粤教版七年级上第二章第三节等高线与地形图的判读-学案

七年级地理科导学案课题：第三节等高线与地形图的判读主备人：审批：【学习目标】1.能够识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等2.在地形图上能识别五种主要陆地地形的类型【重点预设】海拔和相对高度；等高线及等高线地形图的判别；分层设色地形图及五种基本地形【难点预设】等高线地形图上地形的判别，高度的计算【知识链接】【学法指导】【学习流程】一、地面高度的两种计算方法1.海拔：地面某个地点高出__________的垂直距离。2.相对高度：某个地点高出__________的垂直距离。二、等高线：把各个地点的________标注在地图上，再把__________相同的点连接成线。等深线：把海洋中__________相同的个点连接成线三、等高线地形图的判读1.等高线的疏密与坡度陡缓的关系：（1）等高线______，表示坡度缓。（2）等高线______，表示坡度陡。2.等高线的形状对应的地形类型（书第33页，图2-2-4）四．分层设色地形图1.分层设色地形图：按照_________或者_________的原则，在不同的等高线之间，着上不同的________来判断地面高低形态和海底起伏状况。2.五种基本地形类型及其特征（书第32页图2-2-2）【备注】（教师备案，学生笔记）【合作探究】：1.读图，回答下列问题。甲乙两地的海拔高度：甲米；乙米，甲乙两地的相对高度是米.2.读“等高线图”，回答问题：⑴填出图中字母所表示的地形部位名称C__________D__________E________⑵在这幅图中，最高点的海拔至少在_______米以上。⑶图中A处位于B处的___________方向。⑷如果要从A、B两处爬山，则选择从_____处爬山要容易些。【攀登高峰】：1.某盆地底部比海拔768米的山峰低900米，二者的相对高度是（）A.-132米B.1668米C.132米D.900米2.在分层设色地形图上，绿色的地区表示的地形类型一般是（）A.山地B.丘陵C.平原D.高原3.某人的左右两侧是山顶，前边后边是沟谷，则他位于（）A.山谷B.鞍部C.山脊D.盆地底部4.在等高线地形图上，某处等高线呈弯曲状，若曲线向高处方向凸出时，该处的地形部位应是下列的（）A、鞍部B、山脊C、陡崖D、山谷【拓展训练】1、读下图，完成下列各题：⑴写出字母所代表的地形部位名称：A．C．E．F.⑵从A到B，山体的走向是，A、B山顶的相对高度为米。⑶从C到B与从D到A登山，较容易的是。⑷A、B两点间的直线距离是米。2、读下图，完成下列要求：(1）图中采用的等高距为米；图中A点的海拔约米。（2）图中字母所在处表示的地形部位分别是：A_____C_____D______E______F_______G_______（3）图中A处位于周庄的方向；A处位于王庄的；C地位于D地的方向。（4）若图中王庄的气温是23℃，B点的气温应是。（5）若在图中所示范围内修建一座水库（假设其它条件均附后邀请）从地形角度考虑，请在图内选择合适的水库大坝的位置，并用字母“M”标在图上。【反思】