八年级物理声现象测试卷

1八年级物理声现象测试卷题号一二三四得分一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分.下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）题号123456789101112答案1.在敲响寺庙里的大钟后，有同学发现，已经停止了对大钟的撞击，大钟仍“余音未止”，分析其原因是（）A.一定是大钟的回声B.因为大钟在继续振动C.因为人的听觉发生“延长”的缘故D.大钟虽停止振动，但空气仍在振动2．把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音。这个实验说明了（）A.声音的由物体振动产生的B.声音必须通过介质才能传播C.声波在玻璃罩中发生了反射D.声波在传播过程中能量逐渐减少3．在较长的一段自来水管的一端敲一下，如果另一个人耳朵贴在水管另一端能听到先后三次敲击声，则传来这三次响声的介质依次是（）A．铁管、水、空气B．水、空气、铁管C．空气、水、铁管D.水、铁管、空气4.玻璃鱼缸中盛有金鱼，用细棍敲击鱼缸上沿，金鱼立即受惊，这时鱼接受到声波的主要途径是（）A.鱼缸——空气——水——鱼B.空气——水——鱼C.鱼缸——水——鱼D.水——鱼5．几位同学在室外聊天，室内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的，这主要是因为各人的（）A.音色不同B.音调不同C.频率不同D.响度不同6.现有正在振动着的物体甲单摆每秒摆动10次，乙蝙蝠的声带以105Hz的频率振动，丙口琴上的簧片每秒振动800次，相关说法正确的是（）班级_____________姓名______________学号___________2A.甲、乙、丙均是声源，且人耳都能听到声音B.甲、乙、丙均是声源，且人耳只能听到丙发出的声音C.甲、乙不是声源，丙是声源D.甲、乙、丙都不是声源7．在雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为（）A.雷一个接一个打个不停B.双耳效应C.雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的D.电光的传播速度比雷声的传播速度大8．湘潭市政府决定从今年6月份起禁止摩托车在市区内载客营运，从噪声的角度考虑，你认为会（）A.减少噪声的传播距离B.减少噪声源的数量C.减小噪声的传播速度D.消灭噪声9.市道路交通标志中．在图1给出的表示“禁止鸣笛”的是（）ABCD10．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂。究其原因，你认为正确的是（）A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减少B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢11.“B超“机是利用超声波来诊断病情的，但是人们都听不到它发出的声音，这是因为（）A.声音太大B.声音的频率大于人能听到的声音的频率C.声音太小解情况D.声音的频率小于人能听到声音的频率12.从环境保护的角度来看，噪声是（）A.只是使人难受的声音B.只是物体做无规则振动时发出的声音C.歌唱家唱出的美妙歌声D.凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们需要听到的声音起干扰作用的声音都是噪声二、填空题：（本题共10小题．每空1分，共30分.把正确的答案直接填写3在题中的横线上）1．小提琴发出悦耳的声音时，琴弦在_________；鼓槌击鼓时是靠_________振动发出声音的。物体是靠_______发出声音，物体_______________，发声停止。2．声音在15摄氏度空气中传播的速度是__________m/s，宇航员在月球上即使相距很近，也只能靠无线电交谈，这是因为__________无法传声。3．人们平时交谈，声音靠___________传播；渔民用电子发声器诱捕鱼群，声音是靠________传播的；人耳贴在桌子上听着桌面上另一处放着机械手表的“滴答”声，声音是靠________传播的。4．男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的______低，这是因为男同学说话时，声带振动比较_______的缘故．5．乐音的三个特征是_______、_______、_______。6．音调是指声音的_______,它是由发声体的_______决定的,_______越高,音调越高。7．物体的________________决定响度，______________越大响度越______，响度不仅和__________________有关，还跟距离发声体的______有关。8．下列关于声音的说法中，表示的物理意义分别是什么。（1）小孩子的尖叫声刺耳说明声音的__________。（2）你的声音真好听说明声音的__________。（3）雷声震耳欲聋说明声音的__________。9.2002年5.7空难发生后,搜救人员在位于大港外侧的海上,运用声呐设备探测坠入海中的MD—82飞机残骸.实际上这是利用了_______来定位的,同时也说明_______可以传声。10.“掩耳盗铃”是在_______处减弱噪声，无声手枪的“无声”是在________处减弱噪声的。植树造林是在__________减弱噪声。三、实验题：（第1、2、3题每空1分，第4题4分，共16分）1.你试试能用那些方法使下面的物体发声。一根棉线或者橡皮筋:________________一个玻璃杯:________________________一个笔帽:__________________________它们在发声时的共同之处是________________。2.在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小.（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小.请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：条件现象声音大小声音靠什么传播两张课桌紧挨时两张课桌之间有一个小缝时分析与论证：声音靠传声效果更好.43.声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花。实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，轻轻摇摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的响声比原来小很多。实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。以上三个实验中，实验____表明发声体在振动。另外两个实验分别表明：______________________、______________________.4.设计一个实验方案证明液体能传播声音。(要求写出器材和步骤)四、计算题：（本题共2小题．第1题8分，第2题10分，共18分．写出必要的文字说明、重要公式和演算步骤，只写出最后答案的不得分）1.打靶时，靶子到打靶人之间的距离是340m，从子弹离开枪口后经过1.5s打靶人听到子弹击中靶的声音，若空气阻力不计，则子弹离开枪口时的速度是多少米每秒？2.某汽车以l0m／s的速度匀速驶向一座陡峭的高山，司机按了一声喇叭，经4s听到回声，则听到回声时车距前面高山多少米？………………………………………………..密封线内不要答题…………………………………….………….