核心价值观八礼四仪六个好

社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐（国家层面：社会主义现代化）自由、平等、公正、法治（社会层面：政治建设）爱国、敬业、诚信、友善（个人层面：公民道德建设）要知道国之富强与民主，是人民生活幸福的基础，而文明和谐是人与人，家与家，国与国相处的最基础的。表现在小学生中，就是同学之间要互相爱护，要懂礼貌，文明相处，以和为贵，培养一种积极健康向上的氛围。富强、民主、文明、和谐自由，就是思想要自由，但自由发挥，从点达面，一点点让思想活泼，让情绪自然，表现在上课发言上要有自己的思想，要积极热情。平等，就是同学之间要互相平等，不要以身份地位来看人，要互相关心和爱护，要懂得尊重。公正表现在班级的管理中，要公正对待每一位同学，要从客观的角度出发，不断搭建公平公正的班级和谐氛围。法治：也就是要守法，包括做事有规矩，不要任性，不要随发脾气，不要自顾自己，任意任性。自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善爱国，热爱我们的祖国，热爱中国共产党，自觉抵制各种破坏国家安定团结的事情。敬业，热爱我们所承担的工作，兢兢业业。诚信，诚实守信，答应别人的事，要说到做到。友善，与同学相处要友好亲切，不做损人利己的事情。《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。“‘八礼’主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。八礼四仪仪表之礼面容整洁衣着得体发型自然仪态大方1、勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。2、指甲里无污垢。3、不当众挖鼻孔、掏耳朵。4、勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。5、坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。6、保持书包和个人物品整洁。7、公共场合不脱鞋。8、站立时抬头挺胸。餐饮之礼讲究卫生爱惜粮食节俭用餐食相文雅1、吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。2、夹菜时不在盘中挑拣。3、等候家人一起吃饭。4、在公共场所就餐时不追逐嬉闹。言谈之礼用语文明心平气和耐心倾听诚恳友善1、对师长不直呼其名，使用敬语。2、接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。3、不用带侮辱性的绰号称呼别人。4、在校园和公共场所将普通话。5、不说脏话谎话。待人之礼尊敬师长友爱伙伴宽容礼让诚信待人1、记住爸妈的生日并表示祝福。2、尊重老师劳动，上课认真听讲。3、余人面带微笑。4、进别人房间先敲门，得到允许再进入。5、用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢。6、用零花钱帮助有困难的小朋友。行走之礼遵守交规礼让三先扶老助弱主动让座1、认识交通标识，遵守交通规则。2、上学放学走规定路线。3、乘车有序排队，不拥挤、不插队。4、上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。5、乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。6、不乱按电梯的按钮。观赏之礼遵守秩序爱护环境专心欣赏礼貌喝彩1、提前入场，对号入座。2、不随意走动，不高声讲话。3、瓜皮果壳放入垃圾袋。自觉带离场馆或送入垃圾相中。4、不站立和在通道观看。5、观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。游览之礼善待景观爱护文物尊重民俗恪守公德1、便后及时冲水，不随地大小便。2、不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。3、不追、捉、打、喂动物。4、不攀爬景区设施。5、带走自己产生的所有垃圾。仪式之礼按规行礼心存敬畏严肃庄重尊重礼俗1、升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。2、参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、毕业仪式的等活动时，着装整洁，少先队佩戴红领巾。3、仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。4、春节向师长拜年。5、清明祭扫不穿鲜艳衣服。四仪以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点、分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。文明校园六个好领导班子建设好思想道德教育好活动阵地好教师队伍好校园文化好校园环境好