完全平方公式二

课题：完全平方公式课型：质疑拓展提升课学习目标：1、复习完全平方公式和添括号法则的应用。2、敢于面对数学活动中的困难，并有独立克服困难的能力，树立学习数学的自信心。3、培养分析问题和解决问题的思想，总结、归纳问题的能力。学习环节学习重点：完全平方公式和添括号法则的应用学习难点：灵活运用完全平方公式和添括号法则解题。一、知识回顾（1）、请用文字语言叙述平方差公式和完全平方公式：。。（2）请用符号语言叙述完全平方公式：。由（2）可知2ba+2ab=。2ba-2ab=。1、选择题。（1）、①、)5(5522xxx②、222yxyx③、22)(baba④、226933babaabba上面式子中错误的有(）A、4个B、3个C、2个D、1个2）、为了用平方差公式计算（a-b+c）（a+b-c），必须先进行适当的变形，下列变形中正错的是（）A、bcabcaB、cbacbaC、acbacbD、cbacba（3）、计算baba的结果是（）A、22baB、-22baC、222babaD、222baba（4）、已知221aa=4,则441aa的值是（）A、4B、8C、16D、12（5）已知x+y=5，xy=7，则22yx的值是（）A、18B、11C、39D、44（6）、边长为a的正方形，其边长减少b以后所得的正方形面积比原来正方形面积少（）A、2bB、ab2C、abb22D、bab23、填空。（1）、22ba。（2）、2221cbaa21（）2=（）（3）、若2ba=9，2ab=5，则xy=。（4）、92x+（）+2y=23yxmnm42=2m4、计算。1、232yx（2）、25241ba3、22ba（4）、223ba５、299（6）、25199例1、计算：222323xyxy例2、１、先化简再求值xyyyxyxyx22，其中x=1，y=3.２、计算332222xyxy主备人：审核人：时间：编号（三）巩固提高１、下列各式中，能够成立的等式是A．B．C．D．2、下列式子：①②③④中正确的是A．①B．①②C．①②③D．④3、A．B．C．D．4、若，则M为（）．A．B．C．D．5、已知，则下列等式成立的是（）①②③④A．①B．①②C．①②③D．①②③④６、先化简再求值222222yxyxyxyx，其中x=4，y=41三、夯实基础（一）（1）26x=（2）25y=（3）295=（4）227m=（5）2234=（6）2233a=（7）22abc=（8）22xyz=（二）（1）22abab（2）2212121xxx（3）2343423xxx（4）225323xx（5）先化简再求值,2223262aaaaa其中5a学无止境（1）已知m+n=8,mn=15,求22nmnm的值（2）已知mn=15,2239mn，求m-n