五上人、自然、社会教学设计

总课时第1课时当别人取得成绩时教学目标：1.让学生懂得当别人取得成绩时，不应该存嫉妒的心理，而是真诚的祝贺别人。2.知道消除嫉妒的方法。教学准备：班级同学取得成绩时的故事（搜集一二个）教学课时：1课时教学过程：一、故事引入1.班级的同学取得成绩时的故事。2.引导学生分析故事中的人物人物的做法。（板书：嫉妒）二、介绍周瑜的故事。1.指名学生读。2.讨论：从这个故事中你明白了什么？3.你曾经嫉妒过别人吗？这个故事对你有什么启发呢？三、小组交流发生身边的故事。四、谈谈嫉妒的危害。讨论：嫉妒在学习、生活中的危害。五、说说如何消除嫉妒？讨论：如何克服嫉妒心理。1.学会欣赏别人。2.变压力为动力。3.看到自己的闪光点。总课时第2课时.直面挫折教学目标：1.促进学生自我意识的觉醒，增强抗挫折的能力。2.树立正确的人生观和世界观，帮助学生健康成长，培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。教学准备：贝多芬《命运交响曲》教学课时：1课时教学过程：一、导入1.播放歌曲（渲染气氛）播放贝多芬《命运交响曲》创设一种意境和氛围。2.简介贝多芬3.揭题。二、结合学生实际探讨挫折感出现的原因1.你在生活中发现了哪些挫折呢？请你说出来。①考试时，分数不理想，心里很烦恼。②作业没做好，受到老师的批评。③体育测验，很努力，但就是不过关。④来到新学校，很难与同学交往。⑤上课想发言，又怕说不好别人笑话我。2.根据学生感受分析引起挫折的原因。（1）外部原因这种外部原因又可以包括自然条件和社会条件的原因。（2）内部原因自己的意志力不够坚强；没有抗挫折的经验。三、要正视挫折1.怎样看待挫折。2.故事：微笑的桑兰3、谈谈应该怎样正视挫折。四、探讨对战胜挫折的技巧和方法1.当挫折来临后，应从以下几方面进行心理调节。其一，学会客观地对待自己。其二，学会暂时的搁置，忘却不愉快，离开你所厌烦的情境。其三，学会转移注意力。“忘我”地去热衷于你开心的事。其四，学会宽容。其五，做一件事要善始善终。2.由名人名言来勉励学生战胜挫折。失败是成功之母。失败是个未知数。吃一堑，长一智。生于忧患，死于安乐。人生的道路不可能一帆风顺，只有不畏艰险的人，才有可能达到光辉的顶点。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。3.总结：同学们，在人生的道路上，挫折是难免的，只有那些勇于面对挫折，不畏艰难，凭坚强的毅力拼搏的人，才有希望走向成功，才能创造出更加美好的明天。总课时第3课时了解“他”和“她”、成长的轨迹教学目标：1.了解男女生理上的区别。2.了解成长过程中，生理上的变化。3.通过了解生理上的变化，养成学生全面地看待自己、正确地评价自己。教学准备：生理构造图教学课时：1课时教学过程：一、了解他1.男孩的外表与女孩的区别2.男孩的生殖器构造及功能。（结合图片来理解）二、了解她女孩的生殖器构造及功能.（结合图片理解）三、青春期简介1.男孩与女孩的青春期时间。2.美丽的“第一次”（1）女孩的第二性征的变化（2）男孩的第二性征的变化四、课外链接1.青春期网，长大的生理变化，心理上该如何对待。2.正视自己的变化，正确评价自己，给自己一个快乐的身心。总课时第4课时文明网络行教学目标：1.知道青少年上网的利弊性。2.文明健康的上网。教学准备：网络利弊资料教学课时：1课时教学过程：一、导入1.我们已经学会了在网络上浏览、查找、下载信息。大家觉得网络上的内容多不多呀？你喜欢在网上干些什么呀？2.小结：网络是把双刃剑，在为我们提供便利和帮助的同时，往往也会给我们带来很多不必要的麻烦、甚至是威胁到我们的健康成长。3.揭题。二、教学网络的利和弊1.请学生欣赏资料。现在请同学们来说一说：谈谈你看完这段资料的感受，你觉得它表达了一个什么观点呢？2.教师：同学们都很好的表达了自己的感受，通过大家的归纳，我们可以看出第一段资料主要说明了网络的好处，也就是网络的利。3.接下来我们来看看第二段资料，这是一段影视资料，请大家认真观看。4.请同学们来谈谈你看完这段资料的感受，你觉得它说明了什么问题呢？5.说说青少年上网是利大于弊，还是弊大于利。三、学习“文明上网”知识：1.大家觉得怎样才能做到文明、健康的上网，做个网络文明小公民呢？2.出示《全国青少年网络文明公约》，说说青少年上网应该注意学谢什么？四、小结我们还了解该如何文明上网、健康上网的知识，希望这些知识能促使大家早日成为一个“网络文明小公民”。总课时第5课时我是小战士教学目标：1.通过介绍军训故事，让学生明白其精神意义。2.培养学生居安思危的意识，争当一名校园小卫士。教学准备：军训故事教学课时：1课时教学过程：一、导入1.你们中有谁参加过军训？2.什么是军训？3.揭题二、军训小故事1.多媒体放映军训小故事。2.你从故事中感受到了什么？3.军训的用意何在？三、增强居安思危小意识1.解释“居安思危”。2.现在时代为什么要增强“居安思危”意识？其用意何在？3.历史简介。4.我们当前的任务自觉接受国防教育，学习国防只是，培养国防意识，争当一名校园小卫士。四、课外小知识1.你知道哪些国防知识？2.小学生应该怎样自觉参与国防建设？总课时第6课时成长的轨迹教学目标：1、青春期的心理、，知道青春期是一个快速生长的阶段，且存在着个体的差异。2、开导门生相识身材、生理上的，、高兴自负地进入青春期。3、经过搜集青春期、变革的，进步聚集信息、信息等综合理论举动的和互助进修的。重难点：重点：意识青春期的心理、变革，精确相识、上的转变。难点：进步汇集信息、信息和深造等综合理论行为的和相助的。教学过程：一、发言导入1、你对青春期的有哪些？2、青春期3、青春期的、生理转变。二、分组探索青春期的变革1、分组探索（男一组，女同砚一组）2、女生组探究的话题（1）说说话，聊聊月经的话题。（2）心思讨论：A、有人认为“月经是不的。”来月经是倒运征象。你说呢？B、来月经了，但体育课要800米测验，你会怎样办？C、女生来月经时要具体哪些卫生？D、治疗痛经的小验方。3、男生组探讨的话题（1）说说寂静话，聊聊无关月经的话题。（2）心思探究：A、有人说，“遗精会得到的精髓，伤元气。”你认为呢？B、睡觉时遗精，你会办？（3）男生遗精时，怎么制止这些难堪呢？三、行为1、涂色自测。（1）你你的、生理上了哪些转变？（2）考查本人的涂色，你了什么？（长了）2、说说本人长年夜的烦恼3、说说本人扑灭烦恼四、构造★在与同性交往中应些什么呢？1、要彼此呼唤和崇敬，要讲文化，自尊自爱，互尊互爱。待人要，宽容英俊。2、穿着要整齐，同的身份，不要，也不要穿奇装异服，那样轻易给人以佻薄之感。3、言行举动要有分寸，对待同性不用过度，也不要过度随意。一些不应开的玩笑、不应做的是要过细男女有。4、之间的交往应在举动的时光内，时候过晚或在。男女间的交往应该是暗地的，只限于、事情和存心义的行为范畴内，并应为多半人所继承。总之，与交往是一门科学和艺术，只要在不停地实际和中，才干使渐渐驾驭其体例。咱们应该踊跃、康健、勇敢地到场到同性的交往中，一直人际交往。经过交往能够驾驭适应社会的，进修男女之间相处的礼仪和文化举动。五、延伸构造看青春期影片或影视节目总课时第7课时回首古越教学目标：1、知道浙江年事、秦汉、三国、东晋、南朝时期的社会历史外貌。2、意识吴越争霸和越国兴衰、会稽郡的创建等史事，领会浙江文明的意蕴，引发门生热爱故乡的情绪，讨论故乡历史的。3、经过古越干系的质料，、处置信息和相助本领。教授教养重点：认识从年岁战国到南朝的浙江历史。教学重难点：认识社会历史。教学过程：一、单刀直入导入1、读课题，问：读了课题后，有什么想问的？2、简介古越3、本日，领你们走进浙江历史。二、相识古越1、古越的历史。（参考书P32）1）看质料，分组收拾整顿2）汇报填表朝代建国时光对立光阴统治者年事秦汉三国东晋南朝2、孕育发生在古越的历史传奇故事。1）吴越争霸2）秦汉“会稽郡”3）马臻修鉴湖3、古越的浙江是中国当代文化的地之一，素称“文物之帮”，他有许多，谁来说说有哪些？三、历史上浙江经济1、浙江经济开发较早。次要在那里那边？2、学生质疑3、汇报。四、全课总结总课时第8课时西湖三杰教学目标：1、岳飞终身和岳家军抗英的；意识于谦平生和抗击蒙古族瓦刺部入侵的古迹；意识张苍水平生及其抗清奋斗的。2、领会“西湖三杰”的族和爱国。3、收集、处置信息和单干本领。教学重点：意识“西湖三杰”的平生。教学难点：体味“西湖三杰”的爱国肉体。教学过程：一、、猜猜他是谁新诗一：《满江红》…………（岳飞）新诗二：《石灰吟》…………（于谦）三：《甲辰八月辞桑梓》…………（张苍水）1、门生读一读这三首。2、小结，课题。二、收拾整顿质料汇报结果1、分组汇集、。2、小组探索：抉择一个汇报内容，确定汇报模式（讲故事、小品、谈感想……）。3、以种种汇报1）故事：“岳母刺字”、“囊空如洗”2）小品3）展现手抄报三、身边的好汉人物1、想一想，洞头有这样的历史人物吗？2、要是要让更多的人他们的古迹，你有什么？四、全课总结这节课，你学的快乐吗？总课时第9课时英勇抗倭誓保家园教学目标：1、知道倭寇扰乱东南沿海及其给带来灾害的史实。2、相识戚继光组建戚家军和戚家军抗倭的古迹与趣味。3、无关浙江人平易近的抗倭奋斗的史事，感悟浙江人平易近侵占、保家卫国的爱国主义肉体。重点：知道倭寇东南沿海及其给带来灾祸的史实难点：意识戚继光和戚家军抗倭的古迹与趣味。教学过程：一、看今景，忆古昔1、直奔主题：今日教师带你们去看一个。（出示现在的蒲城）2、感知历史变迁1）你们这个中间样？？他是那里那边，你们知道吗？2）这么美的中央本来却饱受外敌的入侵。3）简介蒲城的历史。3、小结，课题二、相识戚继光的（收拾整顿）1、戚继光的2、戚继光的成绩三、意识戚家军（收拾整顿质料）1、戚家军的组建。2、认识戚家军严明的纪律。3、戚家军抗倭的与趣味。四、故事会全班学生讲讲戚家军抗倭的故事。五、全课总结总课时第10课时浙江人民奏响抗英战歌教学目标：1、知道近代英国侵占者中国浙江的。2、定海三总兵的平生及血洒抗英的勇敢古迹。3、宁波黑水党智斗英国侵占者的史事。4、以为近代浙江军平易近抗击外来进犯的肉体。5、帮助学生收集、信息和单干本领。重点：定海三总兵的一生和宁波黑水党智斗英国陵犯者的古迹。难点：辅佐门生、信息和。教学过程：一、创建情境1、出示“三忠祠”图片。2、问：有谁知道“三忠祠”吗？1）“三忠祠”在什么？2）“三忠祠”中的“三忠”指的是什么？3）引见定海三总兵的一生3、小结，课题二、定海三总兵血洒抗英战场1、简介定海三总兵抗英的历史靠山。（战前的中国—列强扩张---鸦片输入---政府禁烟---抗英妥协）2、定海战（门生收集预防战的图片、查找战的历程）1）定海战的疆场在那儿？2）考虑：三总兵是捐躯的？为什么要舟山？另有哪些？3、分组4、整体师生交换定海预防战的历程，并填写表格：定海战的时分表工夫英军举动三总兵举措9.269.279.289.29-9.3010.1三、延伸1、你还知道鸦片战役中哪些抗击英军的着名将领和故事？2、鸦片给中国带来了哪些深重的灾害？四、全课总结总课时第11课时细数浙江标志性构筑教学目标：1、知道钱塘江年夜桥、新安江水电站、杭州萧山海内机场、境内的高速公路、铁路等修建性修筑。2、孕育发生为设置做奉献的。重点：知道一些著名的构筑性修筑。难点：著名的构筑性修筑。教学过程：一、导入。1、离开一座里的修建物都会的抽象，经过修筑物，咱们看到这座的形态，就像浙江的钱塘江年夜桥、新安江年夜桥、萧山机场等浙江的标志性，了浙江的经济倒退，体现了浙江的综合力气和竞争力。2、让意识一下浙江的标志性构筑。二、进入新课。1、学生看书，初阶感知认识钱塘桥、新安江年夜桥、萧山机场。2、交换读后以为。（1）从中失掉哪些知识？（2）从这里失掉什么？3、西席弥补不答应的知识点。（1）另有什么题目要问？（2）提出的。三、寓目视频（弥补衔接）1、看杭州湾年夜桥的质料。2、师更多的杭州湾年夜桥值得得意的本性。3、让门生以为，长年夜后要为浙江装备做孝敬。四、理论举动。1