小学生课外知识——纸能有多长比拼活动方案

校园科技节趣味赛事活动之“纸能有多长”大比拼活动方案一、活动目的为了丰富校园文化生活，提高学生的学习兴趣，在全校营造浓厚的科技氛围，为学生搭建启迪科学思维、科学创意、参与科技活动的平台，提高学生的科学意识和能力，科学组全体教师热情邀请全校学生积极参与”纸能有多长”活动。二、活动要求本活动要求运用各种方法，徒手撕1张A4的纸，越长越好。在3分钟内纸长者为胜。三、活动时间：2019年5月23日第6节课后，时长大约一个小时。四、活动地点：篮球场五、参赛人员：一、二年级各班级代表队，每班选取6名选手参加比赛。六、材料准备桌子7张，A4纸，哨子1个，秒表1个，卷尺。七、比赛要求1.请各位参赛人员自觉遵守比赛规则，服从评委指挥。2.制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接；3.在比赛过程中，请其他同学静静观看，禁止影响参赛者比赛。八、比赛阶段流程1.所有参赛队员在指定位置做好准备。2.参赛队员听到哨声后开始比赛。此时计时员开始计时。3.3分钟后哨声结束比赛。评委记录各参赛队员纸的长度，精确到毫米。4.当被告知比赛结束后，参赛队员方可入观众席继续观看比赛。九、奖项评比：1.学生评奖办法按照比赛成绩进行排名，获奖比例为参赛（决赛）总人数的60%（总人数为42人，获奖人数25人）。奖次分一、二、三等奖，比例为3：4：3（一等奖8人，二等奖9人，三等奖8人）。2.“科普先进班集体“评选办法（1）根据比赛成绩统计各班级学生获奖等次，按一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分计算班级学生获奖总分进行整个组别（低段）排名，组别前40%班级为“科普先进班集体”；（2）根据活动班级表现成立评委小组进行打分，包括进场秩序、现场纪律、离场秩序、学生精神面貌等几个方面进行打分。组别前40%班级为“科普先进班集体”奖励：颁发奖状，对获奖班级及班主任进行奖励“纸能有多长”大比拼活动工作安排一、评委及工作人员总调度：策划人：引导员：器材准备：主持人、哨声、计时评委：裁判：成绩统计：照相：二、评委及工作人员职责范围1、各位评委老师认真负责，本着公平公正的态度履行职责。2、负责哨声计时评委一定要在比赛前负责当前比赛组员的纪律、核查参赛队员准备情况。