15-夏天里的成长说课PPT

夏天里的成长六年级上册﹒第五单元15《夏天里的成长》是部编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文。这是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，结尾点明中心，收束全文。启迪我们：“人要把握时间，尽量地用力地长。”说教材对于六年级的学生来说，读这篇文章时，对于“夏天里各种事物飞快地长，跳跃地长，活生生的看得见的长。”这些句子，理解起来比较容易，但是对于课文的最后一句话所蕴含的道理学生理解起来有一定难度。说学情1、通过学习理解和感悟，感受夏天里各种事物都在快速地生长。2、让学生体会“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”的含义，从而懂得把握时间珍惜时间。3、培养学生联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。教学目标教学重点：理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节。”教学难点：体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。教学重难点本课的教学我采用了创设情境法、朗读感悟法、自主感悟合作交流法。教法学法课前让学生了解生物的生长规律，了解在夏天里生物生长的状态。同时借助多媒体教学，出示文字图片等资料，以达到教学的直观化和最优化。教学准备教学过程（一）导入、揭示课题。（二）初读课文。（三）研读文本、感受成长。（1）体会植物动物的长。（2）体会山水、马路、铁轨的长。（3）体会人的长。课外阅读1、《像夏天一样成长》——张武林2、《夏天》——梁容若板书设计瓜藤竹林高粱苞蕾苔藓有生命山地河铁轨柏油路夏天是万物迅速生长的季节无生命珍惜时间抓住机会15、夏天里的成长感谢观看！