新人教版三年级数学《分数的初步认识》

八戒，把4个,2个和1个分给你和猴哥，可以怎样分？合作学习1：1、折一折、涂一涂：请你拿出一张长方形纸，动手折一折它的，用斜线表示出来。2、和同桌说一说：我把长方形平均分成（）份，每份是它的（）分之一。12一张长方形纸平均分成了5份，每份是它的（）分之（），写作：（）（）五一51把一块月饼平均分成四份，每份是它的（）分之一。写作：（）1把一个圆平均分成3份，每份是它的（）分之（），写作：（）（）四4三一41合作学习2：1、折一折、涂一涂：请选一张你喜欢的图形（长方形、正方形、圆）动手折一折，折好以后把表示的那一份用斜线表示出来。2、和同桌说一说：我把（）平均分成（）份，每份是它的（）分之一。第一关1.你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？说一说理由。（）（）（）（）131415162.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“×”。说一说理由。12（）1314（）15（）（）√√××2123、下面是1分米长的线段。把它平均分成了几份？每份是它的几分之几？1101101101101101分米第二关1、把一块饼分成了3份，每份是它的。2、把一个圆平均分成4份，就是。3、把一块正方形木板平均分成8份，每份是它的。1413184、读作：6分之1。16（）（）（）（）×××√第三关说出在不同图形中分别用什么数表示？（）（）（）（）（）1121314161312哪根尺子长？我来讲！在古代，人们在分东西时，经常出现不是整数的情况，于是渐渐产生了分数。在我国，很早就有了分数，最初用算筹表示，比如就表示成。21后来，印度人发明了数字，用和我国相似的方法表示再往后，阿拉伯人发明了分数，把表示成2121分数线，就把分数表示成。21本节课你有哪些收获？