日语基础语法完整

日语基础语法（完整篇）日语基础语法（完整篇）[作者：佚名|转贴自：本站原创|点击数：1776|更新时间：2004-9-9|文章录入：hotlife]日语基础语法（完整篇）动词篇一.动词连用形１变化规则①五段动词：a：动词词尾变成其所在行的い段字。（又称连用形1）b：在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时，五段动词的连用形发生音变浊化（又称连用形2）。②一段动词：去掉动词词尾中的る（同未然形）。③サ变动词：する变成し。する＝＝し。勉強する＝＝勉強し。④カ变动词：くる变成き。来る（くる）＝＝き2各种实用例Ａ连用法：a，连用形+始まる、続ける、終わる等构成复合动词。①読みかけた本の頁に印をつける。“在读了一部分的书页上作记号。”②食べおわったら片づけてください。“吃完了后给收拾一下。”③勉強し続けるためには丈夫な体が必要です。“为了继续学习，需要健康的身体。”④来遅れたら待ちませんよ。“来晚了，我可不等你呀。”b，连用形+やすい、にくい等来构成复合形容词。①この万年筆は書きやすいです。“这只钢笔很好写。”②この服はとても格好がいいが、非常に着にくい。“这件衣服很时髦，但是很不好穿。”③この部分は把握しやすい内容だ。“这一部分是很容易掌握的内容。”④ここはなかなか来にくい場所である。“这里是很不容易来的地方。”c，动词连用形2+て+（狭义的）补助动词。①兄は今本を読んでいます。“哥哥现在正在读书。”②美味しいので、全部食べてしまいました。“因为好吃，所以全部吃光了。”③友達が来るから、部屋を掃除しておきました。“因为朋友要来，所以我把房间收拾干净了。”④ここへ来てみてはじめて此所の立派さに驚いた。“来到这里，才知道这里的壮观程度。”d,连用形+名词构成复合名词。①読み物はたくさんあるけれど、本当に読んだのはそれほど無い。“书很多，但是真正读过的，没有几本。”②忘れ物をしないように気を付けてください。“请注意，不要忘掉东西。”B，中顿法：连用形。a，用于连接2个单句，使之变成一个并列句。①雨が降り、風も吹いている。“又下雨，又刮风。”②ご飯も食べ、御酒も飲みます。“又吃饭，又喝酒。”③日本語の勉強もし、コンピュータの勉強もする。“又学日语，又学计算机。”④山田さんも来、田中さんも来た。（一般用来て）“山田来了，田中也来了。”b，用于连接2个单句，使之表示2个连续的动作。①朝起きて、歯を磨き、顔を洗った。“早晨起床后，刷牙、洗脸。”②ご飯を食べ、お茶を飲んだ。“吃饭（后）喝茶。”③ラジオ体操をし、ジョキングをした。“作广播操，再慢跑。”④鈴木さんが来、公演をした。（一般用来て）“铃木先生来了，并进行了讲演。”c，表示动作的状态\原因。①傘を持ち、出て行きました。“拿着伞出去了。”②見たい映画を見、満足しました。“看了想看的电影，所以很满意。”③先生が説明をし、皆は分かりました。“因为老师进行了说明，所以大家都明白了。”④林さんが来、とても賑やかになりました。（一般用来て）“因为小林来了，所以变得非常热闹起来。”Ｃ，名词法：一些动词连用形＝表示动作的名词a,单独的名词①変なことを言って笑いの種になりました。“说了不得体的话，被人当成了笑料。”②この店はつけが出来ません。“这个店不能赊帐。”③新疆の少数民族は踊りが上手です。“新疆的少数民族的擅长舞蹈。”b,动词连用形或形容词词干+动词连用形（名词）①読み書きはできますか。“你会读和写吗？”②早起きは体に良いです。“早起对身体有好处。”③行き来ともにバスでした。“来回都是公共汽车。”Ｄ，来去的目的连用形+に+来去动词①食品を買いに行きます。“去买食品。”②本を借りに図書館へ来ました。“去图书馆借书。”③運動場へ運動をしに行きます。“到运动场去进行运动。”Ｅ，部分助词的要求：连用形＋ながら、つつ、つ、しだい。①本を読みながら食事をする。“边看书，边吃饭。”②悪いと知りつつ、返事を出さない。“明知不对，但是就是不回信。”③世の中は持ちつ持たれつである。“人间是相互支持的。”④出来るかどうかは私のやり次第である。“能否成功就看我的劲头了。”Ｆ，部分助词的要求：连用形＋て、たり、たら、ても、たって（五段动词音变浊化）①町へ行って買い物をする。“上街去买东西。”②日曜日には音楽を聴いたり、小説を読んだりする。“星期日，听听音乐，读读小说。”③北京へ行ったら辞書を買ってきてください。“如果你去北京的话，请给我买词典来。”④雨が降っても明日の運動会は続けます。“即使明天下雨，运动会继续进行。”⑤いくら勉強したって、良い成績が取れない。“怎么学习，也不能取得好成绩。”Ｇ，表示愿望：动词连用形+愿望助动词たい（自己）、たがる（別人）。ａ，直接表示时愿望助动词たい（自己）、たがる（別人）。①私は外国に行ってみたいです。“我很想去外国看看。”②李さんも行きたがっています。“小李也想去。”ｂ，后面有补充部分时，别人也用愿望助动词たい。①李さんも行きたいと言っています。“小李说他也想去。”②両親に会いたいと友達への手紙に書いています。“我在给朋友的信中说很想见父母。”ｃ，暂时不可能实现的愿望（想入非非）只能用愿望助动词，不能用“打算”的形式。①私は月の世界を見たいです。“我想看看月球。”②王さんは海底山脈が見たいと言っています。“小王说他想看海底山脉。”Ｈ，构成敬体句：动词连用形+敬体助动词ます。①私は山田と申します。“我叫山田。”②先生はもうお帰りになりました。“老师已经回去了。”③明日猛君は来ません。“明天阿猛不来。”④今日は仕事が少なかったので疲れませんでした。“今天工作少，所以不累。”Ｉ，表示过去或者完了：动词连用形+过去助动词た（五段动词音变浊化）ａ，表示过去的事情，肯定和否定都用过去时。①昨日は雨でした。“昨天是雨天（昨天下雨了。）”②昨日は雨が降りませんでした。“昨天没有下雨。”ｂ，表示完了，完成了用过去时，没有完成用现在时。①今日は一日雨が降りました。“今天下了一天的雨。”②天気予報は雨だと言っていますが、まだ降りません。“天气预报说有雨，但是还没有下。”Ｊ，表示好象、差一点：动词连用形+样态助动词そうだ。ａ，表示动作好象要出现。①今日は遅刻しそうです。“今天有可能迟到。”②今日は雨も降りそうもないです。“今天不象要下雨的样子。”ｂ，差一点出现的动作①もう少しで車にぶつかりそうになりました。“再差一丁点就撞车了。”②もうちょっとで遅刻しそうになりました。“差一点点就迟到了。”二．动词终止形１动词（包括五段动词、上下一段动词、サ变动词、カ变动词）的终止形就和动词原形（基本形、辞书形）一样。2各种实用例Ａ，句子终止结束。①私は町へ行く。“我上街去。”②田中さんは毎朝６時に起きる。“田中先生每天早晨6时起床。”③来年から日本語を勉強する。“从明年起学习日语。”④日曜日に王さんが来る。“星期日小王要来。”Ｂ，一些助词要求前面动词变成终止形。如：から、けれども、が、か、と、とも、とて、し、なら、しか、や、とか、など等等。ａ、格助词：①　李さんは午後町へ行くと言いました。“小李说他下午上街去。”ｂ、接续助词：①私は町へ行くから、手紙を出してきて上げましょう。“我上街去，所以帮你发信吧。”②田中さんは毎朝６時に起きるけれども、学校へ行くのは８時です。“田中先生每天早晨6时起床，但是去学校是8点钟。”③来年から日本語を勉強するが、どれだけ覚えられるだろうか。“从明年起学习日语，但是能记住多少呢？”④今日は休みだし、天気もいいし、人出が凄い。“今天是休息日，而且天气又好，所以到处都是外出的人。”⑤雨がふるとて、訓練は続ける。“即使下雨，训练继续进行。”⑥　春になると、花が咲く。“一到春天，花就开了。”⑦王さんが行くなら、私も行く。“如果小王去，那么我也去。”⑧　いかにできるとも、油断は大敵だ。“即使再能干，麻痹大意是大敌。”ｃ、副助词：①日曜日に王さんが来るかどうかわからない。“我不知道星期日小王来不来。”②こうなったら、謝るしかない。“到了这个地步，只有道歉了。”③そんなことをするなどはいけませんね。“做这样的事情可是不好啊。”④　朝早く散歩へ行くとか、体操をするとかしています。“早晨很早去散散步，或者做做体操之类。”⑤　食うや食わずの哀れな暮らし。“饥一顿、饱一顿（有一顿、没一顿）的贫穷生活。”C，一些助动词要求前面动词变成终止形。如：推量助动词らしい，否定意志助动词まい，比况助动词みたいだ，传闻助动词そうだ，否定命令助动词な等等a，推量助动词らしい，表示对客观事物的推测，可以用于动词的肯定、否定、过去等等（其实，否定是按形容词的终止形、过去时是按助动词的终止形加各种助动词构成的）。①明日は雨が降るらしい。“明天可能要下雨。”②　王さんは来ないらしい。“小王可能不来了。”③　兄はもう御飯を食べたらしい。“哥哥好象已经吃过了饭。”b，比况助动词みたいだ，用来表示动作的委婉的判断、比喻、示例等等。①この空模様は雨が降るみたいだ（委婉的判断）。“这个天空的状态，好象要下雨了。”②花吹雪とは、雪が降るみたいに花びらが散ってくる様子を言う（比喻）。“‘花雪’是指花瓣象下雪一样飞落下来的样子。”③一般市民が食事出来るみたいな店を大衆食堂と言う（示例）。“一般市民能够吃饭之类的地方叫‘小餐馆’。”c，传闻助动词そうだ，表示听说的内容，可以是肯定、否定、过去等等。①話によると、田中さんは中国に行くそうだ。“据说，田中先生要去中国。”②今度の新しいサッカーチームには、李さんは入っていないそうだ。“听说这次新的足球队没有小李。”③昨夜先生の家でサヨナラパーティがあったそうだ。“听说昨晚在老师家里举行了告别宴会。”d，否定意志助动词まい，表示说话人的否定意志和否定推量。①誰も旅行に行くまいし、のんびり家で休もう。（否定推量）“反正谁都不去旅行，就在家里好好休息吧。”②あんな所は二度と行くまい。（否定意志）“那种地方，我再也不去了。”e，否定命令助动词な，表示不准做的事情。①　あんな所には二度と行くな。“那种地方，再也不要去了。”②図書館だから大きな声で喋るな。“这里是图书馆，请不要大声喧哗。”D，终止形+だろう、でしょう表示敬体和简体的推测。①　山田さんは近いから早く来られるでしょう。（敬体）“山田家很近，能早点来吧。”②　小林君はまだ辞書を買っていないだろう。（简体）“小林还没有买词典吧。三．连体形１动词（包括五段动词、上下一段动词、サ变动词、カ变动词）的连体形就和动词原形（基本形、辞书形）一样。2各种实用例（括号的最后都是动词的连体形）Ａ，放在体言前面修饰体言，做定语。构成连体形的动词，可以是一个动词，也可以是比较复杂的句子。①ここは（私が勉強している）学校です。“这里是（我学习的）学校。”②今は（日本語を習う）時間です。“现在是（学习日语的）时间。”③昨日は日曜日でしたから、（普段サラリーマンで混雑する）銀行通りも静かでした。“昨天是星期日，（往日因上班人员而嘈杂的）银行大街也很安静。”④明日は（先生が来られる）日なので、部屋を綺麗に片付けておきます。“明天是（老师来的）日子，所以事先把房间收拾干净。”注意：当主谓结构的句子做定语时，定语句的主语可以用が和の，但是不能用は。如上面的例句：ここは（私の勉強している）学校です。（正确）ここは（私は勉強している）学校です。（错误）Ｂ，当用言部分必须要名词化时，用其连体形与形式体言相连，就可以完成名词化的过程。由于名词化了的句子的词性不同，可以分别构成主语、宾语、状语、补语等。①（私が勉強している）のは日本語です。“（我学习的）[内容]是日语。”（和形式体言一起构成主语）②私は（王さんが日本語を勉強している）のを知っています。“我知道（小王在学习日语）[事情]。”（和形式体言一起构成宾语）③（古くなった）のでも良いですから、貸してください。“（即使变旧了的）[东西]也行，请借给我吧。”（和形式体言一起构成原因状语从句的补语）④李さんは（日本語で手紙を書く）ことができます