《阳光下的影子》光课件完美版

教科版五年级上册阳光下的影子情趣导入谜语有个好朋友，全身黑黝黝。你走它也走，你停它也停。有时走在前，有时走在后，想跟它说话，就是不开口。谜底：影子情趣导入阳光下影子的变化实验探究太阳的东升西落东升中午西落北南东西北南东西实验探究实验探究太阳：东—偏南—西影子：西—偏北—东观察后发现：影子长短变化：清晨长，逐渐变短，中午最短，然后变长，到太阳偏西快落山时最长。太阳最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。北南东西实验探究影子的方向和长短随着太阳的方向和位置的高低而变化。人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。北南东西实验探究观察阳光下物体影子的变化实验实验名称实验材料实验方法实验步骤制作简易的日影观测仪铅笔或一根筷子、平滑的木板、白纸、橡皮泥把白纸粘在木板上，再把铅笔用橡皮泥垂直地固定在木板上，做一个简易的日影观测仪。1.推测阳光下物体的影子会如何变化。2.介绍简易的日影观测仪，需要哪些材料。3.观测阳光下物体影子的变化，并做好记录。4.汇报结果。实验探究实验探究北南东西实验探究北南东西实验探究观察时间太阳位置和方向影长9:00东偏南19厘米10:00东偏南17.2厘米11:00东偏南15.5厘米12:00正头上12.8厘米13:00头顶斜上方14.2厘米14:00偏西15.1厘米15:00南偏西16.4厘米16:00南偏西17.8厘米17:00南偏西18.0厘米实验记录实验探究根据一天中铅笔影长变化数据制作出柱状图实验发现：清晨和傍晚太阳位置最低，影子最长；正午太阳位置最高，影子最短。知识延伸我国地域广阔，全国采用的都是北京时间。北京地区一天中太阳的位置最高，影子最短的时间应该是在中午12:14分的时候。拓展延伸日晷指的是人类古代利用日影测得时刻的一种计时仪器，又称“日规”。其原理就是利用太阳的投影方向来测定并划分时刻，通常由晷针和晷面组成。北南东西拓展延伸晷针晷面课堂训练1.日晷是根据（）原理制成的。2.人们很早就知道利用（）的变化规律来测定时间。3.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的（），影子总是和太阳的方向（）。4.我国采用的是（）。一、填空太阳的东升西落阳光下物体影子变化而变化北京时间相反当堂训练二、选择1.阳光下旗杆影子长10米，一会旗杆变短了，这种现象发生在（）A.上午B.中午C.下午2.同一时间，阳光下不同物体的影子（）A.形状相同B.方向相同C.长短相同3.一天中，阳光下物体的影子（）最长A.早晨B.正午C.傍晚BBC课堂小结1.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的变化而变化，影子总是和太阳的方向相反。2.阳光下物体影子长短的变化随着太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。课后作业课后收集关于光的相关知识。板书设计阳光下的影子长——短——最长物体影子的变化规律西——偏北——东1.通过学习课文，教育学生做一个像雷锋一样乐于助人、关心他人的好孩子。2.通过欣赏图片、诵读，想象等方法走入文本的情境，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。3.再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹。4.首先映入我眼帘的是一排绿色的小松树。5.紧接着就是树下那些五颜六色的小花让我看得眼花缭乱。6.更远处，湖面有很多船，来来往往。渔民在湖面上撒网捕鱼，一派繁忙的景象。7.有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。亲爱的同学们，再见！