部编版小学语文五年级上册期末复习PPT课件第七单元复习

语文五年级上册榆()树河畔()凛冽()聒噪()嫦娥()嫉妒()木桩()闲暇()袅袅()一、易读错字guōpànyúzhuāngxiálǐnlièniǎochángéjídù“暇”和“假”相似，不能读成“jiǎ”,它的意思是空闲。生字“聒”和“恬”相似，不能读成“tián”,它的意思是声音大而杂乱，使人厌烦。榕树二、易写错字油漆“漆”下面千万必要写成“水”，大家要仔细哟!晕车愈合忧愁寺院黎明幕布旷课免费怡情“黎”的右上部分千万不要写成“勿”，画蛇添足哟！纠正木桩“逸”是半包围结构，里面是“兔”，不是“免”。书写时千万注意哟！上涨闲暇抛开眉眼宝塔逃逸树梢三、形近字旷---扩---矿yùn晕---荤---军漆---膝---添jūnhūnxītiānqīkuàngkuòkuàngyì逸---免---兔桨---浆---奖tùmiǎnjiāngjiǎngjiǎng桩---庄---脏zhuāngzhuāng“桨”与“浆”十分相似，可是用法区别很大。“桨”表示划船的工具，大家用时一定要区分开哟!zàng梢---消---稍zhǎng涨---张---胀塔---搭---答zhàngzhāngdādátǎxiāoshāoxiá暇---瑕---假眉---媚---肩jiǎxiámèijiānmié抛---执---掀pāozhí“梢”表示树枝的末端或长条形东西较细的一头。用时大家一定要与“消”、“稍”区分开哟!shāoxiānqiǎoqiāo悄悄声细语四、多音多义字“悄”这个字在读“qiǎo”时表示没有声音或声音很低；读“qiāo”时形容没有声音或声音很低。静悄悄然落泪悄行动gēnggèng更进更更加变更少不更事“更”这个字在读“gèng”时表示愈发；再、又。其他时候都读“gēng”。五更累lěilèi劳累累计累赘léi连累累人累了一天累教不改“累”这个字在读“lèi”时表示疲劳、操劳、使疲劳；读“léi”时表示多余或麻烦；其他时候读“lěi”。五、巩固练习1.选词填空我们()跳上一只船。接着又看到第二只第三只。我们()拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。爸爸()三年获得“先进个人”的荣誉称号。陆续连续继续连续陆续继续窠(guǒkē)里扫兴(xìngxīng)闲逸(yìmiǎn)红晕(yùnyūn)凛冽(lièlì)蒙(méngměng)面停泊(bópō)风一更(gēnggèng)聒碎(gūoshé)浣女(huànwán)嫉妒(hùdù)累累硕果(lěilèi)√√√√√√√√√√√√二、给画线的字选择正确的读音一、重点词语词语翩翩起舞夜幕降临心旷神怡不可计数应接不暇面面相觑夜幕降临(yèmùjiànglín)：太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。翩翩起舞(piānpiānqǐwǔ)：形容轻快地跳起舞来。应接不暇(yìngjiēbùxiá)：暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。目前多形容来人或事情太多，应付不过来。不可计数(bùkějìshǔ)：形容数量很多。多用于写数目很多，数不过来。例:秋天，我家院子里的枣树上挂满了红彤彤的枣，不可计数。心旷神怡(xīnkuàngshényí)：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。面面相觑(miànmiànxiāngqù)：觑：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。多用于写人的表情，因惊吓或无奈互相望着，不知道该怎么说。例:董事长发了很大的火，弄得员工们面面相觑。二、词语归类ABB式词语:类似词语:AABC词语:白茫茫笑眯眯绿油油红彤彤黑漆漆黄澄澄面面相觑蒸蒸日上1.词语从形式上进行归类:类似词语:息息相关心心相印昏昏欲睡2.词语从内容上进行归类:描写四季景物的词语:--不-式词语:春光明媚烈日炎炎秋高气爽白雪皑皑应接不暇坚持不懈类似词语:学而不厌诲人不倦临危不惧对于这类描写四季景物的词语，同学们要注意平时的积累，今后在写作时会大有用途。三、巩固练习1.写出下列词语的近义词急急匆匆---应接不暇---不可计数---心旷神怡---2.写出下列词语的反义词模模糊糊心旷神怡---清清晰晰---心慌意乱神清气爽匆匆忙忙数不胜数目不暇接2.丽丽想描写四季的景物，但是由于她积累的四字词语较少，大家来帮帮她。写春季的有:写夏季的有:写秋季的有:写冬季的有:春暖花开百花争艳烈日当空骄阳似火硕果累累秋高气爽冰天雪地风号雪舞一、排比句大的,小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。三个“有的”组成了一组排比句，从不同角度写了鸟的姿态，如:“大、小”写外形；“花、黑”写颜色；“叫、飞、扑”写动态。这样会让我们感到一幅百鸟和鸣的画面出现在眼前。句子二、设问句“谁?”我们都吃惊了。这是一个设问句，这样写有利于下面奶奶对于故事的讲解，使故事更顺利地进行下去。同时也吸引我们有兴趣地读下去。三、拟人一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。这里运用拟人的修辞手法，不但突出了鸟鸣的悦耳，而且让我们体会到作者对画眉鸟的喜爱之情。四、比喻句我们都走近去，不知道那个满圆去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的。将桂花骨朵比作天上的繁星，既写出了桂花的亮丽，也暗示只有在月光的照射下，桂花才有这般美丽的模样。五、重点句子这几句话分别是每一段的中心句。概括说明了本段要讲的内容，这样写让我们一目了然。春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。不能去掉。因为这是作者对榕树生命力的感觉,并非真的如此。“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”中的“似乎”能不能去掉?为什么?第一个加引号指的是那棵大榕树，表示一种特定称谓。第二个不加引号指的是作者看了被人们誉为的“鸟的天堂”的大榕树后，感觉是真正的鸟的天堂。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂中啊!第一个“鸟的天堂”加引号，第二个鸟的天堂没加引号。为什么?六、巩固练习1.句子乐园。“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”作者触景生情，看到点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，可能会想到()，想()。“噢，月亮竟是这么多:只要你愿意，它就有了哩。”“噢”要用()的语气来读，“月亮”在这里指的是()。这句话的意思是()只要你去发现，美无处不在。故乡亲人惊讶美好的事物2.按要求写句子。我们又把船在树下泊了片刻。(改为“被”字句)那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。(改为“被”字句)船又被我们在树下泊了片刻。我们的眼睛被那翠绿的颜色，明亮地照耀着。知识点22.四季之美本文是按()顺序来写的。在写每个季节的时候，先用一个句子概括这个季节的特点,这个句子叫作()。在写夏季时，写出()时的动态美。时间中心句萤火虫飞行春天最美:黎明秋天最美:黄昏夏天最美:夜晚冬天最美:早晨1.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。蒙蒙细雨的夜晚，一只两只萤火虫在雨雾中飞行，朦胧的微光闪动着，给人以朦胧美。二、读下面的句子，联系上下文，体会其中的动态描写。2.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。夕阳西下时，归鸦急急匆匆地往家赶，就像人到了傍晚也要回家一样，看鸦归窠，让人想起回家的温馨画面，的确动人。3.成群结队的大雁，在高空中比翼双飞，更是叫人感动。大雁不是一只两只，而是成群结队在空中飞，它们的团结精神让人感动。一、本文写了榕树的静态美:()、()()、()还写了鸟的动态美:()，(、、)。这是一种动静结合的写作方法，以静写动，以动衬静，给人以栩栩如生的画面。23.鸟的天堂干:不可计数枝:枝上生根根:直垂地面叶:生机勃勃到处是鸟声、鸟影叫飞扑多:欢：1.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。“照耀”原意指“强光照射”，用在这里极为传神地表现出大榕树叶子绿的鲜亮，让我们感受到大榕树的生命力极其旺盛。二、理解句子2.一部分树枝垂到水面，从远处看就像一株大树卧在水面上。“卧”字形象生动地写出了从远处看到的榕树的姿态。24.月迹一、本文以()为写作线索，讲了()、()()。说明了童心的可爱与单纯，也告诉人们人人都可以拥有美，美属于每个人。议月盼月寻月月迹二、理解句子噢，月亮竟是这么多:只要你愿意,它就有了哩。”1.句中的“噢”表达的意思是()。A.出乎意料,流露出惊喜之情B.回答的声音，流露出惊喜之情C.知道了答案,流露出惊喜之情A2.这句话表达了()之情，应该用()的语气来读。3.句中的“它”能改成你”吗?为什么?4.你是怎样理解这句话的?惊喜好奇和惊喜不能，“它”指的是眼睛，亮，改了就不符合原意。这句话说明了生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不有。三、巩固练习①火与雪动静之美。()②“物动”之美。()③“色变”之美。()④“光感相映”之美。()1.下面的句子描写的是哪个季节?请选择。春夏秋冬冬秋春夏“大的,小的，花的，黑的”这是写了鸟的()，“有的……有的……有的……”是写了鸟的()“昨天我的眼睛骗了我。”这句话的意思是昨天不是(),而是()。2.按文中内容填空。多欢快鸟的天堂一棵榕树最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为();第二个没有加引号是因为()(把字母填在括号里)A.对大榕树的称呼B.这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹BA积累背诵一、背诵课文按课文内容填空。春天最美是()。东方一点儿一点儿泛着()色的天空，染上微微的()，飘着红紫红紫的()。冬天最美是()。落雪的早晨当然()，就是在遍地()白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的()，也要生起熊熊的()。黎明鱼肚红晕彩云早晨美铺满清晨炭火二、古诗《山居秋暝》[唐]王维()新雨后,()晚来秋。()松间照,()石上流。竹喧()浣女，莲动()渔舟。()春芳歇,()自可留。空山天气明月清泉下归随意王孙1.注释2.概括主题描写了山居新雨后，秋天傍晚时的景象，表达了诗人高洁的情怀和对理想境界的追求，表现出诗人洁身自好的品格。暝：日落时分，天色将晚。浣女：洗衣物的女子。歇：尽。王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。3.作者介绍王维，唐代诗人。字摩诘。后官至尚书右丞，故亦称王右丞。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。著名诗集《王右丞集》。枫桥夜泊[唐]张继()乌啼霜满天，()渔火对愁眠。姑苏()寒山寺，夜半()到客船。月落江枫钟声城外张继,字懿(yì）孙，唐代诗人。月落乌啼霜天寒夜江枫渔火孤舟客子1.注释枫桥：在今江苏苏州。夜泊：夜间把船停靠在岸边。姑苏：苏州的别称，因苏州有姑苏山而得名。寒山寺：在枫桥附近的一座寺庙，相传唐代僧人寒山曾住于此。长相思纳兰性德(清)()一程，()一程，身向()那畔行，()千帐灯。()一更，()一更，聒碎()梦不成，()无此声。山水榆关夜深风雪乡心故园程：道路、路程，山一程、水一程，即山长水远。榆关：即今山海关，在今河北秦皇岛东北。那畔：那边，这里指关外。聒（guō）：声音嘈杂，这里指风雪声。3.注释4.概括主题这首词描写了远行的将士们在风雪夜中不能入眠,引发对家乡及亲人的思念。全词在叙事的同时流露出作者强烈的羁旅怀乡之情。3.作者介绍纳兰性德（1655－1685），满洲人，字容若，号楞伽山人，清代最著名词人之一。其诗词“纳兰词”在清代以至整个中国词坛上都享有很高的声誉，在中国文学史上也占有光彩夺目的一席。《渔歌子》(唐)张志和()山前白鹭飞，()流水鳜鱼肥。()箬笠，()蓑衣，()细雨不须归。西塞桃花青绿斜风三、日积月累1.诗文意思白鹭在西塞山前自在地飞翔，桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。2.主题思想全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父悠闲自在的生活情趣。这首词就借表现渔父生活来表现自己隐居生活的乐趣。四、知识拓展仿照例句把事物写具体。例:夕阳西下，乌鸦归窠。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。所谓写具体，即抓住细节；动静结合；运用适当的修辞手法。这