小学英语沙龙活动教案

江店中心小学英语沙龙教案张娜第二周英语沙龙教案（一）地点：多媒体教室内容：口语交际一、学习表达Hi，Hello，及Nicetomeetyou!打招呼二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：Howdoyoudo!三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：Howareyou?Fine(I’mfine),Thankyou!Andyou?I’mfine,too.四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：What’syour(her,his)name?My(her,his)nameis×××五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：①相互询问：Howoldareyou？I’m数字②询问第三个人的年龄：Howoldishe/she?He/Sheis数字六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。英语沙龙教案（二）地点：多媒体教室培训内容：口语交际一、学习表达Goodmorning/Goodafternoon.及其回答：二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：Wheredoyoulive？①对大地方进行回答：Ilivein(地点)②对小地方进行回答：Ilive(地点).三、学习询问别人来自于哪里，并回答：①Whereareyoufrom?I’mfrom.②Wheredoyoucomefrom?Icomefrom.四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。五、绕口令比赛第三周英语沙龙教案（三）地点：多媒体教室内容：学唱英文歌曲“Colours”：Redandyellowandpinkandgreen.Purpleandorangeandblue.Icansingarainbow,singarainbow,singarainbownow.教学目的：通过学唱英文歌曲，不仅复习刚刚所学表示颜色的词，而且进一步增强学生对英语学习的兴趣，增强其节奏感、语感，同时培养学生认真观察、学会感受、学会聆听、热爱生活的正确生活观。教学过程：1.、齐唱ABCsong，活跃整个气氛。2、由各种彩色的ABC字母引出本次社团活动要学唱的歌曲主题“Colours”。3、欣赏、聆听歌曲；整体感知歌曲。4、读一读歌词，特别是其中陌生的单词，了解整首歌歌词的意思。5、学习了歌词后逐句学唱歌曲。4、歌曲展示：全体合唱、男女分句唱、各小组比拼。英语沙龙教案（四）地点：多媒体教室内容：数字的表达一、学习1——100数字表达。二、归纳总结其数字表达规律。三学习能用到数字的相关知识的一些句型，以及它们的问答：四学习What’syournumber?句型及其回答：Mynumberis(数字)五.设置情境，进行口语交际操练。第四周英语沙龙教案（五）地点：多媒体教室一．活动内容：了解一些讲英语国家的分布，知道大概有哪些国家是用英语这种语言交流的二．活动目的：为了让学生更好的学习英语，并对英语产生一种浓厚的兴趣，所以让学生了解一些讲英语的国家有哪些，学习英语对我们有什么意义和作用。三．教学过程：1、出示一张地图，让学生说说你知道哪些国家是讲英语的2、在地图上圈出一些国家：英国、美国、加拿大、爱尔兰，澳大利亚……，说明这些国家是讲英语的。3、具体了解这些以英语为母语的国家包括：地理位置、气候、历史、餐桌礼仪、社会文化背景等等4、出示一些国旗，让学生猜猜分别是哪些国家的，连一连。四．活动总结第六周英语沙龙教案（六）地点：多媒体教室活动内容：1、了解一些外国的食物特色2、学习西方的一些简单的餐桌礼仪活动目的：让学生了解一些外国的食物特色以及学习西方的一些简单的餐桌礼仪，使学生们对英语产生更加浓厚的兴趣，促进对英语的学习。三．教学过程：1、PPT出示一些西方食物：汉堡、热狗、沙拉、面包、三明治、披萨、意面……学习这些食物的英文名称。2、进入肯德基、麦当劳和的菜单食物配图，说说有哪些食物，（复习刚学习过的一些稀饭食物名称）3、比较中西方食物差异，请学生说一说，然后教师总结4、出示刀叉，讲解最基本的西方就餐礼仪。5、请学生说一说中国就餐礼仪跟外国有什么不同。四．活动总结第七周英语沙龙教案（七）地点：多媒体教室活动内容：了解像一些讲英语国家的建筑、动物、植物花卉等活动目的：通过了解像澳大利亚、美国、英国等一些英语国家建筑、动物、植物花卉的介绍，使学生全方位的了解讲英语的国家。使学生们对英语有话题可聊。三．教学过程：1、PPT出示一些国家：英国、美国、澳大利亚、加拿大的著名城市2、说说这些国家城市的特色建筑，并出示图片3、说说这些国家的特有动物，并出示图片，请学生说一说还有哪些动物他们所知道的4、出示一些花卉植物，让学生们猜一猜分别是哪些国家的。连线题：把花卉植物与国旗连线5、对比说说中国的著名城市、特色建筑、国宝等四．活动总结第八周英语沙龙教案（八）地点：多媒体教室活动内容：1、了解一些外国的有名城市、地方2、同时感受这些地方的一些人文特色活动目的：让学生了解一些外国的城市，使学生们拓展见识，更好地了解这些国家的人文特色等等，对英语产生更加浓厚的兴趣，促进对英语的学习。三．教学过程：1、第一站：法国展示图片并做简介：埃菲尔铁塔、普罗旺斯（薰衣草）、卢浮宫2、第二站：澳大利亚展示图片并做简介：悉尼大剧院（造型独特）、考拉熊、大堡礁、十二使岩徒、黄金海岸3、第三站：英国展示图片并做简介：摩天轮、大本钟、白金汉宫、伦敦塔4、第四站：日本展示图片并做简介：富士山、北海道、5、第五站：马来西亚展示图片并做简介：双子塔、云顶、浪中岛、四．活动总结第九周英语沙龙教案（九）地点：多媒体教室活动内容：1.制作myclassroom的手抄报2.自由发挥制作手抄报活动目的：通过举办校园英语活动，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生创作能力与合作学习能力，丰富学生的课余生活，扩大学生的英语文化知识，让学生通过收集资料，动手设计制作手抄报，发挥自己的想象力和创造力，让学生体会到学英语、用英语的快乐。。三．教学过程：1、准备阶段。主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。2、编制阶段。这个阶段是手抄报制作的主要过程。大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。（1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。（2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。（3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。四．活动总结第十周英语沙龙教案（十）地点：多媒体教室活动内容：1.举办一个关于myfriends的英语演讲比赛活动目的：1.提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。2.为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。3.加深对英语口语的重要性的认识。4.通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。三．教学过程：1.主持人开场白2.老师致辞3.选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示。4.评委点评5.主持人宣布比赛成绩和名次6.颁奖发奖四．活动总结第十一周英语沙龙教案（十一）地点：多媒体教室活动内容：英语单词竞技比赛活动目的：为了帮助学生巩固本学期所学的英语单词、词组等，也为了全面贯彻《英语课程标准》，活跃我校学生的课余生活，我校特举办本次英语单词趣味竞赛活动。通过英语单词、词组的竞赛，让学生更加重视记忆英语单词和词组，加强背诵单词和词组的意识。提高学生学习英语的兴趣，提高学生背单词和词组的能力。为提高英语成绩打下扎实的基础，营造校园的英语文化氛围。三．教学过程：1.复习所学过的单词2、老师出两份试卷。3.第一关，第一份试卷列出所学的英语单词，同学读出来的进入第二关。4.第二关，第二份试卷是笔试题，一部分是根据汉语写英语，一部分是根据英语写汉语意思。考试结束后，老师评分。5.根据分数由高到低进行颁奖。四．活动总结第十二周英语沙龙教案（十二）地点：多媒体教室活动内容：进行拔萝卜英语短剧表演活动目的：为了更好地激发小学生学习英语的兴趣，调动学生的英语学习积极性，营造良好的英语学习氛围，让小学生能在活动中展示英语学习风采，乐学乐用英语，提高他们的英语口语表达能力和综合语言运用能力。三．教学过程：1.首先是语言的铺垫。教师在设计教学活动时，应帮助学生不断积累语言素材，扎实掌握教学单词及功能句型，并帮助其在适时的语境中自如应用，只有这样学生才能发自内心地进行表演。其次是表演的铺垫。教师应该尽量多提供机会，让更多的学生走到台前去表演，让学生积累更多的表演经验，使学生的表演能力得到锻炼。在学生表演剧本之前，可以先安排由教师与程度较好的学生一起参与的示范表演，以降低学生的表演难度，使表演的过程更流畅。2.表演动作，要求明确。（1）动作明白易理解。即必须让学生通过人物动作明白动作的意思。（2）动作夸张幅度大。细微的表情动作不能激起观众的注意。每个动作都要夸张，越夸张越有舞台剧的特点。（3）动作以及动作节奏也要有变化。单调的动作、缓慢的节奏会使学生感到厌烦，而连续的快节奏动作又会使学生过分兴奋而疲劳。因此，在表演过程中，短剧演员的动作要张弛有致、节奏适度，恰当地表现故事人物的心理和情绪。3.正确给予评价，培养愉悦感和成就感。愉悦感是积极情感的心理表现，具有主动、积极学习的倾向性，它是英语学习最好的诱发剂和最有效的精神振奋剂。学习中有了愉悦感，学习起来就兴趣十足、积极主动。教师要对学生的表演给予鼓励，使学生对表演始终充满饱满的热情和充足的自信。学习课本内容、编排短剧以及表演中，让学生始终沉浸于快乐的学习氛围中，学生的自评、互评及老师的评价更能让学生有成就感，使他们对英语学习不再如以前那么畏惧，从而能更加积极地学习。四．活动总结第十三周英语沙龙教案（十三）地点：多媒体教室活动内容：1.英语短文阅读2.阅读短文练习。活动目的：阅读是学习知识和获取信息的重要途径，是听、说、读、写的重要组成部分，提高阅读理解能力是英语教学的重点。培养小学生良好的英语阅读学习方法，不但能够提高学生阅读的效果，更能提高学生自主阅读的能力。三．教学过程：1.在答题前通读两遍原文，第一遍快速阅读，初步把握内容，了解大意;第二遍细读，抓住主要内容和细节，标出关键词语，这样不但节省时间，提高速度，而且可以抓住重点，有的放矢。基于学生语法知识很差，我通常建议学生带着问题找答案。2.在阅读中不要花太多的时间去推敲某一个单词，词组或句子的意义，有些生词不影响阅读理解原文的内容，而有些与试题关系密切的生词则可以根据上下文所提供的暗示或线索去推敲，在快速阅读中猜测词义。3.在理解文章内容的基础上进行分析、对比、归纳，通过逻辑思维做出合理的判断。4.重读短文，检查答案。做完后，回头再读一遍短文，检查答案，看看答案和上下文内容是否一致，有无矛盾之处，避免因为疏忽或误解而出错。四．活动总结第十四周英语沙龙教案（十四）地点：多媒体教室活动内容：看图写话活动目的：提高学生写作能力，使学生们对英语写作产生更加浓厚的兴趣，促进对英语的学习。三．教学过程：1、创设情景，进行表演性看图说话小学生注意力不稳定，因此如果一堂课围绕几幅呆板的图进行讨论，学生很快就会失去兴趣。此时教师再创设一个与图片类似的情景，配上音乐和道具，学生又可以活跃起来。学生在自然的语言环境中得到更多的锻炼，将所学知识直接运用于交际活动中，促进语言知识的迅速转化。2、教师设疑让学生进行复述式看图说话看图说话时，教师可以设计一些疑点启发学生思维，引导学生复述小故事或者小对话。教师用自己的一