高考复习句子的主干PPT完美课件

句子的主干明白句子成分找出句子主干实词名词：学生、书本、早晨、东、西动词：唱、支持、发展、扩大、喜欢、希望形容词：明媚、忙、伟大、诚实、高、直数词：一、二、三、四、五...….量词：一（个）、一（架）、一（头）......代词：人称（我、你）疑问（谁、什么、多少）指示代词（这、那、这样）词性：实词和虚词介词：在、从、向、到、按照、为了、对于、由于、通过.......助词：结构助词（的）语气助词（呢、吗、吧）连词：和、同、跟副词：已经、将要、很、十分、都、全部叹词：啊、哦、唉虚词句子成分主干成分：主语、谓语、宾语修饰成分：定语、状语、补语主语、谓语、宾语、定语、状语、补语在句中的正常语序：〈状语〉，（定语）主语〈状语〉谓语〈补语〉（定语）宾语主语：一般由名词、代词充当主语。谓语：一般由动词和形容词充当。宾语：一般由名词和代词充当。定语：“的”是定语的标志。状语：“地”是状语的标志。补语：“得”是补语的标志。主语、谓语、宾语在句中起了主干的作用，因此叫句子的主干成分。例句：天‖下‖细雨了我‖爱‖北京定语、状语、补语在句中起到修饰或补充的作用，因此叫句子的修饰成分。例句：（灰白的）天〈突然〉下〈起〉（丝丝）细雨。例：找主干英勇的将士们奋起抵抗外来侵略。句子的主干：……将士们……抵抗……侵略定语：定语用在主语、宾语前，“的”是定语的标志。例如：⑴那（沉甸甸的）稻谷，象一垄垄（全黄的）珍珠。⑵雪野中有（血红的）宝珠山茶，（白中隐青的）（单瓣）梅花。⑶（中国的）历史有（自己的）特点。状语：状语用在谓语前，“地”是状语的标志。①小鸟[在欢快地]歌唱。②小明[疑惑不解地]看着我。③我凌晨三点从海边[一口气]跑回来。④他[已经]走了补语：补语用在谓语的后面，用来补充说明动作。“得”是补语的标志。例如：①广大人民干得〈热火朝天〉。②他写的字比原来好得〈多〉。③颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似的〉。④这个同学跑得〈相当快〉。划分句子成分的方法1、先找主干成分：主、谓、宾。2、再找各自的修饰成分：定、状、补。3、记住各个成分在句子里的正常语序：(定)+主语+[状语]+谓语+〈补语〉+(定语)+宾语口诀：谓前为状谓后补，定语定在主宾前。例如：(校园的)花‖[争先恐后地]开了，开得〈姹紫嫣红〉。1、今天下午，我们的班主任表扬了一些学习认真的同学。2、碧蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。3、当今的社会是一个充满竞争和挑战的社会。课堂训练：找下列句子的主干主干：班主任表扬同学主干：天空中挂着圆月。主干：社会是社会。①北京的秋天是一个美丽的季节。②无数颗星星在茫无际涯的宇宙中飞快地运动着。③林红美丽的大眼睛在阴暗的囚房中闪着熠熠的光。划分下列句子的成分（北京的）秋天‖是（一个美丽的）季节。（无数颗）星星‖[在茫无际涯的宇宙中飞快地]运动着。（林红美丽的）大眼睛‖[在阴暗的囚房中]闪着（熠熠的）光。[就在雪的群峰的环绕中]，（一片奇丽的千里）牧场‖展现〈在你的眼前〉。（我们的）报刊、杂志、电视和一切出版物，‖[应该更好地]作出表率。④就在雪的群峰的环绕中，一片奇丽的千里牧场展现在你的眼前。⑤我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，应该更好地作出表率。复杂的单句当一个单句的成分由复杂的短语充当的时候，句子的结构就变得很复杂了。这往往病句题的重点。例如：①一百年来，灾难深重的中华民族，其优秀人物奋斗牺牲，前赴后继，摸索救国救民的真理，是可歌可泣的。②他从这篇文章中了解到：我们伟大的祖国是世界上天文学发展最早的国家之一，但是由于反动统治阶级的摧残和帝国主义的侵略，祖国的天文事业反落后于世界先进水平了①有否定词“不、没、没有”的句子，否定词要保留。如：我不看无聊的书刊。主干：我不看书刊。找句子主干要注意的问题：③主谓短语作宾语的，整个短语都要保留。如：我清楚地看见他来了。主干：我看见他来了。②主语、谓语、宾语是并列结构的，要整体找出。如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。短语及短语的类型短语的类型短语练习短语的结构类型短语的四种基本类型：主谓短语动宾短语（介宾短语）偏正短语并列短语主谓短语：表示陈述与被陈述的关系结构：名词（代词）+动词（形容词）如：节目好看思想解放阳光灿烂心情舒畅说明：主谓短语可以回答“谁、什么怎么样”或“谁干什么”等问题。动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系结构：动词＋宾语宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。如：敬畏生命放下包袱丢下它发展生产恢复平静爱热闹下决心有幽默感介宾短语表示时间、处所、方位、对象等结构：介+名词（代词）如：为人民（服务）对大家（说）从现在（起）关于学习（的问题）沿着河岸（走）把大门（推开）用大碗(盛汤)比她(快)注意：介宾短语的后面多数是动词。①请辞于军②州司临门，急于星火③良曰：“长于臣。”④得复见将军于此⑤郑伯克段于鄢文言文中的介宾短语注意：这里的介宾短语都用在动词的后面，所以叫介宾短语后置（也叫状语后置）①邠人偷嗜暴恶者（《段太尉逸事状》）②石之铿然有声者，所在皆是也（《石钟山记》）③求人可使报秦者，未得（《廉颇蔺相如列传》）④缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与？（《五人墓碑记》）定语后置：注意：定语短语多有“者”字偏正短语前偏后正：前面修饰后面词语结构：修饰语＋中心语（名词、代词、动词、形容词）如：（祖国）大地（一个）顾客（可爱的）人（我的）老师如：[很]好看[独立]思考[更加]坚强[完全]相信并列短语词和词之间没有轻重主次之分，是并列联合关系•结构：名＋名如：报纸杂志今天或明天•结构：动＋动如：调查研究讨论并通过•结构：形＋形如：雄伟壮丽庄严肃穆•结构：代＋代如：我和他这样那样•结构：数量＋数量如：四面八方千秋万代三斤五两并列短语一般前后可以互换位置如：工厂、农村我、你、他“的”字短语定语用结构助词“的”名词短语•结构：名词＋的如（这本书是）哥哥的。•结构：代词＋的如：（这本书是)我的。•结构：动词＋的如：吃的、穿的、用的在冰场上滑冰的•结构：形容词＋的如：红的(是花)绿的(是草)练习指出下列短语的结构风俗习惯（）变化规律（）历史悠久（）整修一新（）废寝忘食（）前程远大（）襟怀坦白（）挥手之间（）销售计划（）色彩缤纷（）风和日丽（）激动不已（）禁止吸烟（）辛勤耕耘（）并列偏正主谓动补并列主谓主谓偏正偏正主谓并列动补动宾偏正练习比较判断短语类型经济发展（）历史悠久（）发展经济（）悠久历史（）描写景物（）市场繁荣（）景物描写（）市场的繁荣（）表达见解（）我的弟弟（）表达的见解（）我和弟弟（）我国文学（）小说散文（）我国的文学（）小说和散文（）主谓主谓动宾偏正动宾主谓偏正偏正动宾偏正偏正并列偏正并列偏正并列1.同学们上节课我们了解了四通八达的交通，认识了五花八门的交通工具，感受了快速发展的交通给我们带来的便捷与舒适，但是交通发展的同时也给我们的生活和环境带来了一些问题，这节课就让我们带着充满智慧的双眼一起来看一看。2.仰望夜空，总是会有无可明状的失落感涌上心头。多么怀念幼时曾见的如金刚钻般闪耀的星辰，那些闪烁的光亮总能引起我们无限的的遐想。3．秋燥，是美丽的秋天最让人烦恼的事情了。秋季天高气爽，空气中水分减少，此时，唇干口渴、咳嗽无痰、皮肤干涩等现象就显得很频烦。4．理解牙齿、舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。牙齿有三种，不同的牙齿有不同的功能。了解食物在口腔里会经历初步的消化过程，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。5．经历进行食物在口腔内部变化和牙齿形状特征、分布的研究性观察。利用原有知识和经验进行推测。6.能够认真细致地观察牙齿的形状特征。愿意与他人分享研究结果，合作交流。感谢聆听，欢迎指导！