教师形象与礼仪（PPT150页)

教师形象与礼仪李小荣思考？飞机起飞不久，突然折返，有何原因？中国乘客大闹亚航航班:热水泼空姐扬言炸飞机学习礼仪有什么用呢？内强素质外塑形象为什么讲礼仪教师礼仪的特殊意义示范意义审美意义教育意义我们的职业是“教书育人”内容•什么是礼仪•教师形象与礼仪•仪容礼仪•服饰礼仪•体态礼仪西方含义：Etiquette人际关系的通行证一、礼仪的概念与核心《说文解字》：“豊，行礼之器也。从豆，象形。”一、礼仪的概念与核心中国：礼者，敬人也；仪者，形式也。不学礼，无以立。——孔子礼仪个人礼仪的基本要求Profession职业Age年龄Status地位PAS原则个人礼仪的基本要求TPO原则Time时间Place地点Occasion场合礼仪常识知多少？1.最重要的客人应该坐在哪个位置上?CBDA门会议室答案：C礼仪常识知多少？2.最重要的客人和主人应该坐在哪个位置上?答案：主人ADC司机A客人C礼仪常识知多少？3.在中国，最重要的客人、主陪、副陪应该坐在哪个位置上?答案：主人A客人K门副陪F礼仪行动在个人，体现在团队！个人的礼仪素养直接影响着团队形象/组织形象/行业形象甚至国家形象教师形象重于生命,教师形象的好坏直接影响到学生，教师的形象就是学校的形象。二、教师的礼仪与形象（美）罗伯特.舒克：“形象是别人可以感知的东西，她是人的画像，是以镶嵌在别人心坎上的芳草地。人们喜欢你、羡慕你原由也在此。”礼仪塑造良好形象脸容瘦削，神采奕奕、双目炯炯目光：坚定又安详、谨慎又充满信心穿着：简单朴素，优美举止：娴雅庄重外驰内张、钢铁般的自制力周总理十分重视仪容仪表，他从青年到晚年，一生是的面净、发整、衣挺、头正、肩平、身直、不傲、不暴、不怠。礼仪塑造良好形象(1)学识渊博。(2)心灵美好。(3)语言文明。(4)仪态优雅。(5)举止端庄。教师的形象应该是怎么样的？三、仪容仪容主要是指人的容貌，它由一个人的个人卫生、发型选择、面容修饰以及人体所有未被服饰遮掩的肌肤等内容构成。个人卫生礼节发型修饰礼节面容修饰礼节手部修饰礼节养成良好的个人卫生习惯头发：整洁、无头屑眼睛：清洁、无分泌物，避免眼睛布满血丝鼻子：别让鼻毛探头探脑，勿当众抠鼻子嘴巴、牙齿：清洁、无食品残留物指甲：清洁，定期修剪胡子：每日一理，刮干净男士发型前不覆额侧不掩耳后不及领女性发型★女教师仪容的基本要求整体形象端庄头发整洁长发不过肩不留长指甲，不涂本色外的其它颜色的指甲油面部修饰提倡女教师淡妆上岗小结：工作场合简单正式！社交场合清秀典雅！休闲场合热情活泼！不要当众化妆！四、服饰礼仪教师学校服饰总体要求端庄、大方：不穿过于鲜艳服装含蓄、稳重：不领导时装潮流简单、整洁：不拖泥带水美观、和谐：不过于土气一个人的穿着打扮就是他教养、品位、地位的最真实的写照。——莎士比亚无论你作什么，保持你的外表。——查尔斯.狄更生你就是你所穿的，服装建造一个人，不修边幅个人在社会上是没有影响的。—马克.吐温礼服男士礼服：•晨礼服•小礼服•大礼服女士礼服：•社交礼服•晚礼服大礼服晨礼服小礼服西服套裙连衣裙单肩式露肩式露背式职业装男士以西服为主。女士的样式比较多，如：西服套裙、西服套装、连衣裙等。男教师的仪表标准？男教师一般穿着西装、衬衫西装以深色为主，避免非常艳丽的西服。西装袖子上的商标必须拆。商标是西装的封条。西裤——合体有型，裤脚达脚背，盖过鞋后沿，腰间以插入一手为宜。——西侧袋为装饰袋，后袋为实用袋。——色泽、质地与上装一致为好。男士服饰男士衬衣1.衬衫、西装的颜色不能是同一色，白色衬衣最好搭2.衬衫的里面不要套深色的内衣3.衬衣袖口应长出西服袖口1—2厘米男士领带1.长度正好抵达腰带，或者有一两公分的距离2.不要穿甲克打领带3.打领带时衬衣领口扣子必须系好，不系领带时不要扣衬衫的领口。请找出该男教师5处不规范的地方长发穿夹克打领带衬衣领口没系好领带太长衬衣袖口未露出男士的鞋1.男士在穿西服、系领带情况下，一般要配以皮鞋，杜绝运动鞋、凉鞋或者布鞋2.皮鞋要每天保持光亮整洁，一双皮鞋不要连续穿着3天以上男士的袜子1.尼龙丝袜：不吸湿、不通气，易产生异味，妨碍办公和教学。2.白袜子：深色衣服、黑皮鞋时一般不要穿白袜子，除非是白皮鞋，否则将产生巨大的反差。西方称：“驴蹄子”男士仪表三色原则如灰色西装，黑色皮鞋、白色衬衫。男士仪表三色原则三一律：鞋子、腰带、公文包应一致。颜色首选为黑色衬衣颜色应与西服颜色协调，不能是同一色。衬衣袖口应长出西服袖口2厘米左右。袜子应与鞋色、裤色一致。不穿白袜、更不能穿尼龙丝袜扣扣子2粒：“扣上面第一粒”或“都不扣”3粒：“扣上面两粒”或“只扣中间一粒”或“都不扣”3粒扣2粒扣4粒：“扣中间两粒”或“都不扣”1粒：可扣可不扣女教师的仪表标准？女士课堂着装女性着装的禁忌禁忌一：过于杂乱禁忌二：过于鲜艳禁忌三：过于暴露禁忌四：过于透视禁忌五：过于短小禁忌六：过于紧身他们的做法符合礼仪要求吗？五、举止礼仪Contents表情语1手势语2体态语3举止礼仪1、表情礼仪表情的重要性和仪容、仪态、服饰一样，有时甚至比语言更重要。人们常常通过表情来判断一个人是否说谎。（如：当你对一个人说“请正视我的眼睛。”说明你怀疑他在说谎。）表情的重要性眨眼说某事的时候，飞快的眨眼，说明她隐瞒了一些事情屏住呼吸表示紧张，心烦意乱，或者有事情瞒着别人。嘴角上扬表示轻蔑和厌恶。潜台词：傻了吧/活该等等男人挠鼻子表示试图掩饰某事原因：男人鼻子上有海绵体，想掩饰的时候就会痒挠鼻子大家来“表情”•愤怒•轻蔑•厌恶（讨厌）•恐惧（害怕）•快乐（高兴）•悲伤•惊讶眼睛眉毛嘴微笑1、表情礼仪1、表情礼仪眼神笑容心灵的语言——目光礼仪瞳孔与吸引力美瞳瞳孔与吸引力眉毛眉毛心灵的语言——目光礼仪心灵的语言——目光礼仪心灵的语言——目光礼仪注视的区间要得体注视的角度要合宜注视的时间要适当目光礼仪三原则以两眼为底线，以前额上部为顶点所连接成的三角区域注视的区间要得体：公事活动以两眼为上线，以下鄂为顶点所连接成的倒三角区域注视的区间要得体：社交活动对方的双眼、嘴部和胸部注视的区间要得体：亲密关系注视的角度要合宜注视的角度要合宜正视或平视对方——重视对方，表示双方平等相对注视的角度要合宜仰视对方——尊重和敬畏对方注视的角度要合宜俯视对方——轻视、歧视对方或长辈对晚辈宽容和怜爱等注视的角度要合宜侧视或斜视——厌恶、蔑视、挑衅或怀疑对方面部肌肉示意图鱼尾纹“温和、友善永远强过激烈与狂暴。”“一个美好的微笑胜过十剂良药”友好的信号——微笑有益健康：笑一笑十年少。缩短距离热情鼓励：招徕顾客缓和气氛微笑的作用哪些是合乎礼仪的笑的种类？微笑的度•一度微笑像春天里的太阳让人感觉身心舒畅。•二度微笑要轻轻扬起自己的嘴角，让笑意荡漾在眼底，像冬日里的暖阳，给人无限的温暖。•三度微笑就是传说中的“八颗牙微笑”，笑起来像夏天似火的骄阳，分外的热情灿烂。真诚，发自内心甜美有尺度：热情有度笑的注意事项学一手：合乎礼仪的微笑·‿·笑与口眼心相结合笑与神情气相结合笑与声音语言相结合笑与仪表举止相结合教师用微笑点亮学生心中的明灯！医生用微笑燃起患者心中希望的火种！志愿者用微笑搭建沟通世界的桥梁！微笑是世界语言笑是世界上唯一可以跨越任何沟通障碍的语言•表现谦恭■消除隔阂•表现友好■拉近距离•表现真诚■愉悦心情•表现自信■营造良好氛围•……（对于教育工作者而言，微笑更意味着什么？）……◆见面礼仪一个手势引发的误会2、手势礼仪手心向上=无恶意手心朝下=权威性合掌伸指=“立刻照做，不然试试看”手指语言手指语言手指语言尖塔形手势•站姿•坐姿•走姿•蹲姿3、体态礼仪站如松三提一压轻稳正原则优雅的坐姿展示：姿态美行为美要求：文明优雅最佳坐姿•一直二曲三定位–直腰–曲膝–定位正位坐姿侧位坐姿重叠式坐姿正位坐姿侧位坐姿重叠式坐姿正位坐姿叠腿式坐姿西方国家男士的叠腿方式正位坐姿叠腿式坐姿叠腿（二郎腿）自信的走姿•展示：表现个人的风度、风采和自信、干练。•要求：稳健协调、轻盈自然。标准走姿规范1、身直。2、步位直。3、步幅适度。4、步态平稳。5、摆臂自然。美观大方的蹲姿不雅蹲姿示例良好的教态精神饱满，表情亲切，举手投足，张弛有度。教师表情要注意的问题调查过程中，学生写到：最怕老师上课精神状态不好，一直绷着脸。整天板着一张苦瓜脸，看到就给人一种压力，更没有心情听课。教师的行为举止课堂教学要有良好的教态（1）站态要有安定感和力度；（2）要用优美的手势正确地表达感情；（3）面部表情要丰富，但不做作，要善于运用喜、怒、哀、乐、爱、恨、怨、叹等表情；（4）掌握课堂目光分配技巧……