《甘地被刺》(公开课精品课件)

甘地甘地，1869年10月2日生于印度西部卡提阿瓦半岛的博尔本德尔。他从小熟读印度教经典，1888年到伦敦大学攻读法学，四年后学成归国，先后在孟买、拉杰科特担任律师。1893年4月，甘地为处理一起债务纠纷来到南非，在那里参加了当地反对种族歧视、争取平等权利的斗争。在南非的21年中，他最终形成了一整套非暴力主义的理论，非暴力运动也取得了初步胜利。1915年，甘地回到印度，当时他已是一位很有声望的社会活动家，很快成为印度国大党的实际领袖。1919年，面对英国殖民当局否决印度自治要求、制造阿姆利则惨案和工农群众不断掀起的反英浪潮，甘地发动了“非暴力不合作运动”，成为这一运动的开创人。“非暴力不合作运动”主张用和平的合法手段取得自治。1947年8月15日，在印度联邦宣布成立之际，制宪会议特意向被称为“过去30年来的向导和哲学家、印度自由的灯塔”的甘地致以崇高的敬意。可是此刻，这位伟人却因印度和巴基斯坦分治、自己未能使印度人团结起来而自责，在加尔各答绝食一天，并从早到晚在手摇纺车上纺纱，当时他已78岁。距此5个多月之后，这位老人遇刺身亡，终年78岁。噩．耗()骚．乱()悲恸．欲绝()晚祷．()一刹．那()摩肩接踵．()瞻．仰()忧心忡．忡()顶礼膜．拜()1．字音识记èsāotònɡdǎo（1）单音字zhǒnɡzhānchōnɡmóxuè（2）多音字血血迹血淋淋号号啕号角chàxiěháohào2．字形识别刺剌摩磨堪勘3．词语积累①顶礼膜拜：顶礼，两手伏地，用头触及崇拜者的脚；膜拜，跪在地上，两手加额而拜。都是佛教徒拜佛时最尊敬的礼节。后形容对人极端崇敬。多用于贬义。②忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。③悲恸欲绝：悲痛得将要断气了。形容非常悲痛。④摩肩接踵：摩，摩擦。踵，脚后跟。接，碰。肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。【刹那霎时】刹那霎时二者都表示极短的时间，常在句中作状语。“刹那”侧重于“一瞬间”，“霎时”侧重于“一会儿”。“刹那”可作宾语，“霎时”则不能。例：①他记得爆炸的一________，“就像地震，轰的一声”，之后他就晕了过去。②在300米赛道的起跑线上，随着一声发令枪声响起，________战鼓齐擂，喊声阵阵，十条龙舟如离弦之箭飞速向前。判断下面两个句子中加点词语运用是否正确，并简单说明理由。（1）2日清晨从7时30分开始，皇岗、福田口岸出境大厅就人声鼎沸，摩肩接踵，络绎不绝，客流高峰一直居高不下。（正确。理由：写出了出境大厅人多拥挤的火爆景象。）（2）周末，我和同桌一起去攀岩，虽然崖壁陡峭，我们仍然摩肩接踵，奋力攀登。（错误。理由：将该成语误解为“肩并肩前进”；再者“摩肩接踵”指肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多拥挤，就两个人，不可能“摩肩接踵”。）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒1．印度民族运动领袖、圣雄甘地被印度教极右派分子刺杀，印度各界人士极度悲痛，虽然孟买等地发生了一些骚乱，但各宗派之间空前团结，这充分体现了印度民族___________________。文章运用倒叙手法，扣人心弦。精神的巨大凝聚力2．甘地是印度人民心中的“圣雄”，这篇新闻既写____________________，也写__________________。事情巨大，悲痛巨大。作者除采用了“________________”结构，还在句式上，尤其在自然段的写法上一反写重大事情的集中、酣畅、大篇幅，而是以小巧、平实取胜。圣雄死的过程他死的影响倒金字塔要点一：掌握消息的结构特点1．这篇消息的导语包含了哪些要素？导语部分的作用是什么？这篇消息的导语包含了以下要素：①人物：甘地；②时间：今天；③地点：印度④事件、经过：被一名印度教极端分子行刺身亡；⑤结果：印度举国上下悲恸欲绝，惊恐不安，孟买爆发了骚乱。作用：简明扼要地摆出消息中最重要、最新鲜、最吸引人的事实，便于读者迅速及时地了解消息的主要内容，并吸引读者进一步读完全篇。导语是全文的提纲，统领了全文，高度概括了新闻的主要内容。2．这篇消息在结构上有什么特点？【点拨】联系本消息的具体内容从消息的结构特点方面进行分析。这篇消息采用了“倒金字塔”结构，也就是倒叙的方式。其特点就是：最重要的、最新鲜的、最吸引人的信息放在最前面（第2～11段），然后放次重要的信息（第12～15段），相对来说最不重要的放在结尾（第16段）。要点二：把握人物形象1.甘地遭到枪击前的一刹那间，说：“你来晚了。”怎样理解这句话？这句话表现了甘地怎样的品质？【点拨】要理解这句话的含义及甘地的品质，须结合写作背景和甘地的有关知识分析。这句话是针对刺客说的，表明甘地已经预见到了这样的结局，并且认为这样的事情在很早之前就有发生的可能了。这句话表现了甘地视死如归的大无畏精神，表现了甘地勇于为国献身的高贵品质。2.甘地是玛妮的祖父，为什么她却对悲痛的人群说是“巴普（父亲）死了”呢？【点拨】甘地是玛妮的祖父，玛妮却说“巴普（父亲）死了”，这似乎不合常理，但联系当时的背景，就可以理解玛妮这样说的心情了。从血缘关系上看，甘地确实是玛妮的祖父，但从印度民族独立的事业看，他却是民族运动的领导者，是先驱，被称为“国父”，因此，甘地的死去也是国父的逝世。玛妮说这话时，不是以一个孙女的身份，而是以一个印度国民的身份。这句话既体现了她的悲痛心情，又体现了她对祖父被人们尊为国父的自豪感。《甘地被刺》运用倒叙的手法，把最重要的信息放在前面，突出这一新闻价值的重要性。下面这篇通讯开头先写谢希德先生的辞世及遗嘱，这样写的作用是什么？倒叙—倒金字塔结构手法中国科学殿堂最美的女人2000年3月4日，在上海华东医院，已与癌症搏斗了30多年的著名物理学家谢希德女士与世长辞了。同五年前逝世的丈夫——著名生物学家曹天钦一样，她遗嘱中将遗体捐献给祖国的医学事业。谢希德的父亲谢玉铭是中国物理学的先驱者之一，谢曹两家是世交，谢希德与曹天钦青梅竹马，抗战爆发前，谢家从燕京迁往福建，两人鱼雁传书，联系不断。谢希德从小体弱多病。1938年，17岁的谢希德患了股关节结核，她在病床上躺了整整四年，每天都坚持学英文、读书。病愈后，谢希德落下了终身残疾——她右侧的股关节已损坏，右腿从此不能弯曲。……1977年8月，谢希德当选为中国物理学会副理事长，随后又出任复旦大学校长。尽管她身居高位，但在复旦人的心目中，她依然是一位平等待人的良师益友，是可敬可爱的老太太。她不厌其烦地为许多学生和同事纠正论文及信件中的英语拼写错误；她每次去北京开会，总要给爱集邮的同事寄首日封；她喜欢看足球，世界杯赛刚开始转播，她就把儿子班上的球迷请到家里来看电视……如今，谢先生走了，她用她的聪明才智和人格魅力征服了所有熟悉她的人，她是中国科学殿堂最美的女人。答：__________________________________________________________________________________________________参考答案：倒叙手法。作用是设置悬念，增强生动性，使文章引人入胜；与结尾形成呼应，使文章结构上浑然一体。倒叙及其作用倒叙是把事件的结局或事件中最突出的片段提到文章的开头来叙述，然后再按事件的发展顺序进行叙述。倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜（吸引读者阅读兴趣）。倒叙时要交代清楚起点，倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章眉目不清。倒叙的作用：①采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜(吸引读者阅读兴趣)，②同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。具体可感的细节描写[文本提炼]文中很多细节描写都很具体，如当人们知道甘地遇刺身亡的消息后，“有的小声抽泣，有的号啕大哭，有人设法从高墙上爬过去，希望最后看一眼这位圣雄”，这几句话生动地描写了人们的悲痛。当人们瞻仰甘地的遗容时，文中写道：“波拉宫阳台的窗子被打开了，有人把甘地的遗体抬了出来。当遗体被安放在椅子上面对人群时，人们像潮水般涌向前去。明亮的探照灯光，照射着甘地满布皱纹的宁静的褐色面容。他那血迹斑斑的长袍，被人用一块白布遮盖起来。”这段描写具体可感，让人对伟大的甘地产生崇拜、敬重的感情。[技法点拨]所谓细节描写就是对细小的环节或情节进行描写。细节描写有人物细节描写、环境细节描写、物品细节描写、情节细节描写等。人物细节描写又分肖像细节描写、动作细节描写、语言细节描写、心理细节描写等。一篇作文，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。那么在一篇文章中怎样才能写好细节呢？1．分割法。就是将写作对象根据需要分成有机联系的几个部分或前后相连的几个细小的动作或环节来写的方法。如：这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（选自《林黛玉进贾府》）这是一个人物细节描写片段。这则材料具体细腻地刻画了王熙凤的肖像，并且通过肖像的描写，透露出人物的性格特征和精神世界。肖像描写根据表达的需要分为服饰和容貌两个内容。在服饰方面，又分头饰、裙饰和服装三个要点，极力铺陈王熙凤集珍珠宝玉于一身的华贵之气；在容貌方面，则着重写她那一双“三角眼”，两弯“吊梢眉”，含春威不露的“粉面”，未启先笑的“丹唇”，表现她美丽的外表后边隐藏着的精明和狡黠。这则材料曹雪芹如果不将写作对象（王熙凤的肖像）分为几个具体的方面来写，人物就不会被塑造得这么生动形象。2．修饰法。就是在描写对象的前边或后面通过添加修饰语句进行描写的方法。如：穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（鲁迅《孔乙己》）“衫”前加一“长”字进行修饰，“衫”后进一步修饰：“可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”是长衫可又脏又破，长期不洗不补，既说明孔乙己很穷，只有一件长衫，又说明他很懒，连洗补衣服都不肯动手。不肯脱下这么一件长衫，是唯恐失去他读书人的身份。这个服饰的细节描写，揭示了孔乙己懒惰而又死爱面子的特征，把孔乙己的社会地位、思想性格和所受教育揭示得十分深刻。3．修辞法。是指通过使用修辞手法来进行细节描写的方法。常用的修辞法有比喻法、夸张法、排比法等。如：哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊像一头健壮的牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中唯一的劳力。风轻轻地划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水，在阳光下，像一颗珍珠，飞起又沉入无边的麦浪。（选自湖北省高考满分作文《哥，是捡来的吗？》）这个片段抓住哥哥的胳膊、头发、能干、汗水等细小的地方使用了比喻的修辞方法，将哥哥的形象逼真地刻画了出来，也为下文揭开谜底，赞扬母亲的伟大作了很好的铺垫。[技法运用]以“母爱”为主题，写一段细节描写的文字。（300字左右）