书写。第四遍再用正常速度朗读，让学生检查。测试学生听力理解能力，拼写熟练程度以及正确运用标点符号的能力。（a）题材广泛、以学生日常校园和社会生活话题为主。（b）听写材料难度略低于中等程度。（c）听写材料长度约80-90个单词。2、测试形式：3、测试目的：4、选材原则：中山大学南方学院Dictation测试两方面的能力:•熟悉不同英美国家发音特点•对考纲的词汇能熟练听写(保证速度和准确性)•掌握基本语法（大小写，单复数，冠词，时态）1.英语能力方面01020304中山大学南方学院Dictation测试两方面的能力:•记录方式•书写技巧•评分方式•卷面整洁2.非语言能力方面01020304中山大学南方学院I.听写（Part1:Dictation）A.听写步骤&技巧B.听写难点&陷阱C.听写评分标准CONTENTS中山大学南方学院A.Dictation3大答题步骤步骤1第一遍——听懂大意步骤2第二、三遍——边听边写步骤3第四遍——纠错补漏A.Dictation答题步骤步骤11.听懂题目、联想预测听到题目后，需立即抓住短文正文开始前的时间进行快速的联想预测。预测要有针对性，主要是利用自己的背景知识和写作经验，联想与题目有关、可能出现的词汇或短语。1)联想与短文题目相关的近义词，如(08年)career相近且文中出现的词job，work，occupation，position。2)联想与短文题目相关的曲折变化词，如由(07年)advertising可联想到的且文中出现的词有advertisement，advertised，advertises等。3)联想与短文题目相关的上下义关系词，如与(06年)TheInternet有上下义关系且文中出现的词有：websites，onlinegames，chatrooms等。2.全面把握、整合文意第一遍听音时切忌提笔就写，重点在于了解大意；如果不能全部听懂，也可通过抓文中的关键词语的方式来进行文意整合。例如，在听09年真题NewYear'sEve时，根据文中的friendsorfamily，parties，drinks，fireworks，clock，12，resolution就可推理串联出短文大意，即：除夕晚上，人们会和朋友、家人团聚，开派对，或出去喝一杯。当晚还会放烟花，晚上12点时，人们会倒计时数数来迎接新年，许下新年愿望……中山大学南方学院B.Dictation答题步骤步骤21.注重首句、提纲挈领短文的首句或首段往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。因此，听写时抓住首句通常就可以抓住短文的一些提领性信息，进而把握短文的背景知识，有利于听写。2.把握意群、抓关键词在第二遍朗读录音时，首先要以意群为单位去理解，要抓句子结构和关键词进行记录，然后在听第三遍时尽量补出其他词。重要的信息关键词包括：不同形式的动词、表示时间、地点、人物的名词和表示人物情感态度的形容词以及数字等。B.Dictation答题步骤步骤3第四遍朗读为正常语速，之后还有两分钟的复查时间，考生应抓住这段宝贵的时间认真检查，以纠正一些因粗心、忽略或遗忘而犯的错误(是否有单词拼错，漏写，大小写，时态，标点符号，单复数,介词搭配或词语用法是否合乎规范等)。B.Dictation听写技巧历年真题回顾纵观2006-2015年的听写真题可以看出，材料选材范围比较广，包含社会生活,(Marriage-2015,Dreams-2013,Ecotourism-2012,HolidayingHabits-2011,NewYear‘sEve-2009,Advertising-07);学习/教育(Freshmen’sWeek-2010,ChoosingaCareer-08);科技(Technology-2014,TheIntemet-06)等各个方面。就其趋势来看，选题越来越社会生活化，所采用的都是大家比较熟悉的话题。而像02年、03年(Salmon-03，DisappearingForests-02)生物自然这类专业性较强、生词较多的材料，后来就很少出现。因此，同学们在平时的听写备考中就可先熟悉一些日常生活词汇或用语，而不需把重心放在生僻词汇或话题上面。B.Dictation听写技巧1.遭遇难点、有取有舍评分不是依据写出的单词多少，而是看原文的主要意思是否表达清楚，所以，遭遇难点时应注意：1)如果遇到陌生词汇或发音熟悉但不会写的词，可用一些自己认识的缩略形式、符号或音标先代替。2)以意群为单位进行听写，因为一个意群最多扣一分。若有个别词或词组实在反应不过来，也不要苦苦纠缠，必要时可舍弃一个意群，保证下一个意群。B.Dictation听写技巧2.加强记忆和速记能力听写若要得高分需要能力与技巧兼修：技巧固然重要，但若没有基本的语言能力，听写中连最基本的单词都听不出来的话也就不必多谈技巧的运用.因此，在平时的英语学习中可有意识地以意群为单位进行理解和记忆；或者选取一些难度适中的短文进行阅读、背诵和听写，或将读、听、记、写结合起来训练自己的综合语感。此外，要创立一套自己能识别的速记符号，如将“by”简写成“8”,“no”简写成“X”等。B.Dictation听写技巧3.书写整洁清晰听写答卷应用圆珠笔或钢笔按要求书写，另外要注意书写的整洁清晰，其重要性也不必多加陈述。书写时尽量保持字迹清晰，不潦草，少涂改，字体中等大小，保持一定行距、字距，切勿书写太拥挤，不利于评阅。C.Dictation听写难点1.拼写错误注意大小写问题英语中的人名、地名或专有名词的首字母需大写。例如11年真题中的Britishholidayinghabits,UK首字母需大写，类似的还有10年真题中的somethingcalledFreshmen’sWeek;09年真题中的NewYear'sEve;06年真题中的theInternet.虽然这类词语出现在真题中的概率不算很高，并且由于听写文章一般不含生僻词语，即使出现一些专有名词也大都是考生所熟悉的（如上面例子），但考生需对这类情况做到心中有数，或具有一定的敏感性，避免因疏忽大意而丢分。C.Dictation听写难点1.拼写错误注意容易拼写错误的词英文复合名词通常由两个或两个以上的单词组成，这类复合名词的组成部分各自也有其独立的意义，但构成复合词后两词需一起写或中间加连字符。但在考试过程中，考生会因理解上的问题或其他原因将复合词写为两个词而犯错丢分，如14年真题中的throughout易写成throughout；woodland,farmland,countryside,10年的well-respected易写成wellrespected。诸如此类的词还有：(09)fireworks,thecountdown(n.)，(07)sales-girls,well-organized,information-richwebsites,onlinegames等。C.Dictation听写难点2.语法错误1)注意全文人称的一致性并同时兼顾文中人称的转换。2)注意英语动名词数的变化。3)注意英语动词的时态变化。4)注意短语搭配。如08年真题中的remind…of，07年的associated…with等，考生可能因介词的弱读或时间紧促等原因而将短语中的介词漏掉。C.Dictation听写难点3.背景知识错误有时，由于辨音有误，而又没有运用有关背景知识或常识对所听到的词语或句子的意思加以判断，也会出现荒谬可笑的错误。例如97年真题中的Moststatespermiteitheracivilorreligiousceremony，由于civil和silver的发音近似，就有考生把civil误听成了silver。但根据背景知识我们知道在美国，结婚可在教堂(religiousceremony)也可不在教堂(civilceremony)举行。故civil才是正确的。C.Dictation听写难点4.标点符号错误短文的断句和标点一直令大多数考生头疼，是考生容易出错的地方。因为朗读中标点没有念出，需要靠考生自己听辨并判断选择，所以很多考生的听写中会出现全文没有标点符号，没有大小写，所有的停顿处都是一种符号，或中文标点混用在英文短文里等情况。C.Dictation听写难点4.标点符号错误节间标点小节间标点的确定肯定要利用朗读时的停顿。一般而言，第二遍慢读时，停顿处大多都有符号，主要根据意思完整性和句子的结构去判断是逗号、句号或其他，现介绍以下几种情况：1)若停顿前的意群主谓宾结构已经完整，且后面是有独立主谓宾结构的另一意群，前面停顿处即为句号，如：YettheInternethasthepotentialforgoodandbad．／Onecanfindwell-organized,information-richwebsites．／(06年真题)，2)若前后两个分句在意思上是独立的，但两句中间有连词连接(如and，but，then,thus，so，because等)，则两句间或连词前仍用逗号，如：Ifyoubelievethatyourdreamsareimportant,/thenanalyzingthemmayhelpyou…(14)Thereisgreatcompetition…product/becausetheywanttopersuadecustomers…(07)Thismadedoingbusinessmucheasier,／butpeoplestillfoundcoinsinconvenienttocarry.／(04)C.Dictation听写难点4.标点符号错误节间标点3)若两小节虽朗读上有停顿，但意义上却属于完整的一句话，则停顿处没有标点符号，这种情况一般出现在固定搭配、时间或条件从句以及定语从句等情况下，如：Theyalwayshavetoremindtheircustomers／ofthenameandqualitiesoftheirproductsbyadvertising．／(07)——句中remindsb．ofsth．是固定搭配，故停顿处不需要标点符号。Theyliveinthesaltwaterfromtwotosevenyears／untiltheytooarereadytoswimbacktoreproduce．／(03)——until引导的是时间状语从句，也不需要标点符号。Peopleoftendon’taskthemselvesiftheadvertisementsaretellingthetruth/whentheybuyadvertisedproducts…(07)中山大学南方学院C.Dictation听写难点4.标点符号错误节内标点节内有标点处一般在朗读时无停顿或无明显停顿，这种情况下就需要根据自己平时积累的语法知识进行判断。小节内需有标点的地方主要有以下一些情况：1)句首的副词、时间状语、地点状语、不定式等形式后面一般需有逗号，例如