《春望》优秀课件

《春望》杜甫选自初中课本第三册教学目标了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景。理解诗歌的思想内容及艺术特点。背诵诗歌。目录作者简介写作背景作品赏析作品分析春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。结束放映作者简介杜甫（公元712--770），字子美，襄阳（今湖北襄樊市），后迁居巩县（今河南巩县），世称杜工部、杜拾遗，自号少陵野老，是中国唐代伟大的现实主义诗人，诗圣，世界文化名人，与同年代“诗仙”李白并称“李杜”。杜甫的远祖为晋代功名显赫的杜预，乃祖为初唐诗人杜审言，杜甫本人出生于河南巩县（今郑州巩义）。杜甫曾任左拾遗、检校工部员外郎，因此后世称其杜拾遗、杜工部。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被后世尊为“诗圣”。杜甫一生写诗一千四百多首，其中很多是传颂千古的名篇，比如“三吏”和“三别”，并有《杜工部集》传世；其中“三吏”为《石壕吏》《新安吏》和《潼关吏》，“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。杜甫的诗对后世影响深远。杜甫一生创作了许多不朽的诗篇，流传至今一千五百余首。返回目录写作背景安史之乱爆发后，唐玄宗不顾国家遭践踏、不顾人民受蹂躏，带着“倾国”佳人杨贵妃向四川逃去。公元七五六年七月三十日，李亨在灵武受不满三十人的文武官员朝贺，即位称帝，这就是唐肃宗。具有浓厚忠君思想的杜甫，在听到这个消息后，便把李唐王朝中兴的希望寄托在李亨身上。杜甫在投奔灵武途中，被叛军俘至长安，次年（至德二年）写此诗。诗人目睹沦陷后的长安之箫条零落，身历逆境思家情切，不免感慨万端。返回目录作品分析春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。《春望》是一首五言律诗，选自《全唐诗》。诗的前四句写春城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人境况，充溢离情。返回目录作品分析1国①破②山河在，城③春草木深。①国：国都，在这指长安。②破：陷落。③城：长安城。译文；国都已经破碎不堪，只有山河还在。长安城里又是春天了，但是经过叛军的烧杀抢掠，早已满目荒凉，到处长着又深又密的草木。分析：这是诗的首联，写望中所见，是从总的方面、大的方面写环境。长安被叛军攻破后，遭到了惊人的破坏。叛军焚烧宫室，杀戮人民，甚至连婴儿都不放过。人民朝不保夕，处于水深火热之中。昔日繁华的都城已经糟蹋得满目疮痍！只有山河依旧，而世事全非。失陷后的长安，只剩下丛生的草木。大自然的春天像往常一样如期而至，然而景色迥异。两句诗写得极其概括，却极其沉痛。返回作品分析2感时①花溅泪②，恨别③鸟惊心④。①感时：感叹时事，感怀时局。②花溅泪：看到花开使人流泪。③恨别：怨恨离别。④鸟惊心：听到鸟鸣使人心惊。译文；仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因人世间的离别而惊心。分析：诗的颔联是分写，通过花和鸟两种具体事物写春天。“感时花溅泪”写花，写所见，是感伤国事。“恨别鸟惊心”写鸟，写所闻，是怨恨国事。鲜花盛开，充满生机是一种繁荣昌盛的象征。但这却是自然界的春天，国家的春天、国家的繁荣昌盛的局面却已经一去不返了。使人睹物伤情，见到荆棘丛中自开自灭的鲜花，也禁不住流出了眼泪。返回作品分析3烽火①连三月，家书抵万金②。①烽火：这里指战争。②抵万金：家书可值万两黄金。抵：值。译文：战乱持续了很长时间了，家里已久无音讯，一封家信可以抵得上一万两黄金那么宝贵。分析：“烽火连三月”写出了杀戮不断，战事紧张。诗人的家眷正在鄜（Fu）州，由于战事紧张，音信隔绝，这更增加了诗人的担忧，使诗人更渴望得到家人的消息。“家书抵万金”，在那种兵荒马乱的岁月，一封普通的家信是那么难得。返回作品分析4白头①搔②更短，浑③欲不胜④簪⑤。①白头：白发。②搔：用手指轻抓。③浑：简直。④胜：能承受。⑤簪：一种束发的首饰。译文：由于忧伤烦恼，头上的白发越来越稀少，简直连簪子也戴不了了。分析：作者在这里既不写景，又不抒情，却着意刻画了一个满头白发的诗人，因焦虑、忧思而频频搔首的形象。搔首，是人烦急不安时的一种不自觉的动作。这种动作，正是诗人忧国思家的一种外在的形体表现。返回作品赏析这首诗通过对诗人在陷落后的长安城的所见所感的描写，抒发了诗人感时恨别、忧国思家的感情，充满了爱国热情。这首诗写得一环紧扣一环，前后照应，结构严谨。全篇围绕“望”字着笔，一、二句借景抒情，三、四句情景结合，五、六句完全是抒情，七、八句通过描写人的动作来写人的感情。忧国忧民的感情逐渐具体、逐渐深入、逐渐强烈。结尾既有强烈的感情色彩，又意味深长。返回目录谢谢！